第一篇：小學(xué)重點(diǎn)古詩(shī)情境填空

小學(xué)重點(diǎn)古詩(shī)情境填空

1、春天是什么?是白居易記憶中“（）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（）”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“（）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（）”的七色彩虹；是令楊萬(wàn)里驚嘆的“（）”的西湖風(fēng)光。

2、若是歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友,我們應(yīng)該說(shuō)（）。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說(shuō)（）。

3、一般用（）成語(yǔ)來(lái)形容朋友之間關(guān)系親密.4、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（）

5、(背)漢代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩(shī)人（杜牧）寫(xiě)的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

6、來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（）

7、人們常用杜甫的（）一句來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。

8、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)郵件，可以引用（）這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

9、要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣（）

10、面對(duì)人生中的成功和失敗，我們應(yīng)有（）的心態(tài)。

11、改革開(kāi)放以來(lái)，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（）來(lái)贊美他們。

11、《白雪歌送武判斷歸京》中用春花來(lái)喻冬雪的名句是（）

12、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（）

13、在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用（）來(lái)形容。

14、蘇軾名詞《明月幾時(shí)有》中富有哲理的名句是（）。

15、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語(yǔ)》的一句話（）

16、《示兒》一詩(shī)中，寫(xiě)作者心事的詩(shī)句是（）

17、讀了《匆匆》，我想借用“（《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲。）”這句名言警句來(lái)提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。

18、教育人要積極向上，好上加好：（）。

19、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（）。

20、教育我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：（）

21、時(shí)光流逝，不能倒流，人們無(wú)力挽回，經(jīng)常用晏殊的（）這兩句詩(shī)表示慨嘆。

22、《過(guò)故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：（）

23、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是（））。

24、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。‰y怪古代詩(shī)人寫(xiě)下的詠草詩(shī)句：（）”，千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。

25、坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：（）

26、（）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！

27、古語(yǔ)云：（）”凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。

28、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們開(kāi)闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫(huà)卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩(shī)句“（）”當(dāng)我們來(lái)到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“（）”回蕩在我心間。

29、（）”誦讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？ 30、（）”讀著這優(yōu)美的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？

31、（）”讀著這凄婉的詩(shī)句，誰(shuí)不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？

32、（）”春節(jié)來(lái)臨，讀著這千古名句，那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們，誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人?。?/p>

33、（）”讀著這傷感的詩(shī)句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？

34、描寫(xiě)旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有《 楓橋夜泊》中的（）。

35、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě)（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點(diǎn)，“竹”具有（高潔挺秀）特點(diǎn)。你還知道類似的詩(shī)嗎？請(qǐng)寫(xiě)一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。）。

36、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（）這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首《憫農(nóng)》嗎？（（）四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死）。

37、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)《夏日絕句》。詩(shī)句是（）

93、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情的詩(shī)句是（三國(guó)）時(shí)期（魏國(guó)）詩(shī)人（曹植）在《七步詩(shī)》寫(xiě)到：（）

94、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是（示兒）（死去元知萬(wàn)事空, 但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日, 家祭無(wú)忘告乃翁。）詩(shī)句表達(dá)了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國(guó)天下安定）。你還能寫(xiě)出其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名詩(shī)《從軍行》，詩(shī)句是（青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。95、唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩(shī)仙），杜甫被稱為（詩(shī)圣），杜甫生平第一快詩(shī)是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時(shí)的狂喜心情）。我們還學(xué)過(guò)杜甫寫(xiě)景的詩(shī)《望岳》和《絕句》。96、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈(zèng)汪倫》寫(xiě)到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫(xiě)到（岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。）。王維的《送元二使安西》寫(xiě)到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。）。高適的《送別》寫(xiě)到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風(fēng)高。螢飛木落何淅瀝，此時(shí)夢(mèng)見(jiàn)西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見(jiàn)歸云縱復(fù)橫。）。97、我們還學(xué)過(guò)描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。98、“行”是古代詩(shī)歌的一種形式，除了《 古朗月行》，我們還學(xué)過(guò)選自“漢樂(lè)府”中的《長(zhǎng)歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要從小努力奮斗）。99、我們?cè)鴮W(xué)過(guò)北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。），描繪了一幅（無(wú)邊草原里牛羊成群）的草原圖畫(huà)。

