《古詩(shī)》練習(xí)題

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題1

一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

詠

碧

妝

紫

裁

剪

濱

二、拼一拼，選一選。

zhuāng

chái

sì

zhǐ

妝

裁

泗

紫

zuāng

cái

shì

zǐ

yǒng

tāo

bīn

chuí

詠

絳

濱

垂

rǒng

tiāo

bāng

cuí

三、比一比，組詞語(yǔ)。

妝（）

裁（）

詠（）

濱（）

裝（）

栽（）

永（）

賓（）

四、想一想，填一填。

1、（）一樹(shù)高，萬(wàn)條（）綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)（），（）春風(fēng)（）。

2、（）泗水濱，（）一時(shí)新。

（）東風(fēng)面，（）總是春。

發(fā)展練習(xí)

快樂(lè)閱讀

春天來(lái)了

小燕子從南方飛到北方，它們一邊飛一邊唱：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！

小草鉆出了地面，它們挺直胸，昂起頭，向四面張望著：咦？春天來(lái)啦？春天在哪兒呀？

小河里，一朵小浪花沖出薄薄的冰層，一跳一跳，著急地嚷道：哦？春天來(lái)啦？春天在哪兒呀？

桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)上，一個(gè)個(gè)小花骨朵張開(kāi)了笑臉，你問(wèn)我，我問(wèn)你：聽(tīng)說(shuō)了嗎？春天已經(jīng)來(lái)了，春天在哪兒呢？

太陽(yáng)公公出來(lái)了，大家一起問(wèn)：太陽(yáng)公公，您早啊！請(qǐng)您告訴我們，春天在哪兒呀？

太陽(yáng)公公笑了，他說(shuō)：美麗的孩子們，春天就是你們，你們就代表春天哪！

大家聽(tīng)了，快活地歡呼起來(lái)：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！美麗的春天就是我們，我們就是美麗的春天！

積

累

1、多音字組詞

gǔ（）

zhe（）

骨

著

gū

（）

zháo（）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

快活----（）

美麗----（）

張望----（）

歡呼----（）

感悟

3、文中主要介紹了哪些與春天有關(guān)的事物？

4、你喜愛(ài)春天嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

拓展練習(xí)

同學(xué)們，你們還知道其他描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎？請(qǐng)你抄錄下來(lái)，和同學(xué)比一比，誰(shuí)收集得多？

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于02古詩(shī)兩首練習(xí)題二,古詩(shī)兩首，希望對(duì)你有幫助！

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題2

第一課時(shí)

一、根據(jù)課文組詞

于（）

首（）

枝（）

楓（）

記（）劉（）

二、填空《贈(zèng)劉景文》

（）（）（）（）擎雨蓋，菊殘猶（）傲霜（）。（）（）（）（）景君須（），（）（）橙黃橘綠時(shí)。

第二課時(shí)

一、比一比，再組詞。

于（）

干（）

尤（）

手（）

于（）

龍（）

二、填空《山行》

（）（）寒山（）徑斜，白云（）（）（）（）（）。停（）做（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題3

一、補(bǔ)充音節(jié)。

xùīfí

蕭蕭促織每逢籬落

ūújdb

茱萸佳節(jié)登高倍思親

二、照樣子組詞。

(家佳)(節(jié)鄉(xiāng))(促捉)(進(jìn)蟲(chóng))

家鄉(xiāng)

(山相)(逢峰)(搖遙)(動(dòng)遠(yuǎn))

