第一篇：古詩文情境填空

古詩文情境填空

1、春天是什么?是白居易記憶中（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般（隨風潛入夜，潤物細無聲）的悄無聲息；是喚醒孟浩然的（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）。是令楊萬里驚嘆的（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）的西湖風光。

2、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。

3、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）

4、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

6、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用（“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！保┻@句詩表達自己的思念之情。

7、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>

8、改革開放以來，各行各業先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數風流人物，還看今朝）來贊美他們。

9、《白雪歌送武判斷歸京》中用春花來喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

10、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）

11、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

12、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之）

13、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

14、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。

15、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

16、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

17、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠那得清如許，為有源頭活水來）

18、《過故人莊》表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：（待到重陽日，還來就菊花。）

19、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。

20、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力??！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。

21、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。

22、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

23、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。

24、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）。”當我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）”回蕩在我心間。

25、（舉頭望明月，低頭思故鄉。）讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉？

31、（日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。）讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉之情？

26、（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。）春節來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人??？

27、（春風又綠江南岸，明月何時照我還？）讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉愁？

28、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《 楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠）。

29、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。

30、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死）。

31、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

32、表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情的詩句是（三國）時期（魏國）詩人（曹植）在《七步詩》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？）

33、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了（之死不忘北定中原、統一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還）。

34、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發了（故鄉被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

35、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節又逢君。）。王維的《送元二使安西》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）

36、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。

37、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要從小努力奮斗）。

38、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。

39、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫到（北國風光,千里冰封,萬里雪飄??俱往矣，數風流人物，還看今朝。）40、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。

古詩名句情景型訓練

1、“明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

2、我們幾個手挽著手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“請君試問東流水，別意與之誰短長。”大家淚眼相視，情意無限！

3、我們的教師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！睆娬{習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

4、又一次競選失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時候應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“何當金絡腦，快步踏清秋。”

5、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”親人啊，可知道海外游子的心！

6、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象可真謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

7、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩來，眼前這瀑布雖沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

8、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

9、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了?！皦菙抵γ?，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

10、“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停要催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

11、昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”于是迅速地解開了這道難題。

12、老師，您可記得我———一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那頭上的銀發，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句不是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

13、春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，消無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在你的沐浴下盈盈閃光。

14、“吹面不寒楊柳風?！辈诲e的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

15、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲?！卑职郑埬判?，我不會讓您失望的。

16、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>

17、戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》?！边_官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復？

18、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我趕緊把爺爺的話打?。骸?霜葉紅于二月花。?爺爺您的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

19、李時珍是郎中時就跋山涉水，嘗遍百藥，最終編撰《本草綱目》，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

20、朱熹在《觀書有感》中強調只有平時多積累，才能寫出好文章的詩句是“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！?/p>

第二篇：古詩文情境填空(答案)

古詩文情境填空

1、春天是什么?是白居易記憶中（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般（隨風潛入夜，潤物細無聲）的悄無聲息；是喚醒孟浩然的（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）。

夏天是什么? 是令楊萬里驚嘆的（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）的西湖風光。是范成大眼里（梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。）的鄉村生活；是辛棄疾（稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。）的夏日風光。是蘇軾筆下（水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。）的雨中西湖美景。

2、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。

3、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）

4、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）

5、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）；李商隱的（春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。）；龔自珍的（落花不是無情物，化作春泥更護花。）來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

6、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用（“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！保┻@句詩表達自己的思念之情。

7、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>

8、改革開放以來，各行各業先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數風流人物，還看今朝）來贊美他們。

9、《白雪歌送武判斷歸京》中用春花來喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

10、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）

11、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

12、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之）

13、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

14、我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。

15、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

16、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

17、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠那得清如許，為有源頭活水來）

18、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力?。‰y怪古代詩人寫下的詠草詩句：（野火燒不盡，春風吹又生）”。

19、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。

20、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。

21、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）”回蕩在我心間。

22、（舉頭望明月，低頭思故鄉。）讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉？

23、（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。）春節來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人?。?/p>

