第一篇：生物試卷

生物試卷

1．北京師范大學株洲附屬學校校園內郁郁蔥蔥的樟樹，在生態系統中屬于（A）

A．生產者B．消費者C．分解者D．非生物部分

2．劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述：“雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅。”你認為造成這種現象的原因主要是（）

A．地殼變遷B．海嘯發生C．動物數量增多D．人類活動的影響

3．林博士在《越策越開心》節目中說“牛奶是牛喝的”，但營養學專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食品，因為蛋白質是（A）

A．人體生長發育必需的物質B．主要供能物質

C．容易消化的物質D．有機物

4．你認為下列宣傳用語哪一句不太合適（C）

A．司機一杯酒，親人二行淚B．小草正在生長，請勿驚擾它

C．亂橫馬路，撞死活該D．我為花草呵護，花草向我微笑

6．植物光合作用過程中，物質和能量的變化是（A）

A．合成有機物 儲存能量B．分解有機物 釋放能量

C．合成有機物 釋放能量D．分解有機物 儲存能量

7．下列實例中，屬于復雜的反射的是（）

A．流到體外的血液凝固成血塊B．膝跳反射

C．一朝被蛇咬，十年怕井繩D．吃芒果分泌唾液

8．下列關于動物在自然界中作用的敘述，不正確的是（D）

A．在維持生態平衡中起重要作用B．促進生態系統的物質循環

C．幫助植物傳粉、傳播種子D．將二氧化碳和水合成有機物

9．下列繁殖方式中，屬于有性生殖的是（D）

A．嫁接B．植物組織培養

C．扦插D．將水稻父本的花粉傳給母本，培育出雜交種子

10．成年人在平靜呼吸過程中，呼氣時呼吸肌的活動狀況是（）

A．肋間肌和膈肌收縮B．肋間肌和膈肌舒張

C．肋間肌舒張、膈肌收縮D．肋間肌收縮、膈肌舒張

11．下列屬于人類遺傳病的是（C）

A．壞血病B．艾滋病C．白化病D．巨人癥

13．化石證明有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現象的是（）

A．缺乏能適應環境變化的可遺傳變異B．缺乏產生變異的能力

C．人類利用遺傳學知識改造了這些生物D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了

14．正常情況下，人的腎動脈血中含有的尿素要排出體外，要穿過多少層細胞膜（）

A．1層B．2層C．4層D．8層

15．下列預防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（A）

A．對病人用過的物品嚴格消毒B．禁止病人親屬到醫院探望

C．對病人的排泄物進行消毒D．禁止病人隨意離開病房

16．琳琳同學體細胞內的染色體與她的父母相比（）

A．與母親完全相同B．與父親完全相同

C．有一半與父母相同D．一半與父親相同，一半與母親相同

第二篇：生物試卷

九年級生物試卷

一、選擇題。(1×15分=15分)1“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。造成這種奇觀的生態因素是()A、水分B、光照C、土壤D、溫度

2、下列營養物質中，既不參與構成人體細胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大。該物質是()A、蛋白質B、糖類C、脂肪D、維生素

3、“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來自血液成分的()A、血漿B、白細胞C、紅細胞D、血清

4、當你在“打呵欠”時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，其主要原因是“打呵欠”影響了()A、鼓膜振動B、聽小么的振動C、聽覺感受器對刺激的接受D、神經傳動的傳導 5、3月15日，國際環保組織“綠色和平”公布的一份報告稱，在對包括北京等八個城市的九家超市的隨機抽樣調查中發現，沃爾瑪和中百倉儲超市銷售的大米中，存在轉基因成分。轉基因技術是將高產、抗逆等已知功能性狀的基因，通過現代科技手段轉入到目標生物體中，使受體生物的原有遺傳特性基礎上增加新的功能特性。以下說法錯誤的是()A、基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段 B、高產、抗逆等性狀是由基因控制的 C、基因位于染色體上 D、一條染色體上只有一個基因

6、有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。”紅帳子指的是()A、果皮B、種皮C、種子D、胚