三、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的意思。

蕭蕭梧葉送寒聲，知有兒童挑促織。

每逢佳節(jié)倍思親，遍插茱萸少一人。

四、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。

1、默寫(xiě)古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》：

這首詩(shī)中，“”一句已成為千古傳頌的名句，常用來(lái)表達(dá)之情。

2、默寫(xiě)古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》：

《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人。

讀讀他的名句：滿園春色關(guān)不住。

五、用自己的話寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。

1、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

六、拓展閱讀。

墨梅

我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

1、這首詩(shī)的作者是，這首詩(shī)表達(dá)了作者的品格。

2、給“乾坤”一詞注音：

3、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

這些梅花不是為了讓人夸贊自己的顏色美，而是只愿在天地人間留下清香之氣。

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題4

知識(shí)積累

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

qǐ

qiú

qiǎo

miào

yún

xiāo

（）

（）

（）

píng

fēng

là

zhú

cháng

é

（）

（）

（）

二、加偏旁，將下面的字變成另一個(gè)字，再組詞

肖

（）（）

度（）（）

堯

（）（）

俞（）（）

三、辯字組詞

乞（）

渡（）

繞（）

偷（）

氣（）

度（）

曉（）

喻（）

四、補(bǔ)充詩(shī)句。

云海屏風(fēng)（），長(zhǎng)河（）沉。

嫦娥應(yīng)悔（）。

（）夜夜心。

五、默寫(xiě)《乞巧》

_________________，_________________。

_________________，_________________。

六、抄一抄，爭(zhēng)取積累下來(lái)。

月色如水

月色溶溶

月明星稀

花好月圓

月黑天高

清風(fēng)明月

月色朦朧

新月如鉤

發(fā)展練習(xí)

一

碗

餛

飩

女孩和媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看見(jiàn)前面有個(gè)小吃店，這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

小吃店的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃東西？”她有些不好意思的回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜

女孩剛吃了幾口

淚就掉了下來(lái)

紛紛落在碗里

她說(shuō)

我們不認(rèn)識(shí)

而你卻對(duì)我這么好

愿意煮餛飩給我吃

可是我媽媽?zhuān)腋臣埽谷话盐亿s出來(lái)，還叫我不要回去！”

老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要和她吵架？”

1、比一比，組詞語(yǔ)

摸（）

餛（）

感（）

硬（）

模（）

混（）

盛（）

便（）

2、能在短文的第三自然段的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)嗎？

3、根據(jù)原文，你能給故事寫(xiě)個(gè)結(jié)尾嗎？

4、讀了短文，你有什么感受？結(jié)合自己的生活行為簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)吧！

能力拓展

收集民間故事，講給爸爸媽媽或同學(xué)老師聽(tīng)還可以開(kāi)個(gè)故事會(huì)。

___________________________________________________

___________________________________________________

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題5

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yān

yǔ

lóu

tái

jiǔ

qí

tōu

xián

yún

dàn

fēng

qīng

（）

（）

（）

（）

（）

二、默寫(xiě)古詩(shī)。

江南春

春日偶成____________________

______________________

____________________

______________________

____________________

______________________

____________________

______________________

三、品味詩(shī)句，填空。

1.《江南春》是______朝______詩(shī)人的一首七言絕句。詩(shī)的前兩句抓住______、______、______、______、______、______、______等幾個(gè)江南常見(jiàn)的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫(huà)面，后兩句則抒發(fā)了詩(shī)人______________________________的思想感情。

2.《春日偶成》是______朝詩(shī)人______的詩(shī)作。題意是__________________。全詩(shī)描寫(xiě)了____________的春日景色，抒發(fā)了詩(shī)人________________________的心情。

四、寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2.云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

聰明屋

你能背誦多少詠春名句?想一想，背一背，把它寫(xiě)下來(lái)。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題6

一、讀古詩(shī)，理解字詞的意思。

1．《望天門(mén)山》

（l）望：

（2）開(kāi)：

（3）對(duì)：

（4）孤：

（5）楚江：

2．《題西林壁》

（l）題：

（2）西林：

（3）不識(shí)：

（4）橫看：

（5）緣：

（6）此山：

二、比一比，組詞。

斷（）

孤（）

碧（）

繼（）

狐（）

巖（）

壁（）

嶺（）

峰（）

避（）

鈴（）

鋒（）

三、說(shuō)一說(shuō)下列詩(shī)句的意思。

1．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

2．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

四、在下面的括號(hào)里填上表示顏色的字，并將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1．（），（）河入海流。

2．（），萬(wàn)條垂下（）絲絳。

3．（），（）云生處有人家。

4．日照香爐生（）煙，（）。

五、填空。

1．《望天門(mén)山》是（）代詩(shī)人（）所作。這首詩(shī)主要贊美了（）。

2．《題西林壁》是（）代詩(shī)人（）所作。這首詩(shī)主要描寫(xiě)了（），它給你的啟發(fā)是（）。

六、默寫(xiě)《望天門(mén)山》和《題西林壁》

參考答案：

一、1．（l）望：遠(yuǎn)看。

（2）開(kāi)：通。（3）對(duì)：對(duì)峙。（4）孤：?jiǎn)为?dú)。（5）楚江：指長(zhǎng)江。（古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以稱流經(jīng)這里的長(zhǎng)江為楚江。）