24、（春風又綠江南岸，明月何時照我還？）讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉愁？

25、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《 楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠）。

26、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。

27、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死）。

28、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

29、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了（之死不忘北定中原、統一祖國天下安定）。

30、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發了（故鄉被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

31、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。）。王維的《送元二使安西》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）

32、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，（秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。）

王之渙的《涼州詞》，（黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關）

33、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要從小努力奮斗）。

34、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫李清照的《如夢令》：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

35、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。

36、表達愛國之情的詩句：

（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡《出塞》）（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》）（王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》）（生當作人杰，死亦為鬼雄。李清照《夏日絕句》）

37、表達友情的詩句：

（海內存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》）（洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》）

38、表達詩人思鄉之情的詩句：

（春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 王安石《泊船瓜洲》）（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》）（海上生明月，天涯共此時。張九齡《望月懷遠》）

39、表達珍惜時間的詩句：

（少壯不努力，老大徒悲傷。漢樂府《長歌行》）（黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學》）（我生待明日，萬事成蹉跎。錢鶴灘《明日歌》）（有花堪折直須折，莫待無花空折枝。杜秋娘《金縷衣》）（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。）

40、描寫鄉村兒童的詩句：

（小娃撐小艇，偷采白蓮回。白居易《池上》）

（蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。胡令能《小兒垂釣》）

（童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。范成大《四時田園雜興（夏日）》）（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。楊萬里《宿新市徐公店》）（最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。辛棄疾《清平樂.村居》）（知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。葉紹翁《夜書所見》）（牧童騎黃牛，歌聲振林樾。袁枚《所見》）（兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。高鼎《村居》）

41、蘊含哲理的詩句：

（欲窮千里目，更上一層樓。王之渙《登鸛雀樓》）（會登凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望岳》）

（不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾《題西林壁》）（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書示子聿》）（山重水復疑無路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》）（問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》）

第三篇：古詩文填空

初中語文課內外古詩文積累復習題匯編

七年級上冊古詩文積累

一 根據提示寫出相應的詩句

，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

，江春入舊年。

幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）

，淺草才能沒馬蹄。

明月別枝驚鵲。（辛棄疾《西江月》）

，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

沾衣欲濕杏花雨。（志南和尚《絕句》）

忽聞海上有仙山。（白居易《長恨歌》）

，烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

綠樹村邊合。

，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

，禪房花木深。山光悅鳥性。（常建《題破山寺后禪院》）

楊花落盡子規啼。我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

何當共剪西窗燭。（李商隱《夜雨寄北》）

煙籠寒水月籠沙。商女不知亡國恨。（杜牧《泊秦淮》）

無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

莫言下嶺便無難。正如萬山圈子里。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

常記溪亭日暮。（李清照祚《如夢令》）

問渠那得清如許。（朱熹《觀書有感》）

子曰：學而時習之，；，不亦樂乎？，不亦君子乎？ 曾子曰：吾日三省吾身：？

？傳不習乎？

子曰：，可以為師矣。

，思而不學則駘。三人行。，其不善者而改之。

士不可以不弘毅。，不亦重乎？，不亦遠乎？ 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎？?！?二 根據題意填出詩句