7、用你所學的生物知識來判斷，正確的是()A、如果某同學在透明紙上寫一個“b”，則在顯微鏡下的視野看到的應是“p”B、在生產實踐中，香蕉用組織培養繁殖及豌豆用種子繁殖都屬于無性繁殖 C、人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也受到激素調節的影響 D、人體具有保衛自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜

8、施萊登和施旺共同創立了細胞學說，這個學說的基本論點是：植物和動物都是由什么組成的()A、細胞B、組織C、器官D、系統

9、卵細胞與精子相遇在()A、輸精管B、輸卵管C、子宮D、卵巢

10、病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液，這是因為()

A、葡萄糖能為人體提供能量B、葡萄糖能提高神經系統的興奮性()C、葡萄糖能直接消滅病原體D、葡萄糖能預防壞血病

11、雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經等構成，所以雞翅是()

A、細胞B、組織C、器官D、系統

12、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細胞知識來看，引起楓葉顏色變化的物質存

在于()A、葉綠體B、細胞核C、液泡D、細胞壁

13、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子上沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色 汁液洗去的是()A、自來水B、酒精C、肥皂水D、沸水

14、復雜反射不同于簡單反射的特點是()①生來就有的；②長期生活經驗的積累；③低級神經活動；④高級神經活動

A、①③B、①④C、②③D、②④

15、被狗咬傷的人，需及時注射狂犬疫苗。注射的物質和被咬傷的人分別稱為()A、抗體，易感人群B、抗原，易感人群C、抗體，傳染源D、抗原，傳染源

二、填空題。(1×10分=10分)

1、肺進行氣體交換功能的基本單位是_________________。

2、心臟的四個腔中，壁最厚的是______________，它能將血液泵向全身。

3、人們為了提高家蠶的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學物質給蠶食用。這種化學物質應在蠶發育的哪個時期噴灑_______________。

4、米勒的實驗說明，原始地球上盡管不能形成生命，但能形成生物體的______________。

5、北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是____________植物和___________植物。

6、我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒有_____________________。

7、傷口發炎流出的膿液中，主要的細胞成分是________________。

8、夏日晴天中午，小明走進電影院觀看《喜羊羊與灰太狼》剛走進電影院時和尋找到最前1排18號座位時，眼球內瞳孔和晶狀體的變化分別是瞳孔_________。晶狀體曲度________________________。

三、識圖作答題。(1分×5=5分)如圖所示為人體某部位毛細血管示意圖，箭頭表示其內血流方向，請回答下列問題：(1)如果A和C中流動的都是動脈血，則B所代表的結構是__________，主要對血液發

揮_________作用。

(2)如果A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，那么B最可能的是_____ 部的毛細血管、(3)如果B為纏繞在腎小管外的毛細血管網，則C內流_________血，腎小管有