2．（l）題：書(shū)寫(xiě)。

（2）西林：指江西廬山上的西林寺。（3）不識(shí)：看不清、認(rèn)不清。（4）橫看：從正面看。（5）緣：因?yàn)椤＃?）此山：廬山。

二、斷絕、繼承；

孤立、狐貍；碧波、巖石；墻壁、逃避；山嶺、鈴聲；山峰、鋒利。

三、1．佳木蔥蘢，雄奇秀麗的天門(mén)山夾江對(duì)峙，拔地而起。

在鋪滿紅光的江面上，雪白的帆船輕捷而來(lái)，在紅日和江水的映照下顯得極其鮮明奪目，真是美麗非凡。

2．正面看，是綿延的山嶺；側(cè)面看，是峭拔的山峰。從遠(yuǎn)處遙望，在近處觀察，從高處俯視，從低處仰望，廬山形態(tài)萬(wàn)千，各不相同。

四、1．白日依山盡，黃

2．碧玉妝成一樹(shù)高，綠

3．遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白

4．紫，遙看瀑布掛前川

五、1．唐，李白，雄偉的長(zhǎng)江

2．宋，蘇軾，廬山的景象。如果只站在一個(gè)角度觀察，就不能全面地認(rèn)識(shí)事物。

六、略

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題7

【目標(biāo)導(dǎo)航】

1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

2、背誦兩首古詩(shī)。

3、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天的感情，感悟大自然的美好。

【實(shí)踐支點(diǎn)】

一、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)字詞

yǒng

zzhuāng

tāo

sì

bīn

zǐ

（）柳

（）成絲（）

（）水（）

萬(wàn)（）千紅

二、我能辨字組詞

裁（）

詠（）

妝（）

紫（）

閑（）

栽（）

泳（）

裝（）

柴（）

閉（）

三、我能結(jié)合課文，解釋下列詞語(yǔ)

⑴

妝成：

⑵

勝日：

⑶

絲絳：

⑷

光景：

⑸

等閑：

⑹

萬(wàn)紫千紅：

【能力跳板】

一、我能用自己的話說(shuō)出下列詩(shī)句的意思

1、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

________________________________________________。

2、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

________________________________________________。

二、我會(huì)填空

1、《詠柳》的作者是____朝詩(shī)人________。詩(shī)的前兩句用_________的手法描繪了靜態(tài)中的柳樹(shù)，卻使人感到柳樹(shù)內(nèi)在的生命力。后兩句用________的形式，把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ禾斓馁澝馈?/p>

2、《春日》的作者是____朝詩(shī)人________。詩(shī)題的意思是___________。

【創(chuàng)新臺(tái)階】

請(qǐng)你想象《春日》中所描繪的景象，把這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇描寫(xiě)春景的現(xiàn)代文。你可以把自己當(dāng)作詩(shī)人，以“我”的口吻寫(xiě)。相信你一定行。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題8

一、給加點(diǎn)字選擇正確的意思。

1、一歲除

（B）A、不計(jì)算在內(nèi)

B、去掉

C、除法運(yùn)算

2、曈曈日（A）A、太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼。B、目光閃爍的樣子。

3、千山鳥(niǎo)飛絕（B）A、斷

B、絕跡，不存在C、死

D、達(dá)到極點(diǎn)的4、萬(wàn)徑人蹤滅

（A）A、不再存在B、停止燃燒或發(fā)光

C、使熄滅

二、根據(jù)古詩(shī)填空。

1、《元日》是（宋）代詩(shī)人（王安石）的作品。詩(shī)的第一句渲染了（春節(jié)熱鬧歡樂(lè)）的氣氛。第三句寫(xiě)旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶，象征了（美好光明）的前景。第四句既寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又寓含了（除舊迎新）的意思。詩(shī)的第一句“爆竹聲中一歲除”與第四句“總把新桃換舊符”能動(dòng)腦筋改成一幅對(duì)聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲）新桃換舊符。