《觀滄?！分惺惆l作者遠大抱負的句子是。描寫大海的句子有：

，山島聳峙；樹木叢生，；

。你知道抒發壯志的詩句還有：。

唐詩人

的《次北固山下》描寫江河之景句：

。表達時光匆匆之句：

。表達思鄉之愁句：

。請再寫出兩句表達鄉愁的詩句并注明作者出 處:。

白居易的寫出了一幅西湖春景圖，你認為其中最能表現初春景象的詩句是：

你還知道哪些描寫西湖的詩句：。

宋詞人辛棄疾的《西江月》中描繪農村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是：

；寫豐收喜悅的句子是：。

在元代戲曲家馬致遠的《天凈沙·秋思》中，描繪秋景的句子是：

表達作品主旨的句子是：。

孟浩然《過故人莊》寫農村優美風光的詩句是：

；寫農村勞動生活句是：。

唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》，寫出優美意境的句子是：。

李白對朋友寄托滿懷思念的詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》抒發思念之情的句子是：

。其他你知道的表達思友之情的詩句有哪些？。

李商隱的《夜雨寄北》表現離別之情的詩句：。

唐詩人杜牧常常感嘆國事衰敗，他在《泊秦淮》中，含蓄的批評了統治階層只知享樂不顧國難之句是：

。你知道的抒發家國憂思的詩句有：

。宋代婉約派詞人晏殊講究詞的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能體現淡淡閑愁的句子是：

。宋代詩人楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中蘊含人生哲理之句：。

同為婉約派的濟南名士、宋代女詞人李清照早期作品清新、典雅《如夢令·常記》詞中寫詞人滿心歡快、饒有趣味的場景句。

關于學習方法，古人所談甚多，如朱熹在《觀書有感》中寫道：。

。《論語》中說：

。請再寫出一兩句：

。曹操的《龜雖壽》千古傳頌，表現其遠大胸懷之句是：。

雪花是千百年來詩人吟詠的對象，寫出幾句詠雪的詩句：。

一 根據要求寫出詩句

吳均《山中雜詩》描寫了山中有趣的生活：“鳥向檐上飛?！?/p>

王維的《竹里館》意境優美高雅，傳達出詩人寧靜淡泊的心情，寫出你最喜歡的兩句：。

李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，風致自然天成：“，影入平羌江水流?！?/p>

，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳。（李白《春夜洛城聞笛》）

故園東望路漫漫。（岑參《逢入京使》）

請寫出韋應物《滁州西澗》中以飛轉流動之勢襯托閑淡寧靜之景的兩句。

正是江南好風景。（杜甫《江南逢李龜年》）

蒼蒼竹林寺。，青山獨歸遠（劉長卿《送靈澈上人》）

南宋詩人趙師秀在《約客》中用對句寫景，富有時令與地方特色：。清人趙翼認為詩歌隨時代不斷發展，每個時代都有屬于自己的詩人，曾詩云：

。木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《

》，與著名長詩《

》合稱為“雙璧”?！赌咎m詩》中表現木蘭不遠萬里急赴沙場的句子是：。

表現戰場苦寒、環境惡劣的句子是：。

運用互文的修辭手法表現將士們連年征戰、出生入死的句子是：

?！赌咎m詩》中運用比喻的修辭手法表現巾幗不讓須眉的句子是

。

，？ 《夸父逐日》選自《

》，是我國最早的神話之一，請寫出表現夸父無比的英雄氣概的句子

。后人常用“

”一詞比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。

八年級上冊古詩文積累

一 填出下列詩句中缺少的部分

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 造化鐘神秀。（杜甫《望岳》）白頭搔更短。（杜甫《春望》）

，死者長已矣。(杜甫《石壕吏》)?？智锕澲?。（漢樂府《長歌行》）相顧無相識。(王績《野望》)

，北風江上寒。（孟浩然《造寒江上有懷》）坐觀垂釣者。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）揮手自茲去。（李白《送友人》）

