專題：化學聽課評課反思
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化學聽課評課反思
化學聽課評課反思 通過聽課、評課，我認為： 1、習題要“少而精” “少而精”的習題是習題教學成功的關鍵。化學習題類型繁多，學生手中的習題資料也品種不一，如果面面顧及，勢必將學
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化學聽課評課反思
九年級化學學習心得 我在2017年11月12日至14日參加初中化學聯片主題教研活動，聽了3節公開課和專家的講座，現在談談我對化學教學的心得體會： 一、重視實驗探究，體現化學學科的特
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化學聽課評課反思
化學聽課評課反思
了完成作業，本人在本校教研組聽了大量的課，通過聽課、評課、反思，我認為化學教學要注意以下幾點：
一、重視實驗探究，體現化學學科的特點。
實驗探究是學習化學 -
聽課評課活動反思
城關小學校本研修 ( )類 ___年__月__日 聽課評課活動反思 今年我校開展了集體備課活動，我們五年級語文組的老師也積極參與。每個老師精備一單元，然后講一堂公開課。我在公開
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如何聽課和評課
如何聽課和評課 時間：2014年3月14日 地點：階梯教室主講：溫淑蘭 課時：3課時 一、如何聽課 聽課是教學研究的有效手段。在倡導大力開展校本教學研究的今天，大力開展聽課活動、研
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聽課評課稿（定稿）
聽課評課稿今天上午xx礦務局工學院來校聽課，希望聽數學和語文課。于是我們安排了趙WD上數學課，WD上語文課。第一節是趙WD的數學課。聽完之后，礦務局工學院的高院長說：“這是我這
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聽課評課
同科異構聽課評課
王老師的課，給人以耳目一新的感覺，整堂課以任務型教學方式展開，在師生互動，生生互動中從課堂預設到動態形成。一環扣一環，學生活動高潮迭起，教師引導巧而得法，獲 -
聽課評課
怎樣進行評課 評課是一種說服的藝術。說服，就是求和諧、求愉快、求發展。說服是一種技巧，說服是一種智慧。善于說服別人，首先應善于說服自己。充分尊重別人，是說服別人的心理基
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化學聽課反思
參加2013年高考化學復習研討會心得體會 我參加在田家炳中學舉行的2013年高考化學復習研討會。會上，專家解讀了2012年一、二模以及高考試卷、2013考試說明的變化，提出了有效復
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聽課評課教學反思等
聽課評課一 該老師教學環節清晰緊湊，課堂調控能力嫻熟，展現了一名成熟教師的教學水平。值得肯定的幾點： 一、注意數學方法的滲透 該老師在設置了“六只小鳥分別停在兩棵樹上，怎
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物理課聽課評課教學反思
物理課聽課評課教學反思聽課評課是骨干教師必備的素質之一，是一項基本功，是衡量教師業務水平的重要指標。我們學校在聽課評課上抓得不錯。其實，聽課作為一種教育研究方式，是一個
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聽課評課與反思[5篇]
聽課評課與反思（講座提綱）
寧夏教育廳教研室馬蘭
聽課評課能力是教研員、學校主管領導、骨干教師必備的素質之一，是一項基本功，是衡量
其業務水平的重要指標。
聽課評課是教研員 -
聽課評課記錄
聽課評課記錄 大班 1.活動名稱《小雞寶寶的新衣》 語言 目標：1.能看懂圖畫的主要內容，并嘗試講述圖畫中的故事； 2.和大家分享期待長大的心情，并感受長輩的關愛之情。 總結：1.幼
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評課聽課記錄
評課聽課記錄在教學實踐中，課堂低效一直是教學的一大難題。課堂的低效能導致學生厭學和教師厭教。因此，信息技術促進生本高效課堂的構建勢在必行。《狼和小羊》與《小動物過冬
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聽課評課簡報
簡 報 加強校本研修，探尋特教發展之路 為加強我校教研工作，促進教師教學經驗交流，探索特殊教學規律，不斷提高我校教育教學水平。3月30日，我校培智教研組開展本組教學研修活動
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聽課評課3
聽課評課3 參加本次聽評公開課活動后，我的思緒久久不能平靜，聽了兩位老師的課后，收獲很大，兩位老師在教學過程中體現了新課程的理念，并成功地運用了現代化的教學工具——多媒體
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聽課評課要點
一、聽課的藝術追求 聽課是對他人教學活動的觀察，是憑借聽課者自身感官及輔助工具，在教學情境之中收集執教者的教學行為資料，以作相應研究的依據。 （一）認真地聽 聽課，認真地聽是
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備課、聽課、評課
新綱要下的幼兒園教師備課 備課: 是教師有目的,有計劃地將要組織的教育教學活動 . 教案是備課的書面呈現方式. 教案: 是教師的教學設計和設想 . 是展示教師個性化創造過