2、《江雪》的作者是（唐）朝詩(shī)人（（柳宗元）。前兩句詩(shī)讓我們感受到（茫茫冰雪），后兩句則體現(xiàn)了詩(shī)人（孤獨(dú)、寂寞）的情調(diào)。詩(shī)中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩(shī)人（不屈精神和孤獨(dú)情懷）的人格化身。

三、拓展練習(xí)。

元日是一年的第一天，所以這一天常使古人抒情感懷。請(qǐng)讀背下列詩(shī)人的詩(shī)作，體會(huì)詩(shī)人的心境。

1、草秀故春色，梅艷昔年妝。

——唐

李世民《元日》

2、今朝一歲大家添，不是人間偏我老。

——宋

陸游《木蘭花

元日》

3、夜半梅花添一歲，夢(mèng)中爆竹報(bào)殘更。

——宋

楊萬(wàn)里《乙丑改元開(kāi)禧元日》

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題9

一、拼音漫游廊。

1．你能寫(xiě)出這些生字嗎?

jì

nǎi

lu

家

翁

陽(yáng)

2．下面紅色字的讀音只有一組全對(duì)，請(qǐng)用“V”標(biāo)出。

忽傳

涕淚

衣裳

漫卷

即從

(1)cuán

tì

sāng

juǎn

jí

（）

(2)chuan

tì

shangjuǎn

jí

（）

(3)zhuàn

dì

sang

jiǎn

jì

（）

(4)zuàn

dì

shāngjiǎn

jì

（）

二、漢字游覽園。

下面紅色的字有多種解釋?zhuān)隳芨鶕?jù)句子內(nèi)容選擇正確的解釋嗎?(只把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)

1．“但”的解釋有：A．只B．但是C．姓

(1)但悲不見(jiàn)九州同（）

(2)但愛(ài)鱸魚(yú)美（）

(3)我愛(ài)聽(tīng)歌，但不愛(ài)唱歌。（）

2．“卻”的解釋有：A．后退B．推辭C再

(1)卻看妻子愁何在（）

(2)我見(jiàn)他誠(chéng)意相邀，就沒(méi)有推卻。（）

(3)山高路險(xiǎn)，令人望而卻步。（）

3．“漫”的解釋有：A．到處都是B．不受約束；隨便C．廣闊，長(zhǎng)

(1)漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（）

(2)漫山遍野都是英勇的戰(zhàn)士。（）

(3)我們度過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜。（）

4．“定”的解釋有：A．平靜B．平定C．決定

(1)王師北定中原日（）

(2)他一直心神不定（）

(3)開(kāi)會(huì)時(shí)間定在明天上午（）

三、詞語(yǔ)多味店。

對(duì)本課的兩首古詩(shī)你已經(jīng)掌握得很好了吧，請(qǐng)補(bǔ)充詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詩(shī)句的意思。

1．死去元知萬(wàn)事空，不見(jiàn)。

2．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)。

四、句子快樂(lè)堡。

1．慧眼辨真?zhèn)巍Ｏ旅嬲f(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)詩(shī)中“卻看妻子”與現(xiàn)代語(yǔ)言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。（）

(2)《示兒》和《聞官軍收河南河北》都表達(dá)了愛(ài)國(guó)之情，但詩(shī)人的心情一悲一喜，完全不同。（）

(3)《示兒》一詩(shī)是詩(shī)人臨終時(shí)作的詩(shī)，相當(dāng)于遺囑。（）

2．你能根據(jù)課文內(nèi)容填空嗎?

(1)《示兒》的作者是（），他是（）代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人這首詩(shī)寫(xiě)出作者終生遺憾的是（），他無(wú)限希望的是（），表達(dá)了詩(shī)人渴望（）、（）的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

(2)《聞官軍收河南河北》是（）代詩(shī)人（）的詩(shī)。這是他“生平第一首（）詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人因（）而無(wú)比歡快的心情。

五、閱讀體驗(yàn)林。

大材小用

“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。……”這首《破陣子》寫(xiě)得慷慨激昂，鏗鏘雄壯。南宋杰出愛(ài)國(guó)英雄、偉大詞人辛棄疾(jī

jí）就是這樣一腔熱血力主抗金，始終不渝(yú

yù)地堅(jiān)持自己的報(bào)國(guó)之志。

然而，在官場(chǎng)中，仗義執(zhí)言的辛棄疾卻屢受排擠和中(zhōng

zhng)傷，以至不得不退隱山林。

后來(lái)，辛棄疾曾經(jīng)一度出任浙東安撫使、鎮(zhèn)江知府等職，并與紹興詩(shī)人陸游結(jié)為好友。一天，辛棄疾興沖沖地來(lái)到陸游家，欣喜地說(shuō)：“皇上召(zhào

zhāo)我到京城去，說(shuō)要我談?wù)剬?duì)北伐抗金的意見(jiàn)!”