100、“詞”是一種可以配樂(lè)歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請(qǐng)默寫(xiě)毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫(xiě)到（北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟馀莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，.引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。）

101、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

第二篇：古詩(shī)情境填空

古詩(shī)情境填空。

◎1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹(shù)，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“_大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A___，”詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：______大漠沙如雪，燕山月似勾___，來(lái)贊美。

◎2．小明書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì)畫(huà)梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)______，_不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤____。

◎3．小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！可小英雄昂著都說(shuō)我要像石灰一樣：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間_____?！毙∮⑿郾粩橙藲⒑α?，可他永遠(yuǎn)留在我們心理。

◎4．小王和小胖出去釣魚(yú)，忽然下起了小雨“小王對(duì)小胖說(shuō)，我們趕快回去吧！可小胖說(shuō)：“_青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸’”。小王，你怎么沒(méi)有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意呢！不懂浪漫?！?．爸爸對(duì)小胖說(shuō)，你想吃什么？我?guī)闳€(gè)地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚(yú)，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚(yú)最好的季節(jié)。請(qǐng)用一句詩(shī)：“_西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥__”來(lái)回答是什么地方的風(fēng)景，答對(duì)了，你就可以去?！?．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥(niǎo)被驚起四處飛散，哇！真是太美了。小玉詞興大發(fā)，誦起，想起宋帶詞人（李清照）的：“__爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺__。

◎7．愛(ài)國(guó)將領(lǐng)聞天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河的說(shuō)：_人生自古誰(shuí)無(wú)死, 留取丹心照汗青。就算死，也要做你們倭寇的鬼，把你們趕出中國(guó)。

◎8．我們讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)書(shū)，更要多讀課外書(shū)，因?yàn)椤癬讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神_______”，這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)。◎我們讀書(shū)不能死讀書(shū)，只讀有字之書(shū)，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤癬_紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行__。”愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游去世時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，我去了，只求你一件事：“_王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”?！标懹巫畲蟮谋词牵骸癬_死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同_____?！?/p>

◎9．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因?yàn)椤皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳__”；表現(xiàn)杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句是“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)__?！?◎

10、現(xiàn)在是新時(shí)代，社會(huì)需要各種人才，三百六時(shí)行，行行出狀元，請(qǐng)你用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)怎樣選人才最好：“_我勸天公重抖擻，不拘一格降人才_(tái)_。”

◎11．汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的：“_千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)____”來(lái)鼓勵(lì)最好！

◎12．小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛(ài)思考，小王很聰明，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績(jī)都不理想，因?yàn)樗麄儯篲學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆____。（孔子論語(yǔ)）。

◎13．小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可她說(shuō)：“我的經(jīng)驗(yàn)就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)”，我是用論語(yǔ)的“_溫故而知新，可以為師矣__。”成功的。

◎14．小光7：00想看新聞節(jié)目，可媽媽說(shuō)，都六年級(jí)，要升學(xué)了，少管閑事。請(qǐng)你用一句古代名言：___家事國(guó)事天下事——事事關(guān)心__來(lái)勸媽媽改變注意。

◎15．小敏考了100分，很驕傲，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的點(diǎn)說(shuō)：“滿招損，謙受益_。媽媽叫小聰好好學(xué)習(xí)，可小聰很煩，請(qǐng)你用一句古代名言：_少壯不努力，老大徒傷悲_來(lái)勸他?！?6．古人說(shuō)：“條條大路通羅馬”，是說(shuō)答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國(guó)詩(shī)人蘇軾早在宋代就寫(xiě)個(gè)這樣的詩(shī)句是：_橫看側(cè)嶺側(cè)峰，遠(yuǎn)近高低各不同_。當(dāng)局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：_不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中_示我們我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。

