專題：古詩情境填空練習題
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古詩情境填空
古詩情境填空。 ◎1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩
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古詩情境填空
1、古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。” 2、 人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”頌揚那些具有終生
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古詩情境填空
古詩情
境填空
1.描寫西湖美景的詩句。（欲把西湖比西子，淡妝抹總相宜。）
2、描寫廬山景象含有哲理：（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。）
3、表示朋友友情的詩句（海內存知己，天涯若比鄰 -
古詩情境填空
古詩情境填空
1. 春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊
柳風”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨 -
古詩情境填空（★）
根據情境填詩句
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩
“，”，還想到了另一位唐代詩人的 -
古詩情境填空練習
古詩情境填空練習1、古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。” 2、 人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
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古詩情境填空練習[定稿]
古詩情境填空練習
1錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
2.人們常用頌揚那些具有終生默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。3.看事物從不同的角度著眼會有不同的感受 -
蘇教版六年級古詩情境填空
根據情境填詩句
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨 ， 吹面不含楊柳風 。 ”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一 -
古詩情境填空練習五篇范文
古詩情境填空練習1、古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是“。” 2、 人們常用“”頌揚那些具有終生默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質
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古詩情境填空練1
古詩情境填空練習（一）1. 古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
2. 人們常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”頌揚那些具有終生默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的 -
小學重點古詩情境填空
小學重點古詩情境填空 1、春天是什么?是白居易記憶中“（）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（）”的七色彩虹；是令楊
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1-36首古詩情境填空
1、古人說：“條條大路通羅馬”，是說答案不只一個，是豐富多彩的。這就是創新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫過這樣的詩句：“， 。” 2、“當局者迷，旁觀者清。”蘇軾在《》這首詩中寫過這
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蘇教版六年級古詩情境填空（精選五篇）
佳一教育
根據情境填詩句
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“”你牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐 -
古詩情境填空70題參考答案
小學語文古詩情境填空及參考答案 1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農家冒著煙裊裊上
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2011古詩填空
1、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”
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古詩填空大全
古詩填空大全1、每當看到老師循循善誘，誨人不倦的樣子，我就想起杜甫的詩句： 隨風潛入夜，潤物細無聲 2、夜深了，老師還在燈下不知疲倦地工作著，這不禁讓我想起兩句詩： 春蠶到死絲方
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古詩填空
與節日有關的詩句 明月幾時有？把酒問青天。 —— 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》 但愿人長久，千里共嬋娟。 —— 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 —
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古詩文情境填空
古詩文情境填空 1、春天是什么?是白居易記憶中（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般（隨風潛入夜，潤物細無聲）的悄無聲息；是喚醒孟浩然的（春眠不覺曉，處處聞
