專題：共同理想共同使命
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共同理想 共同使命(說(shuō)課稿)（★）
《共同理想 共同使命》說(shuō)課稿 九年級(jí)思想品德 彭燕茹 一、說(shuō)教材的地位和作用 《共同理想 共同使命》是魯教版教材思想品德課九年級(jí)第四單元第十課第一節(jié)內(nèi)容。在此之前，學(xué)
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共同理想,共同使命 說(shuō)課稿5篇
說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師大家下午好,我今天說(shuō)課的題目是《共同理想 共同使命》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析、教學(xué)方法
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“共同理想 共同使命”教學(xué)設(shè)計(jì)
“共同理想 共同使命”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立共同理想，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。2．能力：培養(yǎng)學(xué)
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“共同理想 共同使命”教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立共同理想，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。 2．能力：培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力，正確對(duì)待
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第十課項(xiàng)目一《共同理想共同使命》教學(xué)案設(shè)計(jì)
思想品德九年級(jí)教學(xué)案設(shè)計(jì) 第十課第一項(xiàng)目 《共同理想共同使命》教學(xué)案設(shè)計(jì) 課程標(biāo)準(zhǔn)：四．4．8 知道我國(guó)各族人民的共同理想 四．4．3 了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不
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共同理想和遠(yuǎn)大理想
第七章，第三題
這一觀點(diǎn)是不正確的。理想是指引人們奮斗方向的航標(biāo)，也是推動(dòng)人們前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。一個(gè)社會(huì)不能沒有理想，一個(gè)人也不能沒有理想。個(gè)人的理想必須同社會(huì)發(fā)展 -
青春使命共同戰(zhàn)疫心得體會(huì)
青春使命共同戰(zhàn)疫心得體會(huì)一線天，因兩壁夾峙，縫隙所見藍(lán)天如一線而得名，又因景觀奇特而聞名。疫情發(fā)生以來(lái)，近400萬(wàn)名城鄉(xiāng)社區(qū)工作者奮戰(zhàn)在65萬(wàn)個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)的疫情防控一線，平均6個(gè)
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樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
文章標(biāo)題：樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想內(nèi)容提要 共同理想是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力。我們的共同理想，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉
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堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想大全
堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想作者：
文章來(lái)源《人民日?qǐng)?bào)》 2012年11月16日編者的話
共同理想是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族大多數(shù)社會(huì)成員的共同愿景和價(jià)值取向，是社會(huì)和諧發(fā)展的價(jià)值 -
2020青春使命共同抗疫心得[合集5篇]
溫暖的陽(yáng)光終究會(huì)融化這片土地上的冰雪，無(wú)一例外，每一次的災(zāi)禍都會(huì)使這個(gè)名為中華民族的巨人更為強(qiáng)大，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)2020青春使命共同抗疫心得5篇范文，希望大家喜
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保護(hù)環(huán)境你我共同的使命演講稿[共五篇]
保護(hù)環(huán)境你我共同的使命演講稿1老師們同學(xué)們：大家上午好：今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色家園》。學(xué)校是教育人的地方，育人的過(guò)程不僅在于課堂知識(shí)的傳授而人才品格
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我們的共同理想教案
《我們的共同理想》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材地位：教材選自人教版思想品德九年級(jí)第九課第一框題，位于初中思想品德最后一章，在學(xué)生明確自身責(zé)任，了解中國(guó)國(guó)情國(guó)策的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生牢記國(guó)家使
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牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想專題
牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想【摘要】中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人艱辛探索的偉大成果，必須加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，逐步贏得與發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的比較優(yōu)
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我們的共同理想教案
我們的共同理想教案 作者：admin 資源來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)： 我們的共同理想1. 導(dǎo)入 從2005年1月開始，全黨開展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育
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堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想(修改后)
堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 讀大學(xué)時(shí)，我開始接觸馬列經(jīng)典，閱讀了其中一些精彩篇章；讀研時(shí)，作為一名馬哲專業(yè)的學(xué)生，我深入學(xué)習(xí)并認(rèn)真研讀了馬列原著；畢業(yè)后，馬列經(jīng)典著作導(dǎo)讀成
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“雙錄”是銀行與金融消費(fèi)者共同使命
“雙錄”是銀行與金融消費(fèi)者共同使命 “雙錄”不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單工作，事關(guān)銀行服務(wù)形象和金融消費(fèi)者權(quán)益，做好了能起到“一箭雙雕”功效。近日，銀監(jiān)會(huì)主席尚福林在“部長(zhǎng)通道”上回
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2020青春使命共同戰(zhàn)疫心得體會(huì)[優(yōu)秀范文五篇]
面對(duì)疫情的來(lái)勢(shì)洶洶，他們義無(wú)反顧奔赴疫情一線，他們是最美的逆行者!下面是小編給大家?guī)?lái)的青春使命共同戰(zhàn)疫心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧，希望大家能喜歡!青春使命共同戰(zhàn)疫心得體
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《實(shí)現(xiàn)我們的共同理想》教案范文大全
第九課《實(shí)現(xiàn)我們的共同理想》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 我們的最高理想，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，共同理想與最高理想之間的關(guān)系； 全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)； 艱苦奮斗
