專題：教案李憑箜篌引
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李憑箜篌引教案
李憑箜篌引教案 三維目標(biāo) 1． 知識與技能：有感情地朗讀課文，掌握詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2． 過程與方法：反復(fù)誦讀，積極思考，踴躍展示，達(dá)到對文本內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。 3． 情感態(tài)度價(jià)值觀：激情
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《李憑箜篌引》教案
李憑箜篌引 教學(xué)目的： 1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。
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《李憑箜篌引》教案
《李憑箜篌引》教案 李賀 教學(xué)目的： 1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》《聽穎師彈琴》。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、有感情地朗讀課
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李憑箜篌引教案
《李憑箜篌引》教案 主備人：王芳麗 參與備課人：高二語文組全體成員 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：了解詩人，有感情地朗讀課文。 2、能力目標(biāo)：反復(fù)研讀文本，深入分析此詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色
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李憑箜篌引 教案
李憑箜篌引 李賀 教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、充分感受詩歌創(chuàng)造的想象瑰麗的審美境界，提高審美感受能力。 3、體會作者對聲音的藝術(shù)描寫，感受作
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《李憑箜篌引》教案
備課大師網(wǎng)------語、數(shù)、外、理、化：在線備課，全站免費(fèi)！無需注冊，天天更新！ 《李憑箜篌引》教案 教學(xué)目的： 1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、比較閱讀《琵琶行》
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《 李憑箜篌引》賞析
《 李憑箜篌引》賞析 譯文 吳絲蜀桐制成精美箜篌，奏出的樂聲飄蕩在睛朗深秋。聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚，不再飄游； 那湘娥把點(diǎn)點(diǎn)淚珠灑滿斑竹，九天上素女牽動(dòng)滿腔憂愁。這
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《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱李憑箜篌引姓名張佳麗工作單位遵化市高級中學(xué)學(xué)科年級高二年級教材版本人民教育出版社一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、有節(jié)奏、有感情地誦讀詩歌。2、賞析詩的
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李憑箜篌引教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全
源民族中學(xué)語文選修《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)第六周2012年1月23日 《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備教師：甘云龍 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 一、內(nèi)容與解析 本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“樂曲詩”，理解
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《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)
《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì) 《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、有感情地朗
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李憑箜篌引教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）
《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì) 李賀 一、知識與技能： 1了解李賀的生平及其詩歌。 2品味本詩幽奇神秘的意境。 3鑒賞本詩中極富奇特想象力的新穎詭異的語言特點(diǎn)，以及這首詩對音樂描
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《李憑箜篌引》教學(xué)反思
教學(xué)反思 張婭玲 《李憑箜篌引》是一篇與《琵琶行》有著同等音樂造詣的唐詩，對于我們90后的孩子來說有著很大的難度。由于時(shí)代、年齡的限制，他們更多的喜歡流行樂，古典樂曲距離
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李憑箜篌引／李賀_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者生平及創(chuàng)作情況。 2、有感情地朗讀課文，賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 3.比較閱讀《琵琶行》《聽穎師彈琴》《李憑箜篌引》。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/
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《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)（全文5篇）
《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：有感情地朗讀課文，掌握文中一些意象的象征含義，了解樂器的有關(guān)知識。 2、能力目標(biāo)：反復(fù)研讀文本，深入分析此詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色，培
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《李憑箜篌引》全詩鑒賞
李憑箜篌引唐·李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚
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選修中國古代詩歌散文欣賞 李憑箜篌引 教案
《李憑箜篌引》教案 教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1． 掌握詩歌的韻腳與節(jié)奏。了解作者生平及創(chuàng)作情況。2．掌握重點(diǎn)字詞，會翻譯全詩，理解詩意。3．鑒賞評價(jià)浪漫主義藝術(shù)特色。4．背誦全詩。
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《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇范例）
《李憑箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的
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《李憑箜篌引》教案1(高一選修)（寫寫幫整理）
教學(xué)目標(biāo)： 2、賞析該詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 教學(xué)重點(diǎn)：賞析該詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 授課時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 李賀(790—816)：字長吉，福昌(今河南宜陽)人，唐代詩-人。早有詩名，但因