◎17．反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：“_春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)_。

◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“山外青山樓外樓”，___，”強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。◎俗話說(shuō)，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，《四時(shí)田園雜興》寫(xiě)孩子當(dāng)家的詩(shī)句是：“ _村莊兒女各當(dāng)家，童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜_”

◎19．小艷穿了件新衣，問(wèn)媽媽好看嗎？媽媽說(shuō)，女兒穿什么都好看。請(qǐng)用古詩(shī)名句來(lái)形容。__欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜___。

◎20．梅花像雪，未見(jiàn)其花，先聞其香的名句是：遙知不是雪，為有暗香來(lái)__ ◎21．描寫(xiě)迎接春節(jié)的詩(shī)句有：_爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。_

◎22．寫(xiě)節(jié)日的詩(shī)句有：_七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲千萬(wàn)條”。____

◎23．寫(xiě)春天的古詩(shī)名句有：碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀”。_

◎24．爸爸刮胡子，過(guò)2天又長(zhǎng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：“_野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ◎25．寫(xiě)長(zhǎng)江的古詩(shī)句有__故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧山盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。_

◎26．描寫(xiě)湖面無(wú)風(fēng)如鏡的詩(shī)句是__湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨_。把洞庭湖比作玉盤的詩(shī)句是_遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺______ ◎27．表面寫(xiě)雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫(xiě)人間有“情”的古詩(shī)是：_：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”。_

◎28．寫(xiě)孩子們報(bào)答不完母親養(yǎng)育的詩(shī)句是_誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。寫(xiě)春雨無(wú)聲的詩(shī)句是：__隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲_。

◎29．寫(xiě)“柳宗元”“千萬(wàn)孤獨(dú)”的古詩(shī)是：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！盻_

◎30寫(xiě)月的古詩(shī)句有：_小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤_ ◎在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你 來(lái)年“欲窮千里目，更上一層樓”。

◎我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作業(yè)總是要拖到九點(diǎn)鐘才作完，爸爸看了直搖頭。他在我的書(shū)桌上貼了一張紙條，上面寫(xiě)了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！碧嵝盐易鰰r(shí)間的主人。

◎春夜，一輪圓圓的月亮高高地掛在空中，連綿起伏的山披著薄紗一樣的月光悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，芬芳的桂花輕輕地飄落，給大地蓋上了一條金毯子??好一派“人閑桂花落，夜野春山空?！钡木跋蟀。?/p>

◎藍(lán)天碧空就像一塊巨大的晶瑩的寶玉。遼闊的草原像綠色的地毯一直鋪到了天邊，看不到它的盡頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，綠草隨風(fēng)起伏，牛兒正在那兒吃得歡呢！詩(shī)句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！泵鑼?xiě)的不正是這樣的景象嗎？

◎一進(jìn)園門，只聽(tīng)見(jiàn)黃鶯那歡快的歌聲，放眼望去，一株桃樹(shù)一株柳，紅綠相間在河岸，我不禁想起了杜牧的一句詩(shī)句：“千里鶯啼綠映紅”再往前走，是一片花的海洋，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃得像金·還有許多說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。“百般紅紫斗芳菲”，我吟誦著《晚春》的詩(shī)句，繼續(xù)觀賞院內(nèi)的景象。抬頭看，千萬(wàn)條柳

枝隨風(fēng)起舞，綠葉做的碧玉簾子，把樹(shù)打扮得鮮亮動(dòng)人，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！辟R知章看到這樣的美景當(dāng)然會(huì)吟出膾炙人口的詩(shī)句。

◎“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”鞭炮聲此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)連成一片，新的一年，新的氣象！

