專題:高三生物試卷及答案
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2014高三生物寒假作業答案
生物寒假作業一答案 1、C 2、C 3、D 4、C 5、D 6、A ④、⑦ ④ ④、⑨ ④、⑥ 前 末 ⑦→⑤→②→① CO2→C3→(CH2O)(或二氧化碳→三碳化合物→糖類) (6)抑
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高三生物選擇題答案(范文)
高三生物選擇題答案
1-----------5:C D D D C6----------10:C B C C C10---------15:D C B B C16---------20:C A D A D 21---------25:C D C B B26-------30:C D C A C 31------ -
高三期中生物答案
高三生物期中答案一、選擇題1-10.CDDBCADCAC11-20.BADCCCDBCB21-30.DCDCDAABBC31-40.BDDAABCBCA41-45.BDDDD二、非選擇題46.(10分)探究水如何通過腎小管上皮細胞膜或腎小
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海淀高三期末生物答案
海淀區高三年級第一學期期末練習
生物試題參考答案
2014.1
一、選擇題(在四個選項中,只有一項最符合題目要求。每小題1分,共25分)
1.D2.B3.D4.C5.A6.B7.D8.A9.A10.D11.D
12.C13. -
2015貴州中考生物試卷及答案
2015貴州中考生物試卷及答案 語文真題數學真題英語真題物理真題化學真題歷史真題政治真題語文答案數學答案英語答案物理答案化學答案歷史答案政治答案我自信,我出色:我拼搏,我
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第二次模擬生物試卷答案
銀川一中2013屆高三第二次模擬生物試題參考答案1~6 DCABDB
29.(10分)(1)內質網、高爾基體(2分)促進細胞對葡萄糖的吸收(2分)
(2)葡萄糖轉運蛋白(2分)(或答載體蛋白,只答載體不得分) 減慢(2分) -
蘇州市2018屆高三期中生物試卷
蘇州市2017~2018學年度第一學期期中考試 生物 一、 單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分。每題只有一個選項最符......合題意。 1. 下列有關組成生物體元素和化合物的敘述,正
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江西高三語文試卷及答案
江西省重點中學2013屆高三第二次聯考 語文試題 第Ⅰ卷(選擇題共36分) 一、(18分,每小題3分) 1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是 A. 羞澀.(sè) 頹圮.(pǐ) 嘈.(cāo)雜 烜.(xuǎn)赫一
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2013最新高三英語模擬試卷及 答案
新夢想 新教育 新陣地 聯誼學校聯考(回頭考)英語 參考答案: I. 單項填空
1—5 DDACB6—10 CBABD11—15 CDCCA16—20 BCDBA
II. 完形填空
21—25 BCACA26—30 CBADB31—35 DCB -
高三語文IB試卷及答案
IB試卷(理科) 題號:01 “中國現代詩歌散文欣賞"模塊(10分) 閱讀下面的詩歌,回答文后問題。 到京師 (元)楊載 城雪初消薺菜生,角門深巷少人行。 柳梢聽得黃鸝語,此是春來第一聲。 五月
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生物試卷
生物試卷
1.北京師范大學株洲附屬學校校園內郁郁蔥蔥的樟樹,在生態系統中屬于(A)
A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物部分2.劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述:“雨林以每分 -
生物試卷
九年級生物試卷
一、選擇題。(1×15分=15分) 1“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”。造成這種奇觀的生態因素是() A、水分B、光照C、土壤D、溫度 2、下列營養物質中,既不參與構 -
生物試卷大全
單元試卷(1) 選擇題(每題4分,共100分) 1.生物體的基本結構是() A 細胞 B 組織 C 器官D 細胞核 2. 被稱為“雜交水稻之父”的科學家是() A 虎克B 達爾文C 袁隆平D 錢學森 3. 下
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生物試卷
10、生物進化過程中最可靠的證據是()
A、地層B、化石C、火山噴發D、巖漿
11、原始生命誕生的場所是()
A、原始大氣 B、原始海洋C、宇宙空間 D、A和B兩項
A、氧氣B、氮C 、甲烷D -
2015湖北宜昌中考生物試卷及答案
2015湖北宜昌中考生物試卷及答案 語文真題數學真題英語真題物理真題化學真題歷史真題政治真題語文答案數學答案英語答案物理答案化學答案歷史答案政治答案梅花香自苦寒來,鰲
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高考《生物》考試模擬試卷及答案
一、選擇題1.(2016·德州市模考)下列關于種群特征的描述,正確的是A.種群數量的增長主要取決于出生率B.斑馬在草原上成群活動屬于種群空間特征C.出生率和死亡率是種群最基
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七年級上冊生物期中試卷及答案
七年級上冊生物期中試卷及答案 七年級上冊生物期中測試試卷 一、你會選(每空2分,共50分)下列各題只有一個選項符合題意 1、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環
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淺議生物試卷講評的策略--高三生物組
淺議生物試卷講評的策略 高三生物 考試是教學評價常用的一種方法。通過試卷反映出學生學習的薄弱環節,教師教學中存在問題,因此積極高效的試卷講評顯得尤為重要。利于學生知識