__________的作用。

第三篇：生物試卷

單元試卷(1)選擇題（每題4分，共100分）1．生物體的基本結構是（）

A 細胞

B 組織

C

器官

D 細胞核 2.被稱為“雜交水稻之父”的科學家是（）

A 虎克

B 達爾文

C

袁隆平

D 錢學森 3.下列屬于生命現象的是（）

A 巖石風化 B 打雷下雨 C 海浪拍打河堤 D 蜜蜂采蜜 4.下列實驗器材中可以放在酒精燈上直接加熱的是（）

A 燒杯

B 培養皿

C 試管 D 漏斗

5.用顯微鏡觀察寫有數字“68”的載玻片，操作者的視野里看到的圖形是（）

A

B

C

D

6.在顯微鏡中，可以大幅度升降鏡筒的結構是（）

A

轉換器

B

細準焦螺旋

C 粗準焦螺旋

D 調節器 7.一名同學在顯微鏡下觀察到物象模糊，要使物象更清晰，應調節（）

A

轉換器

B

細準焦螺旋

C 粗準焦螺旋

D 調節器

8.在顯微鏡下觀察到物象位于視野左下方，要想將物象位于視野正中央，應將裝片移向（）

A 右下方

B

右上方

C 左下方

D 左上方

9.顯微鏡的物鏡是40X，要觀察放大600倍的物象，應選用的目鏡是（）

A

20X

B

30X

C

15X

D

10X

10.科學探究是科學家研究生命科學的常用方法，它的第二個步驟是（）

A 提出問題

B 作出假設

C 制定計劃

D 實施實驗 11．大樹是生物的依據，不包括（）

A 需要從土壤中獲得肥料

B 具有生殖能力

C 釋放氧氣 D 能夠運動 12．一粒種子能夠長成參天大樹，這種生命現象說明了生物具有（）

A 呼吸

B 適應一定的環境

C 生長發育 D 繁殖能力

13．下列那種目鏡和物鏡的組合，在視野中所看到的細胞數目最多的是（）

A 20x×10x B 10x×30x C 10x×10x D 20x×40x 14.在光線條件比較差的實驗室內使用顯微鏡時，應該（）

A 調大光圈，用平面反光鏡

B 調小光圈，用平面反光鏡

C 調大光圈，用凹面反光鏡

D 調小光圈，用凹面反光鏡 15.在顯微鏡對光時，選用對準通光孔的結構是（）A 高倍目鏡 B 高倍物鏡 C 低倍物鏡

D 低倍目鏡

16.使用顯微鏡觀察時，下降鏡筒時為什么眼睛要從側面注視物鏡（）

A 觀察物鏡是否對準通光孔 B 觀察物鏡是否對準反光鏡

C 避免物鏡與玻片標本相撞 D 可以在視野中找到物象

17.在使用顯微鏡的過程中，先用低倍鏡觀察，若想換用高倍鏡觀察，需轉動（）

A

轉換器

B

細準焦螺旋

C 粗準焦螺旋

D 調節器 18.生物學常用的基本研究方法是（）

A 觀察和實驗 B 理論推導 C 模型演示

D 實踐操作 19.在顯微鏡結構中，可以轉換物鏡的結構是（）

A

轉換器

B

細準焦螺旋

C 粗準焦螺旋

D 鏡筒 20.下列關于顯微鏡的操作方法，錯誤的是（）A 雙手取鏡，將顯微鏡放在實驗桌偏左的位置

B 轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側面注視著物鏡 C 光線很弱時，用最小的光圈對準通光孔 D 觀察時，要雙眼睜開，用左眼觀察 21.下列不屬于生命現象的是（）

A 雨后春筍

B 兩虎相斗，兩敗俱傷

C 鐵皮生銹

D 螳螂捕蟬，黃雀在后

22.夏天氣溫升高，魚的生活會受到影響嗎？對于這個問題，我們可以進行科學探究。下列敘述中，可以作為該問題的假設的是（）A 夏天氣溫升高，魚的生活不會受到影響 B 夏天氣溫升高，魚的食物種類繁多

