專題：弘揚培育民族精神
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弘揚培育民族精神（★）
“弘揚培育民族精神、做了不起的中國人” 活 動 議 程 敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好！ （大隊長）：世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山； （輔導員）:世上最動人的詩篇贊美的是
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弘揚和培育民族精神
“弘揚民族精神“主題班會活動
一、教學目標
1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大 -
弘揚和培育民族精神
弘揚和培育民族精神
1、偉大的抗日戰爭是全國各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場全民族抗戰。面對民族危亡，面對裝備精良、窮兇極惡的日本侵略者，有著強烈愛國心的中華兒女，譜寫 -
弘揚和培育民族精神
萬冢完中2010年秋“弘揚和培育民族精神月活動方案 一、指導思想： 以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”
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弘揚和培育民族精神
世界多極化和經濟全球化趨勢不斷發展,文化特別是民族精神在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出.一些中學生對中國文化,傳統美德,中華民族精神的認同感有所減弱,而對西方
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如何弘揚和培育民族精神
如何弘揚和培育民族精神
什么是民族精神？縱觀人類發展的歷史，任何一個民族的興衰，都與其是否有一種高昂的民族精神直接關聯。概括地講，民族精神是一個國家、一個民族賴以生存和 -
弘揚和培育民族精神
《弘揚和培育民族精神》教學設計
教學目標：
知識與技能：一個民族要生存和發展，必須具有民族精神掌握民族精神的內涵，中國共產黨對民族精神做了豐富和發展，我們應該弘揚和培育民族 -
弘揚和培育民族精神(原創)
九年級第五課 中華文化與民族精神
第五課第二框《弘揚和培育民族精神》教案
【教學目標】
情感態度與價值觀
教育學生懂得每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精 -
弘揚和培育民族精神（最終版）
歷史教研組到黃遵憲紀念中學聽課的心得體會 10月13日，歷史教研組全體教師到黃遵憲紀念中學聽吳倚珍老師的公開課，在這節歷史復習課中，由歷主持，歷史科代表先提出復習的要點，然后
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弘揚和培育民族精神演講稿
各位同學，各位老師，你們好。我們中華民族自古就有愛國的優良傳統。愛國主義從來都是推動社會發展強大的精神動力。我國各族人民共同創造了中華民族光輝燦爛的文化，我們愛好和平
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《弘揚和培育民族精神》習題
《弘揚和培育民族精神》習題
1.載人航天精神、抗洪精神、抗震救災精神等是改革開放時期中華民族精神的突出表現。弘揚和培育這些精神是提高全民族綜合素質的必然要求。這是 -
弘揚和培育民族精神演講稿
弘揚和培育和民族精神 尊敬的老師！親愛的同學！ 大家好！ 今天我演講的題目是：弘揚和培育和民族精神。 九月，是一個喜慶的月份，是一個收獲的季節，是我們踏上學習征程的起點。接著，
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淺論培育與弘揚民族精神
1998年抗洪之后，江澤民主席在全國抗洪搶險總結表彰大會上的講話中指出：“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。有沒有高昂的民族
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弘揚和培育民族精神說課稿
弘揚和培育民族精神 大家好：今天我說課題目是《弘揚和培育民族精神》我將從以下幾個方面對本課進行分析：教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、板書設計。 首先：我們一起來
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弘揚和培育民族精神 加強精神文明建設
弘揚和培育民族精神 加強精神文明建設 黨的十六大報告指出，“在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”
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弘揚和培育民族精神 段落
弘揚和培育民族精神，是社會主義思想道德建設的一項極為重要的任務。中華民族在世世代代的發展中培育、積累和形成的以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平、勤勞勇敢、自強不息
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弘揚和培育民族精神教案
課題：《弘揚和培育民族精神》教案 授課時間：2013年11月30日 教學內容：承擔歷史使命，弘揚民族精神。 教學設計 情感、態度、價值觀目標 培養學生愛國主義情感，使學生樹立民族自豪
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弘揚和培育民族精神教案
弘揚和培育民族精神-教案 鐘祥市洋梓鎮初級中學張丹青 一.【教學目標】 1.情感、態度、價值觀目標：培養學生愛國主義情感，使學生樹立民族自豪感，自尊心和自信心，樹立正確的人生