◎秋日的晴空，萬(wàn)里無(wú)云，一片純情的湛藍(lán)。偶一抬頭，看見(jiàn)一排矯健凌厲的白鶴直上九宵云天，這一藍(lán)一白，一靜一動(dòng)，神韻萬(wàn)千。我不禁詩(shī)性打發(fā)，脫口念道：“ 晴空一鶴排云去，直領(lǐng)詩(shī)情到碧霄?！?/p>

第三篇：古詩(shī)情境填空

1、古往今來(lái)，有多少仁人志士在艱難環(huán)境中，不喪失凌云之志，頑強(qiáng)追求，這真是“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”

2、人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”頌揚(yáng)那些具有終生默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。

3、看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

4、雨夢(mèng)明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，鵬飛在送她的時(shí)候拍拍她的肩膀，說(shuō)：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”。

5、星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫(xiě)吧。”你用這樣一句名言謝絕：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。

6、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

7、明代著名的政治家詩(shī)人于謙的《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚情操的詩(shī)句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

8、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

9、寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

10、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看

近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”。

11、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意??！

12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，于是這夏天已進(jìn)入尾聲了。

13、按要求寫(xiě)詩(shī)句：

秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

秋“葉”：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

秋“月”：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。秋“露”：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

14、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事

驚心淚欲潸”岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月?！?/p>

15、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)“何以解憂，唯有杜康”，酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁?！本颇茉鲞M(jìn)友誼，王維說(shuō)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！?/p>

16.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”寫(xiě)出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂?xiě)出了敬亭山的百挑不厭。

17.兒童是那樣天真可愛(ài)?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。

18.根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。

松：大雪壓青松，青松挺且直。

竹：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

梅：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。桃：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

杏：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

19.“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。20.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

21.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。另一首《憫農(nóng)》是：春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。

23.李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊揚(yáng)項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

24.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。25.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

26.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?；《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

27.陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》。詩(shī)句“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。我們還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《過(guò)零丁洋》，詩(shī)句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?/p>

28.我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》詩(shī)句為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！保煌踔疁o的《涼州詞》，詩(shī)句為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”

29.有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。30.老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性

31.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)。我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大的時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情

此景，我們還想到了用詩(shī)句來(lái)表達(dá)我們的送別之情:“又送王孫去，萋萋滿別情?！?/p>

32.湖邊那株風(fēng)姿卓越的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。” 33.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫(xiě)到：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”，登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”；坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。” 34.根據(jù)要求寫(xiě)詩(shī)句：

①“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“太陽(yáng)”的意思講的詩(shī)句：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?/p>

②“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“陽(yáng)光”的意思講的詩(shī)句：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！?③“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“天”的意思講的詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！?/p>

④“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“時(shí)候”的意思講的詩(shī)句：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！?/p>

35.春天的一個(gè)夜晚，一位久別家人的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?36.明代著名的政治家詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《石灰吟》表達(dá)自己高尚的情操。你知道這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的句子嗎？ 答：粉骨

碎身全不怕，要留清白在人間。

37.母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答的了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了兩句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。” 38.夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

39.有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

40.表面寫(xiě)雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫(xiě)人間有“情”的古詩(shī)是：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！?/p>

41.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 42.“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他的小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！43.爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆息到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　澳郎Ｓ芡恚瑸橄忌袧M天。”

44.小紅暑假與媽媽去大西北旅游?；疖嚶愤^(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹(shù)，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“大

漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮想把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小紅真想用李賀的：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”來(lái)贊美。

45.小明書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì)畫(huà)梅花，媽媽夸她梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。

46.小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎?可小英雄昂著頭說(shuō)我要像石灰一樣：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

47、春天是什么?是白居易記憶中是“（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?）”的七色彩虹；是令楊萬(wàn)里驚嘆的“（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。

第四篇：古詩(shī)情境填空

古詩(shī)情

境填空

1.描寫(xiě)西湖美景的詩(shī)句。（欲把西湖比西子，淡妝抹總相宜。）

2、描寫(xiě)廬山景象含有哲理：（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）

3、表示朋友友情的詩(shī)句（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）

4、表示感謝母親：（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。）

5、描寫(xiě)春雨：（好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。）

6、表示思念家鄉(xiāng)、祖國(guó)的詩(shī)句：（王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。）