C 夏天氣溫升高，水草茂盛，水中的氧氣較多 D 夏天氣溫升高，魚的呼吸會加快

23.竹節蟲的身體與竹節極為相似，這屬于（）

A 生物對環境的影響

B 環境對生物的影響

C 生物對環境的適應

D 生物和環境的相互影響 24.利用仿生學發明的國家體育館“鳥巢”（）

A

設備裝置上進行了模仿

B 像鳥巢一樣只用一次

C 外形和結構上進行了模仿

D 對環境造成了負面的影響

25.一只花斑色的貓生下了小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色。這種現象屬于（）

A 適應一定的環境 B 遺傳和變異 C 影響環境 D 生長發育

單元試卷（2）

選擇題（每題4分，共100分）1.下列植物中屬于灌木的是（）

Ａ 水杉

B 迎春 C 雪松

D 喬木

2.極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的主要環境因素是（）

A 陽光

B 溫度

C 水分

D 空氣

3.在下面的選項中，最容易被發現的蝴蝶是（）A 粘貼在白墻上的白蝴蝶

B 粘貼在黑板上的黑蝴蝶

C 粘貼在草叢中的彩色蝴蝶 D 粘貼在草叢中的綠蝴蝶

4.靠昆蟲傳粉的花一般都有鮮艷的顏色或芳香的氣味，這體現了（）

A 環境影響生物的生存 B 生物對環境的適應

C 生物對環境的影響

D 環境對生物的影響

5.孵化的雌蜂之間為了爭奪王位往往會相互殘殺，說明雌蜂間存在（）

A 種內斗爭

B 互助

C 競爭

D 捕食

6.當蜂群遇到有敵害侵入時會群起而攻之，這時蜜蜂之間的關系是（）A 互利共生

B 寄生

C 種內斗爭

D 種內互助

7.蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，這說明了（）

A 環境影響生物

B 生物影響環境

C 生物對環境的適應 D 生物與環境的相互影響 8.生物與環境之間的關系是（）

A 相互作用

B 相互影響

C 互不影響

D 相互作用和相互影響 9.對于一只生活在稻田里的蝗蟲而言，它的生存環境是（）

A 水稻、青蛙

B 空氣、水分、農藥

C 水稻、青蛙、空氣、水分、農藥

D 除這只蝗蟲之外的周圍所有因素 10.從生態學的觀點來看，種的太密的麥田反而減產，這是因為（）

A 蟲害太多

B 施肥不夠及時

C 氣候不好

D 個體間存著種內斗爭 11.睡蓮生長在水下長長的葉柄，駱駝的駝峰，北極熊的體色，這些都說明了生物的（）

A 適應性

B 變異性

C 遺傳性

D遺傳與變異性 12.魚的背部為深色，腹部為白色，這屬于（）

A 保護色

B 克隆

C 警戒色

D 擬態

13.下列生物與生物之間的關系，屬于互助關系的是（）A 狐貍與野兔

B 螞蟻與螞蟻

C 菟絲子與大豆

D 跳蚤與小狗 14.下列敘述中，反應了生物對環境的影響是（）

A 初冬大雁南飛

B 仙人掌的葉變成刺狀能減少水分散失

C 大樹底下好乘涼

D 極地狐與大耳狐的耳朵大小不同 15 在設計科學探究實驗時，下列能作為一組對照實驗的是（）

A 有光、無水

B 有光、有水

C 高溫、無光

D 干燥、濕潤

16.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”影響桃花盛開的主要非生物因素是（）

A 水

B 溫度 C 土壤 D 光照

17．干旱使農民的莊稼顆粒無收，造成莊稼減產的主要非生物因素是（）

A

水 B 空氣 C 陽光 D 土壤 18.下列能說明環境對生物影響的是（）

A初冬，大雁往南飛

B 蚯蚓可以改良土壤

C 森林可以凈化空氣

D 春天草地里的蚱蜢往往是綠色

19.白蟻以木頭為食，但它自身不能消化木纖維，白蟻腸內的鞭毛蟲能夠將木纖維分解為果糖，果糖既供白蟻利用，又是鞭毛蟲的食物，白蟻和它腸內鞭毛蟲的關系是（）

A 競爭

B 寄生

C 共生

D 捕食 20 設計對照實驗時，應遵循的原則是（）

A 所有的變量都相同

