專題：個性化學習研究課題
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小學生作文個性化研究課題
小學生作文個性化教學實踐與研究 臨海市江南小溪小學 黃匡匡 一﹑課題研究的背景 羅伯特·艾文斯認為“只要學生把寫作看成是一種‘自我放縱’，不受什么條條框框限制，看到什么就
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小學生作文個性化研究課題階段總結
《小學生作文“個性化”研究》課題階段總結 呼瑪縣第一小學 一、課題的提出〖HT〗 《語文課程標準》指出：“語文課程應指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累?
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小學語文個性化作業設計研究課題總結[合集]
2011～2012學年度第二學期 《小學語文作業個性化設計的研究》課題總結 每個學生都是一個獨特的個體，他們對語文的學習都富有獨特性和創造性。小學語文作業的設計就是滲透“以人
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遠程教育個性化學習2011
碧峰鄉中心小學2011年性化學習教學計劃為了做好我校農村中小學現代遠程教育“教學應用”和“村校共建互動”工作，根據縣、鎮遠教辦精神，我們學校主要開展 “集中學習”和“個
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遠程教育個性化學習
遠程教育個性化學習
教學計劃
為了做好我校農村中小學現代遠程教育“教學應用”和“村校共建互動”工作，根據縣、鎮遠教辦精神，我們學校主要開展 “集中學習”和“個性化學習 -
學習個性化教學改革心得體會
個性化教學改革學習體會 昌邑奎聚中心學校推行的“教師個性化教學改革”，旨在以教師的個性化教學改革帶動學生綜合素質的全面提升，催生學校的辦學特色。改革方案中明確提出了
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2009個性化學習計劃和安排
泗渡鎮遠程教育接收站
2009年個性化學習計劃和安排
為進一步加強遠程教育工作，充分發揮遠程教育站點的作用，結合實際，有針對性地搞好個性化學習培訓，特制定2009年度個性化學習計 -
低年級學生口語表達個性化發展的策略研究課題實施方案
《低年級學生口語表達個性化發展的策略研究》 課題實施方案 一、課題名稱 低年級學生口語表達個性化發展的策略研究 二、問題的提出 對于小學低年級學生來說正在處于認知能
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研究課題大全
小學數學課題研究
研究課題大全一、學生的數學學習過程研究
1、有效運用學生的學習起點實踐研究
研究內容：什么是學生的學習起點，在數學教學中學習起點有哪些不同的類型研究，如 -
研究課題
研究課題：湖南師范大學餐廳的餐廚垃圾回收處理情況
---------------（從身邊考慮如何讓資源循環）
引言：有名人曾說過垃圾是放錯位置的資源，而我們在基本的生活中產生的食物垃圾在 -
個性化學習課題概要及選題
教育部全國教育信息技術研究“十二五”規劃重點課題《個性化學習開發與提高教學效率的研究》概要課題名稱：個性化學習開發與提高教學效率的研究。
課題類別：全國教育技術研究 -
高中學習全方位個性化解決方案
華附在線學習中心（愛學網）
孩子成績不好怎么辦？？？
高中學習全方位個性化解決方案
俗語說“爭高一，拼高二，搶高三”，但孩子的成績一直沒有提升，如何“爭”、“拼”、“搶”？如何幫助孩 -
快樂學習個性化英語教師
快樂學習個性化英語教師。擁有多年教學經驗。
教學風格
讓學生輕松學英語，快樂提成績。擅長與學生溝通，與家長溝通，學生和家長對李老師都非常信任。在課前，李老師總是要求盡善盡 -
2011年遠程教育個性化學習培訓工作總結大全
公平村2011年遠程教育個性化學習培訓
總結開展農村黨員干部現代遠程教育工程試點工作是中央為了解決“三農”問題的一項重大舉措。2011年，在縣、鄉遠教辦的精心指導下，在村黨 -
基于MOOC的個性化學習模式研究
基于MOOC的個性化學習模式研究 作者簡介作者簡介：史龍珍（1987-），女，東北師范大學計算機科學與信息技術學院碩士研究生，研究方向為媒體文化。0引言自2001年美國MIT開展以開放、共享
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遠程教育培訓個性化學習安排38
遠程教育培訓
個性化學習教學計劃和安排
一、 指導思想
根據上級主管部門的要求，結合我村實際和本站點實際組織培訓。我村技術員較少，每一位技術員的課程都比較重，有空的時間各 -
新東方個性化輔導學員學習計劃
新東方個性化輔導學員分析及學習計劃 ——董某某 一、學員學習問題分析： 1、 分數段：90~100分 2、 存在的主要問題： 1基礎知識不牢固，總是憑借語感做題，很少去深入思考語法現象，造
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初中英語課堂小組合作學習研究課題
《初中英語課堂小組合作學習研究課題》階段研究報告
一.研究背景
新一輪的課改使教師的教學理念、教學方法、教學方式及教學手段發生了明顯的變化。師生之間平等、民主、和