，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

，林空鹿飲溪。（梅堯臣《魯山山行》）林間沙路凈無泥。（蘇軾《浣溪沙》）

僵臥孤村不自哀。（陸游《十一月四日風雨大作》）

，輕羅小扇撲流螢。（杜牧《秋夕》）

土地平曠，屋舍儼然。（陶淵明《桃花源記》）

斯是陋室。苔痕上階綠。（劉禹錫《陋室銘》）中通外直，不蔓不枝。（周敦頤《愛蓮說》）

是故謀閉而不興，故外戶而不閉，是謂大同。（《禮記》）重巖疊嶂，自非亭午夜分。（酈道元《三峽》）

，猿鳥亂鳴；夕日欲頹。（陶弘景《答謝中書書》）庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

，天與云與山與水。（張岱《湖心亭看雪》）晨興理荒穢。（陶淵明《歸園田居》）

，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）月下飛天鏡。（李白《渡荊門送別》）

，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）二 根據題意填出詩句

望岳》中表現作者豪氣和壯志雄心的詩句是。

2《春望》中作者觸景生情且是互文的詩句是。

3《石壕吏》中“吏”與“婦”矛盾尖銳的詩句是。

4《歸園田居》中最能表現作者心志的詩句是。

5《使至塞上》中最表現邊塞風光的詩句是

。

6《渡荊門送別》中表現作者思鄉之情的詩句是。

7《游山西村》中表現困境中蘊含希望的詩句是。

在《長歌行》中通過百川東去形容“少壯不努力，老大徒傷悲”含義的詩句是

。

在《野望》中表現秋意正濃的山景的詩句是

。

在《早寒江上有懷》中表現作者思念家鄉及親人的詩句是

。在《望洞庭湖贈張丞相》中通過工整對仗表現洞庭湖壯觀景象的詩句是

。黃鶴樓》中描寫從樓上遙望的詩句是。

《十一月四日風雨大作》中表現作者夢中拼殺場景的詩句是

。與《三峽》中“朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也”一句意思相似的唐詩是

的。三 根據問題寫出詩句 蓮，深受人們喜愛。許多詩人都有詠蓮的詩篇。請寫出兩句。

。（）

。（）

古人常以月亮或月光入詩文。請寫出描寫月亮或月光的詩句兩則。

。（）

。（）

雨經常引發人們的思索。請寫出古詩詞中描寫雨的句子兩個。

。（）

。（）

秋，時而蕭瑟，時而明快。請寫出古詩詞中對秋景描寫的句子。

。（）

。（）“國家興亡，匹夫有責”，所以詩人經常在詩詞中表現出感國傷時的意味，請寫出兩句。

。（）

。（）

八年級下冊古詩文積累

一 根據上下句寫出詩句

山水之樂。（歐陽修《醉翁亭記》）

懷舊空吟聞笛賦。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

登斯樓也，，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

不戚戚于貧賤。（陶淵明《五柳先生傳》）

，干戈寥落四周星。（文天祥《過零丁洋》）

越明年，政通人和。（范仲淹《岳陽樓記》）

居廟堂之高則憂其民；

。（范仲淹《岳陽樓記》）

醉能同其樂，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）

今日聽君歌一曲。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

東風不與周郎便。（杜牧《赤壁》）

金樽清酒斗十千。（李白《行路難》）

，山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）八月秋高風怒號。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

，松柏有本性?。▌E《贈從弟》）念天地之悠悠。（陳子昂《登幽州臺歌》）

相見時難別亦難。（李商隱《無題》）二 根據內容和提示填空

寫出《馬說》中作者對在位者埋沒人才強烈憤慨的語句是：??？。

《水調歌頭·明月幾時有》中很有哲理并表達作者豁達胸襟的句子是：。

有一句詩說：“海上生明月，天涯共此時”，蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中與這句詩意境相似的一句話是：。

《馬說》中描寫千里馬終身遭遇的句子：。

蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中表達作者美好祝愿的句子是：。

《馬說》中寫千里馬被埋沒的根本原因的句子：。

人的一生沒有十全十美的，形容這種情形，我們常引用蘇軾《水調歌頭》中詩句：。

劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含深刻哲理的句子是：。

中秋佳節，幾個朋友相聚小酌。此時，月上中天，清冷的光輝撒向大地。家在外地的小李不禁觸景生情，說道：“此時此刻，我想起了古人的兩句詩‘，’。我也只能以此寄托自己的情感了。” 王勃《送杜少府之任蜀州》一詩摒棄了贈別詩常有的哀傷和悱惻，寫得樂觀開朗。其中勸慰友人，最能表達詩人寬闊胸襟的兩句是。

《水調歌頭?明月幾時有》中反映作者矛盾心情的句子是。唐代詩人陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的詩句。由此可聯想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：。