B 除實驗變量外，其他的變量都相同 C 所有的變量都不同

D 除實驗變量外，其他的變量都不同 21.下列生物中與其他生物生存環境明顯不同的是（）

A小麥

B 槐樹

C 鼠婦

D 桃

22.深秋是菊花盛開的季節，下列措施可以使庭院里的菊花提前開放的是（）

A 白天延長日照時間

B 多施肥

C 多澆水

D 白天縮短日照時間

23.蟬在夏天正午鳴叫得最為厲害，而當溫度降到24℃以下時，就會停止鳴叫。則影響蟬這一生活習性的非生物因素是（）

A 陽光

B 空氣

C 溫度

D 濕度

24.湖北神農架生長著一種“神農野菊”，它的花能夠發出陣陣芳香。但如果將其移植到其他地方，則會失去香味，這一現象說明了（）

A 生物能影響環境

B 環境能適應生物

C 生物能適應環境

D 生物能影響環境 25.對于小麥來說，環境中生物因素是（）

A 雜草 B 陽光

C 空氣 D 水分 單元試卷（3）

選擇題（每題4分，共100分）

1.地球上有無數個大小不一的生態系統，其中最大的生態系統是（）A 城市生態系統

B 森林生態系統

C 生物圈

D 海洋生態系統

2.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是（）

A 光

B 溫度

C 水

D 空氣 3.下列不屬于生態系統的是（）A 五島公園的所有植物

B 小明家的一個魚塘

C 校園里的一個小花池 D 農田 4.李偉的兩眼視力正常，則他用顯微鏡觀察物象時，應該（）A 閉左眼，用右眼觀察

B 閉右眼，用左眼觀察

C 兩眼睜開，用左眼觀察 D 兩眼睜開，有右眼觀察

5.一臺顯微鏡的目鏡放大倍數為5×，10×和16×，物鏡的放大倍數是10×和40×，這個顯微鏡的最大放大倍數是（）A 640倍 B 400倍 C 720倍 D 160倍

6.今天是陰天，實驗室里光線較暗，要使觀察的視野變亮，李偉應該選用的（）凹面鏡

平面鏡

小光圈

大光圈

7.將寫有“p”字的載玻片放在載物臺上，用顯微鏡觀察時，在視野里看到的是（）P

q

d

b

8.物象在顯微鏡的右上方，要想使物象出現在視野的正中央，應將載玻片向（）移動。

左上方

右上方

左下方 右下方 9.生態系統的組成一般包括（）

生產者，消費者，分解者

生物成分

非生物成分

生物成分和非生物成分 10.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在落紅化作春泥的過程中，起主要作用的是（）

生產者 消費者 分解者 保護者

11.下列生態系統中，人起決定性作用的是（）草原生態系統

海洋生態系統

濕地生態系統 城市生態系統 12.池塘就是一個生態系統，池塘里的魚和水分別屬于（）

生產者和消費者

消費者和分解者

生產者和分解者

消費者和非生物成分 13.有“綠色水庫”之稱的生態系統是（）

海洋生態系統 森林生態系統 濕地生態系統 草原生態系統 14.下列哪種措施是保護生物圈的是（）

大量使用化肥和農藥 隨意的排放工業污水 節約用水 隨意的向空氣中排放氣體 15.下列全部為生產者的是（）

青菜和蘑菇

玉米和海帶

真菌和病毒

小麥和魚

16.當年紅軍過草地時，常有人員和馬匹陷入沼澤中。你認為草地屬于下列哪種生態系統（）

草原生態系統

濕地生態系統 森林生態系統

沙漠生態系統 17.下列屬于生態系統中非生物成分的是（）植物 動物 真菌 陽光 18.生態系統是指（）

一定區域內所有的生物

一定區域內所有的生物生存的環境

一定區域內所有的非生物

一定區域內所有的生物和環境所形成的統一整體 19.“鋤禾日當午，汗滴禾下土”在田地里工作的勞動人民屬于（）生產者 分解者

非生物成分

消費者

20.下列生態系統中，每年產氧氣最多的是（）海洋生態系統 農田生態系統 濕地生態系統 森林生態系統

21.具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球的腎”是（）城市生態系統 森林生態系統 濕地生態系統 海洋生態系統