7、每逢佳節(jié)思念家鄉(xiāng)的有名詩(shī)句：（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）

8、與月亮有關(guān)的詩(shī)句：（明月出天山，蒼茫云海間。）

9、贊美老師奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句：（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

10、描寫(xiě)兒童情趣的詩(shī)句：（知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。）

11.贊美長(zhǎng)江（天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。）

12、描寫(xiě)春天的詩(shī)句：（滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。）

13、描寫(xiě)夏天的詩(shī)句：（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日紅花別樣紅。）

14、描寫(xiě)秋天的詩(shī)句：（停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。）

15、描寫(xiě)冬天的詩(shī)句：（窗含西嶺千秋雪，明泊東吳萬(wàn)里船。）

16、形容目光短淺、見(jiàn)識(shí)不廣的詩(shī)句：（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）

17、形容陷入困境，后又絕處蓬生獲得希望的詩(shī)句（山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。）

18、關(guān)于讀書(shū)的名言（黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。）

20、有關(guān)勵(lì)志的名言（人生各有志，有志者事竟成）

21、要對(duì)某個(gè)事物有全面的，符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)去觀察可

用哪句詩(shī)形容（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）

22、贊美廬山景美的詩(shī)句是（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）

23、描寫(xiě)祖國(guó)變化極快的詩(shī)句（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。）

24、說(shuō)明自己見(jiàn)識(shí)不廣，就像井底之蛙，有眼不識(shí)泰山（不識(shí)廬山正面目，只緣身在此山中。）

25、只要春風(fēng)吹到的地方到處都是輕輕的野草，想到的詩(shī)句（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。）

26、俯下身子給人民當(dāng)牛馬使我聯(lián)想到魯迅先生些的詩(shī)句（俯首甘為孺子牛。）

27、體現(xiàn)魯迅樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的崇高品德的名句（我好像一頭牛，吃的是是草，擠出來(lái)的是牛奶。

28、體現(xiàn)魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神，啟發(fā)人們積極進(jìn)去。勇于開(kāi)拓的名言（其實(shí)地

上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路）

29反映魯迅對(duì)敵人和人民兩種決然不同態(tài)度的名言（橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘

為孺子牛。《自嘲》）

30.贊美竹子的詩(shī)句（咬定青山不放松，立根原在破巖中。）

31.贊美梅花的句子（待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑/遙只不是雪唯有暗香來(lái)）《長(zhǎng)歌行》中勸人們珍惜時(shí)光，從小努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句（少壯不努力，老大徒傷悲。）

第五篇：古詩(shī)情境填空

古詩(shī)情境填空

1.春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊

柳風(fēng)”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！?/p>

2.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 ”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧

奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意?。?/p>

“是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！

3.“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭

顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁 ”

4.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高

低各不同”寫(xiě)出了廬山的多姿多彩?！跋嗫磧刹粎挘挥芯赐ど健睂?xiě)出了敬亭山的百挑不厭。

5.兒童是那樣天真可愛(ài)。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂?xiě)出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！睂?xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睂?xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供根耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?。

6.根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。“墻角數(shù)枝

梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！?；“大雪壓青松，青松挺且直”； “人面不知何處去,桃花依 1

舊笑春風(fēng)” ；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

7.“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”

所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！备嬖V我們要不斷讀書(shū)，不讀汲取新的知識(shí)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一；“逝者如斯夫，不舍晝夜?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。

8.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教

導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首《憫農(nóng)》

嗎？。

9.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代

詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春

暉！。

10.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山

東兄弟》中的“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

11.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭

望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

12.陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望

收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

13.我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)

關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

14.湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”

15.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海

內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人”

16.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫(xiě)

到：“ 天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“ 欲窮千里目，更上一層樓。”坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?/p>