“哦?有這樣的事?太好了，看來(lái)你終于可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)了!”陸游高興地說(shuō)，并且即興揮毫，寫(xiě)了一首長(zhǎng)詩(shī)，詩(shī)中有兩句是：“大材小用古所嘆，管仲蕭何實(shí)流亞。”意稱辛棄疾現(xiàn)在只做個(gè)浙東安撫使實(shí)在是“大材小用”了。

1．請(qǐng)你劃去文中（）里不正確的讀音。

2．這篇短文有許多詞語(yǔ)值得積累，如：一腔熱血，仗義執(zhí)言……，你能從短文中積累四個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)嗎?

3．請(qǐng)你在文中找到與下列詞語(yǔ)意思相近的-“好朋友”填在括號(hào)內(nèi)。

誣蔑——（）隱居——（）興奮——（）

4．將“他不得不退隱山林”不改變句子意思換一種說(shuō)法。

肯定句：

反問(wèn)句：

5．短文中指誰(shuí)被“大材小用”，為什么?

6．辛棄疾的《破陣子》值得一讀，請(qǐng)你查找資料找到它，抄下來(lái)，并力爭(zhēng)把它默寫(xiě)下來(lái)。

課外延伸

一、拼音漫游廊。

請(qǐng)根據(jù)文意和注音填寫(xiě)漢字。

陸游雖然shì

世了，但是他這首充滿血淚的《示兒》詩(shī)以及其他許多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，卻永遠(yuǎn)liú

傳在人間，為廣大人民傳sng，直到今天還震hàn

著我們的心靈，激發(fā)起我們對(duì)投降派的憎恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

二、漢字游覽園。

幫助小明辨別“州”和“洲”。

《示兒》這首詩(shī)中有一句“但悲不見(jiàn)九州同”，小明總是把“九州”寫(xiě)成“九洲”，爸爸告訴小明“九州”就是指中國(guó)，現(xiàn)在我們國(guó)家的一些地名中還有“州”，如：杭州、蘇州、蘭州等。“洲”有水字偏旁，是水中的陸地的意思。現(xiàn)在世界上亞洲、歐洲、非洲、美洲……的“洲”就是水中大陸的意思。請(qǐng)判斷下面句中紅色的字的正誤，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“x”。

1．河南省的省會(huì)是鄭洲。（）

2．新西蘭是位于大洋州的一個(gè)美麗的國(guó)家。（）

3．參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們分別來(lái)自五大洲。（）

三、詞語(yǔ)多味店。

1．請(qǐng)?jiān)谠?shī)句中填上漏掉的方位詞。

（1）勸君更盡一杯酒，（）出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（2）即從巴峽穿巫峽，便（）襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

（3）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山（）。

（4）（）朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨（）。

（5）（）邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有晴。

2．你能說(shuō)出下列詩(shī)句描寫(xiě)的是什么景物。

（1）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（）

（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

四、熟語(yǔ)奇趣屋。

把意思相關(guān)聯(lián)的成語(yǔ)和詩(shī)句連起來(lái)。

別具一格青山正補(bǔ)墻頭綠

翩翩起舞萬(wàn)紫千紅總是春

珠聯(lián)璧合映日荷花別樣紅

捧腹大笑誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞

豐富多彩漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

五、句子快樂(lè)堡。

1．陸游在《示兒》這首詩(shī)中，最能表達(dá)他的心愿的兩句詩(shī)是：。

2．你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)文中的名句來(lái)表達(dá)，寫(xiě)出連續(xù)的兩句。。

3．我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，有不少詩(shī)句寫(xiě)到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)含“月”的詩(shī)句。

(1)

(2)

六、閱讀體驗(yàn)林。

“字字皆辛苦”

唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書(shū)作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，十五歲的時(shí)候就能寫(xiě)出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。‖