22.出外調查一個生態系統時，必須攜帶一些調查工具，以下工具中是外出必須攜帶的是（）

放大鏡，望遠鏡

玻璃瓶，鏟子

顯微鏡，玻片

記錄本，筆 23.下列四種生物關系中能體現生產者和消費者之間關系的是（）水稻與雜草

獅子與斑馬

草與羚羊

海葵與寄居蟹 地球上有各種各樣的生態系統，這些各種類型的生態系統的共同點是（）有生物成分和非生物成分

有生產者和消費者

有分解者和消費者

有生產者和分解者 25.生態系統中，消費者的作用是（）利用陽光制造有機物

為其他生物的生存提供食物 不能利用陽光制造有機物，只能直接或間接的以植物為食

第四篇：生物試卷

10、生物進化過程中最可靠的證據是（）

A、地層B、化石C、火山噴發D、巖漿

11、原始生命誕生的場所是（）

A、原始大氣 B、原始海洋C、宇宙空間 D、A和B兩項

A、氧氣B、氮C、甲烷D、水蒸氣

13、從生物進化的大致過程（進化系統樹）來看，地球上現存的動、植物中，最高等的動物和植物依次是（）

A、爬行動物和種子植物B、鳥類和被子植物

C、哺乳動物和裸子植物D、哺乳動物和被子植物

16、得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內存留有（）

A、抗原B、吞噬細胞C、抗體D、溶菌酶

17、當人體抵抗抗原侵入的功能過強時，會發生的疾病是（）

A、艾滋病B、過敏反應C、肺結核D、肝癌

18、下列措施中，不屬于接種預防的是（）

A、嬰幼兒注射百白破三針B、為幼兒口服脊灰質疫苗

C、為肝炎患者注射胎盤球蛋白D、為青少年注射乙肝疫苗

19、病原體是指（）

A、能夠傳播病原體的人和動物B、能夠傳染疾病的細菌、病毒和寄生蟲

C、能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等D、垃圾、廢物和污水等

20、下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（）

A、握手，共進午餐B、不正當性接觸C、注射毒品D、母嬰傳播

21、OTC是什么的英文縮寫（）

A、憑醫生處方，方可購買的藥B、非處方藥

C、知道藥的作用和服用方法D、可以自我診斷、自我治療的小傷小病

（）

A、適應癥B、主要成分C、生產日期D、以上三者都是

29、一般情況下，作一次人工呼吸，需要做幾次心臟擠壓（）

A、1—2次B、4—5次C、8—10次D、15—20次

30、當你心情不好時，下列哪種做法不當是（）

A、到花園中散散步，轉移注意力B、向知心朋友訴說

C、把積壓在內心的煩惱在課堂上宣泄出來，何老師相抵觸

D、找個理由，自我安慰

32、預防傳染病流行的三個環節是控制，切斷傳播途徑，保護

35、按照世界衛生組織的定義，健康是指適

應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。

36、計劃免疫可以提高人體對相關傳染病的抵抗力，是控制、消滅傳染病最經濟和最有效的措施。

41、免疫是人體的一種生理功能，人們依靠這種生理功能來識別“________”和“________”。

12、原始大氣中沒有（）

26、當你的朋友或家人因病需要服藥時，從安全用藥的角度考慮，你應該提醒他們注意藥品

第五篇：2014新課標生物試卷評析

2014年新課標I卷生物試題分析與備考展望

2014年是陜西省進入新課程改革的第4年，高考考查一直采用的新課標I卷。試卷總分90分，其中選擇題共6道，每題6分，共計36分，非選擇題5道，4道必修共計39分，選修題2選1，共計15分。與往年相比，非選擇題改變了以往每空1分或2分的傳統，個別空分值增加至3分甚至是4分，這種變化有利于提高非選擇命制的靈活性。

1.試題分析

1.1難度適中，突出對能力的考查

今年生物試題總體難度適中，無偏題怪題，且題目難易比例得當，過渡平穩。試題的題干信息簡潔，容易讀懂，減少了因為情境設置過多而對考生造成的干擾。而往年丟分比較嚴重的遺傳考題，今年也十分平和，從而降低了試題的難度。

與往年相比雖然難度有所降低，但是對能力的考查絲毫沒有降低。整個必修2內容今年就只考了兩道遺傳題，而這兩道題有個共同特點——重思維輕計算。第5題打破了以往新課標不考遺傳系譜圖的傳統，可以說是生物高考題型的回歸。但這道題創新性創新性較強，考查學生由果推因的能力，一改以前由因得果的模式。學生只要結合選 1

項逆向思考即能選出正確選項。又如32題沒有涉及半點計算，只要學生真正理解了孟德爾自由組合定律推理過程和前提條件就能輕松答題，而且第（2）問的文字表達都可以“依葫蘆畫瓢”，從而大大減輕了一般學生對遺傳題的恐怖心理。選修題考查了單克隆抗體的相關知識，但是不是要求考生簡單的回憶書本知識，需要考生讀圖，分析圖表以及綜合分析。

