專題：猴子和大象課后反思
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猴子和大象 教案
教材說明： 本課是一篇童話故事。講述的是猴子和大象比本領，小鳥讓他們到河那邊采摘樹上的果子，猴子和大象互相幫助，滿載而歸。課文含蓄地說明了每個人都有自己的長處，也有自己的
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《猴子和大象》教案
《猴子和大象》教案 兩市鎮城南小學 申致君 教學目標： 1、知識與能力: 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。 2、過程與方法：通過合作學習，提問等方式一步一步引導學生
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《猴子和大象》第一課時說課稿（全文5篇）
各位評審老師：大家好！著名作家蕭伯納曾說“你有一種思想，我有一種思想，相關交換，各自得到兩種思想。”今天，我們一起交換思想，希望你我都能有所收獲。我說課的內容是湘教版小學語文
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小學語文《猴子和大象》優秀教案設計[優秀范文五篇]
教學目標：1.認識17個生字，其中會寫“猴、嘆、跳、背、鼻、而、勝、敗”8個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.明白每個人都有自己長處，也有自己的短處，只要互相合作，揚長避短，就能把
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猴子上樹反思
《猴子上樹》課后記： 本課教學內容取材于民間游戲“猴子上樹”，并在傳統造型的基礎上進行了改進，是一節融折紙、繪畫、游戲于一體的綜合制作課。 在了解傳統的“猴子上樹”的基
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大象教學反思
大象教學反思 篇一：大象>教學反思《大象》屬于造型。表現領域，是一節繪畫造型課。我設計的這節課由創設情境、出示課題；觀察大象、分析造型特征；教師示范畫象步驟、添畫背景；展示
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《大象》教學反思
《大象》教學反思 武陟木城街道辦事處王利梅 本文主要從了解大象的造型特點入手，引導學生認識大象、描繪大象。讓學生知道動物是人類的好朋友，激發學生熱愛動物、熱愛自然，熱愛
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《猴子種樹》教學反思（匯編）
《猴子種樹》教學反思 《猴子種樹》是小學語文S版二年級下冊的一篇輕松活潑、生動有趣的童話，通過猴子與烏鴉的對話、與麻雀的對話、與杜鵑的對話來形象地敘述了小猴子滿懷激
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教學反思 三只猴子
《三只猴子》是一首簡單、有趣、又有教育意義的歌曲。它表現了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。這種情形與幼兒的生活有著密切的聯系，很容易引起共鳴。《綱要》中的教
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《三只猴子》活動反思
★課程提示 《三只小猴》這個大班音樂活動來源于上海幼教名師應彩云的觀摩交流活動，對于《三只小猴》這個音樂教材，她挖掘、處理得獨具匠心。根據大班幼兒對于節奏表現的優
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《猴子種樹》教學反思
《猴子種樹》教學反思《猴子種樹》故事本身極富兒童情趣，且課文語言生動，通俗易懂，適合朗讀和表演。教學中我通過各種方式的朗讀、表演，理解課文內容，感悟寓意。
在引導學生明理 -
大象教學反思（全文5篇）
大象教學反思作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那么優秀的教學反思是什么樣的呢？以下是小編整理的大象教學反思，僅供參考
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大象保姆教學反思
大象保姆教學反思 大象保姆教學反思1 1、說教材《大象保姆》是語文出版社s版小學三年級下冊第二組中的一篇略讀課文。這篇略讀課文講述了大象加芝柏提是怎樣幫主人做事保護
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《大象和蚊子》教案反思
教學反思 本節音樂活動《大象和蚊子》選擇了大象和蚊子這兩種幼兒在生活中熟悉的并在形態上反差大的動物，將生動有趣的故事人物與音樂、節奏有機地結合起來，讓幼兒在傾聽、欣
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《老鼠和大象》教學反思
《老鼠和大象》教學反思 《老鼠和大象》是人民教育出版社四年級上冊第六單元《音樂中的故事》中的一首表演唱歌曲。 在設計本課教學過程時，我依據教學內容和教學材料的分配要
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課后反思
課后反思：我今天執教的《一夜的工作》是一篇傳統的課文，要使學生通過對這篇課文的學習感受周總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的生活作風，感受周總理的偉大人格。 為了使周總理的
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課后反思
教學內容：跑：彎道跑 課后反思：彎道跑十一節技術課，本課通過弧線上快走，慢走，快跑，慢跑來體會身體重心向里傾斜的感受。屈膝，重心下降同時向前移動，左腳掌支撐，左手臂擺動幅度小，右手臂
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課后反思
五年級環境教育
《走進森林》一課課后反思次課我通過卡片和講故事進行教學，讓學生真正知道了：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。