為了讀書(shū)，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒(méi)有字的紙頁(yè)上寫(xiě)詩(shī)，被和尚趕出了廟門(mén)。‖

李紳離開(kāi)了寺廟，無(wú)處可歸，過(guò)著漂泊流浪的生活。盡管生活十分艱苦，但他從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)讀詩(shī)和寫(xiě)詩(shī)。‖

李紳的寫(xiě)作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫(mǐn)農(nóng)》詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫(xiě)成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫(xiě)一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫(xiě)成了《憫農(nóng)》詩(shī)。他寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人，人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫(xiě)作。

他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外!想啊

改啊

改啊

想啊

憫農(nóng)

詩(shī)終于寫(xiě)成了其中一首是：“。。”

這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開(kāi)了。人們?cè)谫澝肋@首詩(shī)的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真寫(xiě)作的態(tài)度更是贊嘆不已，說(shuō)他寫(xiě)的詩(shī)“字字皆辛苦。”

‖

1．查字典，填空。

“憫”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用（）查字法，先（），再（）。知道這個(gè)字讀“mǐn”可用（）查字法，先（），再（）。字典里意思是“同情”，“憫農(nóng)”的意思是。

2．給第4小節(jié)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的內(nèi)容，加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，并在文中橫線上默寫(xiě)《憫農(nóng)》一詩(shī)。

3．回答問(wèn)題。

(1)李紳為什么要寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)?

(2)人們說(shuō)李紳寫(xiě)(憫農(nóng)》詩(shī)“字字皆辛苦”，該如何理解?

4．這篇文章主要寫(xiě)了。

七、語(yǔ)林趣話苑。

相傳三位演員在一次演出完后，一同來(lái)到一家酒樓。酒過(guò)三巡，甲演員想起《白蛇傳》里的祭塔，又聯(lián)想到塔里點(diǎn)燈一事，出了一句上聯(lián)：“塔內(nèi)電燈，層層孔明諸格亮；”乙演員思忖片刻，對(duì)道：“池中栽藕，節(jié)節(jié)大白理長(zhǎng)根。”丙演員想起《哪吒鬧海》里三太子被剝皮抽筋，老龍王敖廣到處尋找的事，也對(duì)了一句：“敖廣舉火，步步照云找子龍。”你能指出以上對(duì)聯(lián)中隱含了哪個(gè)朝代哪些人物嗎?

答案：

一、1．家庭乃翁洛陽(yáng)

2．(2)chuan

tì

shangjuǎn

jí

（V）

二、漢字游覽園。

下面紅色的字有多種解釋?zhuān)隳芨鶕?jù)句子內(nèi)容選擇正確的解釋嗎?(只把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)

1．“但”的解釋有：

(1)但悲不見(jiàn)九州同（C．姓）

(2)但愛(ài)鱸魚(yú)美（A．只）

(3)我愛(ài)聽(tīng)歌，但不愛(ài)唱歌。（B．但是）

2．“卻”的解釋有：

(1)卻看妻子愁何在（C再）

(2)我見(jiàn)他誠(chéng)意相邀，就沒(méi)有推卻。（B．推辭）

(3)山高路險(xiǎn)，令人望而卻步。（A．后退）

3．“漫”的解釋有：

(1)漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（B．不受約束；隨便）

(2)漫山遍野都是英勇的戰(zhàn)士。（A．到處都是）

(3)我們度過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜。（C．廣闊，長(zhǎng)）

4．“定”的解釋有：

(1)王師北定中原日（A．平靜）

(2)他一直心神不定（B．平定）

(3)開(kāi)會(huì)時(shí)間定在明天上午（C．決定）

三、略。

四、1．

(1)詩(shī)中“卻看妻子”與現(xiàn)代語(yǔ)言“丈夫妻子”中的.“妻子”意思相同。（×）

(2)《示兒》和《聞官軍收河南河北》都表達(dá)了愛(ài)國(guó)之情，但詩(shī)人的心情一悲一喜，完全不同。（√）

(3)《示兒》一詩(shī)是詩(shī)人臨終時(shí)作的詩(shī)，相當(dāng)于遺囑。（√）

2．略。

五、大材小用

1．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。……”這首《破陣子》寫(xiě)得慷慨激昂，鏗鏘雄壯。南宋杰出愛(ài)國(guó)英雄、偉大詞人辛棄疾(jí）就是這樣一腔熱血力主抗金，始終不渝(yú