1.2突出對主干知識的考查

雖然絕大多數人認為會考的非選擇題光合作用和呼吸作用、伴性遺傳、9：3：3：1及其變式、基因表達、細胞分化、神經調節以及免疫調節等幾乎都沒有考查。但是試卷依然突出對主干知識的考查，核心概念有：物質的跨膜運輸、光合作用、內環境穩態、呼吸作用、質壁分離、遺傳系譜圖、種間關系、有絲分裂實驗、細胞核功能、群落演替、遺傳學實驗、雜交育種和單克隆抗體等，而這些全部為中學生物主干教學內容。

1.3注重基礎，立足教材

緊密結合教材是生物試題的突出特點。部分試題直接取材于教材內容，并對其加以改造和提升。

今年第2道選擇題光合作用中光反應產生的[H]可以用NADPH表示。這個信息來源于課本的旁欄思考題，所以不能算超綱。第29題取材于教材中的植物有絲分裂的實驗。最后一空要求考生回答細胞核的功能，答案直接來源于必修1課本的黑體字。而事實上很多人寫的不到位，感覺二輪復習模擬題做的不少，最后基礎的卻沒有抓住。第30題考查群落演替的相關內容，第2問要求回答次生演替比初生演替到達森林階段所需時間短的原因，答案直接來源于課本。第3問預設“森林被灌叢取代”的演替類型情景，追問與該地區自然演替相比，人類過度開墾活動對該地區群落演替速度和方向影響。顛倒了“人教版必修三教材P81：人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。”的固有思維。第32題直接考查遺傳的基本定律知識，涉及書本P31第2道選擇題和P40思維拓展第2題。

1.4重視教材基礎實驗的考查

本套試卷考查了兩個書本實驗，即植物細胞質壁分離實驗和觀察根尖有絲分裂實驗。同時涉及到多種實驗材料，比如第2題的綠藻、第4題的黑藻和紫色洋蔥鱗片葉、第29題的大蒜根尖等。第29題考查了課本中有絲分裂實驗

和細胞核功能的相關內容，突出了對實驗技能和概念教學的考查，立意新穎。

2.2014年備考展望

2.1一輪復習應當立足課本，降低復習難度

當前市面上的復習資料具有大而全，而且具有很多難題偏題。被復習資料牽著鼻子走既影響復習進度，而且打擊相當一部分基礎薄弱學生的積極性。而事實上新課標I卷高考題難度正在逐步降低，我們應該在課堂上關注絕大多數學生。

指導學生復習教材首先需要注意課本的黑體字以及正文。另外還需要關注的課本上的小字，例如必修3關于神經元靜息電位和動作電位產生的離子基礎，已經考查過多次。關注書后思考題、章末檢測等。

2.2需要指導學生做好預習和復習工作

高三復習時間緊、任務重。要想提高復課備考效率，教師需要認真研讀新課程標準和陜西省考試大綱，研究歷年高考真題。認真選擇有代表性的，難度適中的習題，加強課堂練習有效性，讓學生從題海中跳出來，切實減輕學生負擔。

2.3指導學生加對生物筆記的整理和記憶

雖然生物學科注重理解，但沒有基礎知識的記憶，學生如何解題就成了無源之水、無本之木。通過一輪復習夯實基礎，再借助二輪復習將一個個知識點串聯成線，由線到面，逐步形成立體知識網絡。

2.4加大對自主命題研究力度，加強團隊合作，減少對外來模擬試題的依賴

以往我校由于時間緊，二輪復習和三輪復習合并在一起就是模擬試題的考練。最終結果是東一榔頭西一棒，學生感覺累，尤其是基礎薄弱的學生自信心影響較大。二輪復習完后，很多學生對課本已經相當陌生。要解決這一難題個人認為可以從一下兩個方面著手：（1）降低一輪復習難度，保證復習進度，制定切實有效的一輪復習計劃（2）加強自主命題，保證講練的針對性和難度，同時把握好2015年高考命題方向，減少模擬試題練習次數。