《赤壁》中抒發歷史感慨，以小見大的句子是：。

《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子是：

；表現作者視死如歸的愛國情懷的語句是：

；再寫出兩句相同語意的句子。

（作者）。

（作者）

?！渡狡卵颉繁磉_對勞動人民疾苦深切同情的句子是：

；再寫出一句相同含義的句子是：

作者

。《飲酒》中描寫傍晚山間美麗景色的句子是：

；反映作者志趣與愛好的句子是：

。《茅屋為秋風所破歌》中包含著與范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”相同思想的是：

?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》中詠雪的千古名句是：

。體現邊塞將士苦寒生活的句子是：

；文中紅白映襯、色彩鮮明的語句是：

；情景交融、未提送別筆端卻飽含感情的語句是：

；再寫出一句相同內涵的句子：

（作者）

。《己亥雜詩》中托物言志，表現作者關注國家命運，報效國家的句子是：

；這首詩中還包含著無私奉獻，造福來者的精神，由此我們還可以聯想到

（作者）的。

《送元二使安西》中表現送別時依依惜別之情的語句：

；試著寫出反向立意的句子：

（作者）

。《登飛來峰》中表現作者抱負，蘊含站得高、看得遠之意的句子是：

；杜甫的，與之有異曲同工之妙。試著再寫出一句：

。（作者）

《登幽州臺歌》中作者感嘆歷史、抒發孤獨寂寞之情的句子是：。

《贈從弟》中作者借物喻人，表現勸勉之意的中心句是：。

《清平樂·村居》中表現了江南的農村生活，描寫老人的語句有：

；描寫孩子天真童趣的語句是：

。再寫出一句表現農村生活的語句：

。（作者）

。《與朱元思書》中概括富春江美景的句子是：

；作者在自然景物中表現了對政治生活與名利的厭倦，這一句是：

；在《五柳先生傳》中則表現為：。

《送東陽馬生序》中開篇即指出了作者對于學習的偏愛：。再寫出兩句有關學習的名句：

（作者）。

（作者）。

《醉翁亭記》中作者體現了與民同樂的政治思想，在文中表現為“

”，此意最早見于《孟子·梁惠王下》：“。”

《醉翁亭記》中表現四季景物的名句依次是：

。文中表現酒醉與山水間關系的名句是：

。再寫出兩句描寫山水景致的句子：

（作者）

；

（作者）。

《行路難》中最能表現詩人李白抱負遠大、執著自信的詩句是：

；《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中與其風格相近的句子是：

。詩人在理想與現實發生矛盾時，其煩憂苦悶的體現是：

；繼而消極避世：

?！对绱撼仕繌埵藛T外》中采用比喻手法表現早春景物特點的句子：

。再寫出兩句描寫春天景物的句子：

（作者）；

（作者）。

古人擅長用比喻的手法來表現離愁別緒。如李商隱的《無題》中的“

”又如李煜《相見歡》中的“

”。三 拓展 韓愈在《馬說》中表達了對統治階級不識人才的憤懣之情，寫出幾句你所了解的關于人才的語句：

（詩句）：

（作者）。

（詩句）：

（作者）

。我們所學過的古詩詞中，有不少詩句包含深刻的哲理，如：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”請再寫出一個含有哲理的詩句并寫明作者：

作者

?！对狸枠怯洝分惺惆l了作者的博大胸襟和

的政治抱負。試再寫出兩句有關個人理想與抱負的句子：

（作者）；

（作者）

。《五柳先生傳》中表現作者讀書愛好的句子是：，再寫出兩句有關讀書的名句：

（作者）

；

（作者）

。唐詩中有不少描寫塞外風光的名句，請你寫出最喜歡的兩句：。

。

將無形的情感化作具體形象，用以表現羈旅之愁、離別之苦的名句，我們學過李煜的詩句

《相見歡》，試再舉出一例：

作者

。沙塵肆虐之下，人們對藍天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強烈。你心中理想的自然環境是怎樣的？請借用古詩文（《岳陽樓記》除外）中的名句來表達，寫出連續的兩句。。

九年級上冊古詩文積累

一 課內古詩文 《望江南》中表現女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望的句子是，作者是，是

