專題：進城務工子女實施方案
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進城務工子女情況匯報
第二部分:多措并舉促教育公平
近年來，隨著經濟社會的快速發展和社會文明程度的不斷加深，大批外來人員進入本地。據區教育局學初統計，目前，全區中小學在校學生共38237人, 父母均 -
進城務工子女總結（含五篇）
神池縣南關明德小學進城務工人員子女 幫扶教育工作總結近年來，進城務工子女備受關注。他們普遍來自貧困落后地區，學習基礎和自學能力薄弱。針對上述情況，我校充分發揮了教育主
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進城務工子女幫扶案例（合集）
進城務工子女幫扶案例 四年四班 一、學生情況介紹 基本資料：張湜浛，女，11歲，小學四年級四班學生； 背景資料：家庭組成成員：爸爸、媽媽、外婆； 家庭教育狀況：爸爸、媽媽外出務工，她自小
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關愛進城務工子女典型事例
關愛進城務工子女近年來，中國各城市經濟急速發展，出現了越來越多的外來務工人員。他們在生產生活中發揮著越來越重要的作用，而他們的子女教育卻仍存在著較大的問題。由于一些
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2014-2015學年關愛進城務工子女工作總結
2014----2015學年度 關愛進城務工隨遷子女工作總結 一、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，按照市關愛進城務工
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關愛進城務工子女工作總結5篇
朱子小學關愛進城務工農民子女工作計劃 2014----2015學年 一、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，按照縣關
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2013-2014學年關愛進城務工子女工作總結
常袋鎮中心校關愛進城務工隨遷子女工作總結 （ 2013----2014學年） 一、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，按照
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關愛進城務工子女工作總結2017-2018
海倫市第四中學2016-2017學年度第二學期 關于進城務工隨遷子女教育工作總結 一、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教
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進城務工農民工子女幫扶總結
進城務工人員子女教育總結 由于缺乏父母的有效監護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，進城務工人員子女的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網絡教育模式，
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進城務工農民工子女教育問題研究
進城務工農民工子女教育問題研究 隨著我國經濟的快速發展和工業化城市化的不斷推進，大批農村勞動力紛紛涌入城市和東部沿海等經濟發達地區，他們在為城市建設做出貢獻的同時，也
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四方臺學校關愛進城務工子女實施方案（含五篇）
四方臺學校外來務工人員子女教育實施方案 隨著我國改革開放的深入及市場經濟的發展，國內人口出現了大流動的趨勢，相當一部分農村及邊遠地區的勞動力開始向城市轉移。近些年，沈
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洪湖市進城務工農民子女入學情況總結
洪湖市進城務工農民子女入學情況總結 改革開放以來，隨著社會主義市場經濟的不斷推進，城鎮化水平不斷提高，城鄉間、地區間人口流動越來越多，進城務工農民也越來越多，其子女就學問
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進城務工隨遷子女入學工作措施
進城務工隨遷子女入學工作措施 進城務工人員隨遷子女是指戶籍不在流入地，隨父母或監護人在流入地合法居住、務工、就業或經商，需接受教育且有學習能力的兒童少年，可以申請在我
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關注留守兒童及進城務工子女工作總結
關注留守兒童及進城務工子女工作總結 （2014-2015學年度第二學期） 六（2）班班主任 留守兒童、進城務工子女已經成為社會關注的焦點，更是我們班主任工作的重點，應毫不猶豫的扛起這
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進城務工隨遷子女入學制度
永定縣培豐文溪小學
義務教育階段進城務工人員隨遷子女就學管理制度為切實保障進城務工人員隨遷子女依法接受義務教育，根據《中華人民共和國義務教育法》、《國務院辦公廳轉 -
小學關愛進城務工子女入學制度
關愛進城務工子女入學制度
一是加強組織領導。
從促進城鄉協調發展、全面建設小康社會、保持社會和諧穩定的大局出發，切實加強進城務工人員子女接受義務教育，成立了關愛進城務 -
進城務工農民子女接受義務教育工作總結
XX小學進城務工農民子女接受義務教育工作總結 XX小學進城務工農民子女接受義務教育工作總結 2017年，我校進城務工農民子女有121人。這一年在區教育局的正確領導下，全面推進素
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進城務工隨遷子女入學制度
十堰市進城務工人員隨遷子女接受義務 教育的實施意見（試行） 十堰市各縣、區教育局，各有關直屬學校： 為解決進城務工人員隨遷子女平等接收義務教育事宜，近年來，我市采取了積極措施，