yù)地堅(jiān)持自己的報(bào)國(guó)之志。

然而，在官場(chǎng)中，仗義執(zhí)言的辛棄疾卻屢受排擠和中(zhng)傷，以至不得不退隱山林。

后來(lái)，辛棄疾曾經(jīng)一度出任浙東安撫使、鎮(zhèn)江知府等職，并與紹興詩(shī)人陸游結(jié)為好友。一天，辛棄疾興沖沖地來(lái)到陸游家，欣喜地說(shuō)：“皇上召(zhào)我到京城去，說(shuō)要我談?wù)剬?duì)北伐抗金的意見(jiàn)!”

“哦?有這樣的事?太好了，看來(lái)你終于可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)了!”陸游高興地說(shuō)，并且即興揮毫，寫(xiě)了一首長(zhǎng)詩(shī)，詩(shī)中有兩句是：“大材小用古所嘆，管仲蕭何實(shí)流亞。”意稱辛棄疾現(xiàn)在只做個(gè)浙東安撫使實(shí)在是“大材小用”了。

2．略。

3．誣蔑——（中傷）隱居——（退隱）興奮——（欣喜）

4．略。

5．略。

6．略。

課外延伸

一、陸游雖然逝世了，但是他這首充滿血淚的《示兒》詩(shī)以及其他許多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，卻永遠(yuǎn)留傳在人間，為廣大人民傳誦，直到今天還震撼著我們的心靈，激發(fā)起我們對(duì)投降派的憎恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

二、《示兒》這首詩(shī)中有一句“但悲不見(jiàn)九州同”，小明總是把“九州”寫(xiě)成“九洲”，爸爸告訴小明“九州”就是指中國(guó)，現(xiàn)在我們國(guó)家的一些地名中還有“州”，如：杭州、蘇州、蘭州等。

“洲”有水字偏旁，是水中的陸地的意思。現(xiàn)在世界上亞洲、歐洲、非洲、美洲……的“洲”就是水中大陸的意思。請(qǐng)判斷下面句中紅色的字的正誤，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“x”。

1．河南省的省會(huì)是鄭（州）。

2．新西蘭是位于大洋（洲）的一個(gè)美麗的國(guó)家。

3．參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們分別來(lái)自五大洲。

三、1．略。

2．你能說(shuō)出下列詩(shī)句描寫(xiě)的是什么景物。

（1）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（柳樹(shù)）

（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（楓樹(shù)）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（瀑布）

四、五、略。

六、1．略。

2．略。

3．(1)

李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫(xiě)一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。

(2)

李紳的寫(xiě)作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。

4．這篇文章主要寫(xiě)了李紳認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度――字字皆辛苦。

七、略。

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題10

一、根據(jù)課文組詞

于()首()枝()楓()記()

劉()

二、填填記記

1、默寫(xiě)古詩(shī)

贈(zèng)劉景文山行

蘇軾杜牧

_____________________，_____________________，_____________________。_____________________。

_____________________，_____________________，_____________________。_____________________。

2、選詞填空：橘子橙子荷花荷葉菊花花枝

秋末時(shí)節(jié)，雖然______凋謝，______枯萎;______開(kāi)敗，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，這時(shí)節(jié)卻正是______金黃和______青綠的時(shí)候。

3、深秋時(shí)節(jié)，雖已百花凋零，然而______卻比二月花更紅，更好看!

4、學(xué)背一首別的古詩(shī)。

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題11

1。我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。

wèilái

zhuīgǎn

kūmù

shāodiào

________

________

________

________

guāngróng

càihuā

zhùsù

xúxú

________

________

________

________

2。比一比，再組詞。

未（）燒（）枯（）除（）

末（）澆（）故（）徐（）

3。默寫(xiě)古詩(shī)。

草

宿新市徐公店

離_________________，籬落疏疏一徑深，___________________。___________________。

___________________，___________________蝶，___________________。___________________。

4。按要求分類(lèi)。

（未追店枯徐燒榮菜宿）

獨(dú)體字：________左右結(jié)構(gòu)：________上下結(jié)構(gòu)：________

上中下結(jié)構(gòu)：________半包圍結(jié)構(gòu)：________

5。閱讀拓展：

小池江雪

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，千山鳥(niǎo)飛絕，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。萬(wàn)徑人蹤滅。

