專題：教案蘇武傳
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蘇武傳教案
蘇武傳
教學目標：
1、了解班固的生平和《漢書》的撰寫體例。
2、疏通課文大意，歸納文言文知識點，整體感知課文內容。
3、分析課文塑造人物形象的技巧和方法。
4、學習蘇武堅貞 -
《蘇武傳》教案
一、知識與能力 1、了解班固以及《漢書》的相關知識。 2、積累文言常見的字詞和句式，培養歸納整理字詞的能力和習慣。 3、引導學生學習本文塑造人物形象的技巧和方法。 二、
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蘇武傳教案
授課 時間 年 月 日 第 周 星期 第 節 課題蘇武傳 班固 第二課時教學目標知識與能力 ⒈了解班固的生平和《漢書》的撰寫體例。 ⒉疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文
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《蘇武傳》教案
《蘇武傳》教案 教學目標 1、知識與技能 ①了解班固及《漢書》。 ②積累重要的文言基礎知識。 ③培養正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。 2、過程與方法 ①反
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《蘇武傳》教案
蘇武傳 教學目標： 1、 了解班固和《漢書》的相關知識。 2、 朗讀斷句，講述課文故事梗概。 2、 積累文言常見的字詞和句式；翻譯文句。4、學習蘇武的英雄氣概，增強民族自豪感。
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《蘇武傳》教案
12 蘇武傳 班固 教學目標 1. 把握歷史事實，理清文章脈絡。 2. 疏通文言知識，掌握重要的實詞和虛詞。 3. 領會文章蘊涵的精神，概括蘇武這一人物形象。 教學重點和難點教學重點
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蘇武傳教案3
教學目標： 1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內容；了解本文對比手法的運用。 3、學習蘇武堅貞不屈的愛國精神。 教學重點：積累文中的實詞、虛詞和句式。
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蘇武傳試講教案
《蘇武傳》 一、導入新課 孔子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。的確，艱難困苦中最能見出一個人的品性，滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨在
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《蘇武傳》 公開課教案
蘇武傳 一、導入新課 孔子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。的確，艱難困苦中最能見出一個人的品性，滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨在身，這
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《蘇武傳》教案（5篇模版）
《蘇武傳》教案 (人教版高一第四冊) 教學目標：1、了解班固和《漢書》的相關知識。 2、朗讀斷句，講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式；翻譯文句。 4、學習蘇武的
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《蘇武傳》優秀教案
蘇武傳 一、導入 孔子云：歲寒，然后知松柏之后凋也。的確，艱難困苦中最能見出一個人的品性。滄海橫流方顯英雄本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨在身，在這樣的選擇前，無數
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蘇武傳優秀教案
《蘇武傳》公開課優秀教案 【教學目標】 一、知識與能力 1、了解班固以及《漢書》的相關知識。 2、積累文言常見的字詞和句式，培養歸納整理字詞的能力和習慣。 3、引導學生學
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《蘇武傳》優秀教案
蘇武傳 一、導入： “蘇武牧羊”的故事在我國家喻戶曉。漢武帝時，蘇武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，歷盡艱辛，持節不屈。兩千多年來，蘇武崇高的氣節，成為中國倫理人格的榜樣，成為一
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《蘇武傳》教案2[范文]
語文備課大師 xiexingcun.com 《蘇武傳》教案2 教學目標 1、知識與能力：掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式，培養正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。 2、過程
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蘇武傳教案（5篇）
【課程標準要求】 1 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容。了解并梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三。
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《蘇武傳》教案2
《蘇武傳》教案2 教學目標 1、知識與能力：掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式，培養正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。 2、過程和方法：了解作者尊重史實的態
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《蘇武傳》正式 教案.doc
《蘇武傳（節選）》教案 教學目標： 一、知識與技能： 1、積累有關文言知識。 2、感受傳主獨特的人格魅力。 3、評價傳主價值意義。 二、過程與方法： 1、把握歷史事實，理清文章脈絡。
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蘇武傳教案(學生版) -
蘇 武 傳 班 固 [學習目的]： [知識與能力]： 1、了解班固以及《漢書》的相關知識。 2、積累文言常見的字詞和句式，培養歸納整理字詞的能力和習慣。 3、引導學生學習本文塑造人物