小荷才露尖尖角，孤舟蓑笠翁，早有蜻蜓立上頭。獨(dú)釣寒江雪。

（1）上面兩首詩(shī)分別描寫(xiě)了什么季節(jié)？（）季（）季

（2）你從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)用“________”畫(huà)出來(lái)。

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題12

一、默寫(xiě)《游山西村》。。。。

二、讀《題西林壁》，按要求填空。

1.《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人__________。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_________________________。

2.俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷。”詩(shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

_____________________________________________________________

三、從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是

A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。

C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。

四、把下面的詞組織成句，句子要通順。

1.來(lái)了

果子

野的早已

秋天

滿山

熟透

__________________________________________________________

2.這個(gè)

想到

心驚

有點(diǎn)

一

就

肉跳

我__________________________________________________________

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題1320、古詩(shī)兩首

[預(yù)習(xí)提示]

李白的詩(shī)千古流傳，你能再寫(xiě)出李白的一首表現(xiàn)朋友之間依依惜別的詩(shī)來(lái)嗎？

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

h?o

d?ng

c?

x?ng

w?i

y‰

s”

sh?

（）

（）

（）

（）

l?ngyu?n

j‘n

zh“

g‘

d’

xi?nh?

（）

（）

（）

（）

二、給多音字組詞。

舍

朝

盡

j?n（）

sh?（）

ch?o（）

j?n（）

sh?（）

zh?o（）

三、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)及詩(shī)句的意思。

1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，孤：__________________

盡：__________________

唯：__________________

句意：____________________________________________________________________

2、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

更盡：__________________

故人：__________________

句意：____________________________________________________________________

四、填空。

1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________代詩(shī)人________________所寫(xiě)，“黃鶴樓”在________________，“之”字的意思是________________，題目的意思是____________________

________________________。

2、《送元二使安西》是________代詩(shī)人________________寫(xiě)的詩(shī)。“使”的意思是________

____________________________。其中“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”中的“陽(yáng)關(guān)”是指____________________________。

五、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

孟(m?n

m?ng)

廣陵(l?n

l?ng)

空(k?ng

k?ng)

盡(j?n

j?ng)

六、形近字組詞。

陵（）

煙（）

渭（）

浥（）

棱（）

咽（）

謂（）

挹（）

七、解釋下列詞語(yǔ)的意思．

(1)使：。

(2)泡：。

(3)盡：。

八、請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一首王維的詩(shī)。

_________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

[拓展運(yùn)用]

送杜少府之任蜀州

[唐]王勃

城闕輔三秦：風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。

1、給下面的字注音。

闕（）

宦（）

岐（）

蜀（）

2、這是一首別開(kāi)生面的詩(shī)，既表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟，又洋溢著對(duì)_________________的深厚感情。詩(shī)中飽含深情而寓有哲理，以豁達(dá)樂(lè)觀的感情給人以莫大安慰和鼓舞的名句是：___________________________________________________。

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題14

一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

1《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》均為_(kāi)_______詩(shī)。

A送別B敘事C抒情

2________________送孟浩然去________，這是自________向________行。

而________送元二是自________向_________去________________。

二、我是超級(jí)模仿秀。

碧空________花________柳________云

________天________草

三、完成下面各題。

送元二使安西

________________________________，________________________________。

________________________________，________________________________。

1“_______”一詞可以看出詩(shī)人送別友人的時(shí)間是清晨。

2“安西”指________(A西安B安西都護(hù)府)

3后兩句詩(shī)的意思是________________________________________

《古詩(shī)兩首》練習(xí)題15

一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

描繪、蕭條、促進(jìn)、織布、深厚、籬笆、異鄉(xiāng)、相逢、佳節(jié)、加倍

二、多音字

挑__________________少__________________

三、形近字組詞

佳（）促（）倍（）憶（）異（）

掛（）捉（）培（）億（）導(dǎo)（）

四、解釋詩(shī)句中下列詞語(yǔ)的意思

書(shū)：____________________

蕭蕭：__________________

挑：__________________

促織：__________________

籬落：__________________

山東：__________________

五、解釋下列詩(shī)句的意思

1、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。