派的重要作家之一。①《漁家傲》表現塞下風景之異的是。

②請再寫出兩句表現邊塞景色的句子及作者，并說明景色的特點。

作者

詩句

。特點。

作者

詩句

。特點。

③寫出運用典故表現作者思鄉但不能歸家的詩句。

④表現作者壯志難酬的詩句及作者

。作者。

《密州出獵》作者。

①寫出作者為國御敵雄心壯志的詩句及句中運用的修辭方法：詩句

修辭手法。

② 表現作者

出城打獵時表現豪放的詩句。

4《武陵春》

①作者是

朝代的，是

派的豪放人物之一。

②表現作者面對依舊景物，而人事改變的詩句是。

③作者以新穎視角表現自己憂愁的詩句是。

④再寫出一句表現作者和上句心情相反的詩句。

5《破陣子》

①《破陣子》是

為

寫的一首表現作者

詞風的詞。

②表現練兵場面的詞句。

③運用比喻描寫戰爭場面的詩句是。

④寫作者愛國激情的詩句是

寫出了作者壯志未酬的憤慨。

⑤辛棄疾作為一個愛國詩人，寫出了許多體現豪放風格的詞，請再寫出兩句并寫出表現的是什么?

表現。

表現。

⑥“酒”在古代詩詞中很常見，如本單元的 作者

；

“，”（作者）。

請你再找出兩句與“酒”有關的詩句及作者，并寫出詩人借酒抒發了怎樣的心情

表現

；

表現

。二 課后十首 《觀刈麥》作者

朝代。

①寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作的句子。

②寫出作者面對勞動人民辛苦勞作內心十分慚愧的句子：。

③寫出作者對勞動人民深切同情的詩句：。

《月夜》

①寫出作者借物感知春天鄰近的句子：。

②再寫出兩句運用同種手法描寫春天的句子（借物、對偶）。

《商山早行》作者。

①寫出作者思鄉的句子。

②請再寫出兩句思鄉的句子及其作者、朝代

。作者

。朝代。

。作者

。朝代。

《詠梅》

①寫出“梅”高潔堅貞品質的詞句。

②借物抒情的古詩詞（文）中的名句不少，請寫出兩句并寫出借什么物，抒什么情，及作者。

作者

借物

句子。

抒發。

（同上）。

。

《破陣子》作者

朝代。

①作者表現春天生機勃勃的句子是。

②

寫青春無限美好的句子是。

《浣溪沙》

①酒困路長惟欲睡。

《醉花陰》

①寫作者

重陽佳節，涼意透心，情思難寄的詞句是。

《登京口北固亭有懷》

①千古興亡多少事。

②作者

抒發豪情的詞句。

《驪山懷古》作者

朝代。

①作者悟到世事無常的詞句。

②作者在《

》中寫出“

，宮闕萬間都做了土，發出了“興

；亡

”的慨嘆。

王磐在《

》中，以

為喻，采用擬人手法。諷刺腐敗官吏產強取豪奪，給人民帶來苦難的詞句是。

運用典故的句子寫出三句及作者、出處。

作者

出處。

作者

出處。

作者

出處

。三 課內文言文名句 《陳涉世家》中，表現陳勝遠大志向的句子。

《出師表》中，表現形勢危急的句子

①向劉禪提出三條建議的句子：

②表明諸葛亮志趣的句子

③表明諸葛亮一生寫照的句子

九年級下冊古詩文積累

一 課內古詩文

（《詩經·蒹葭》）。

。

。，在河之洲。。

，。

，鐘鼓樂之。（《詩經·蒹葭》），在水一方。，宛在水中坻?！睹献佣隆?/p>

①兩文的觀點句

②說明地利不是決定因素的句子

③從客觀上證明生于憂患的句子

④從主觀上證明生于憂患的句子

⑤證明死于安樂的句子

《魚我所欲也》

①運用比喻引出觀點的句子

②面臨生死抉擇時，作者觀點句

。。。。

③表現本文觀點的句子。

④證明不食嗟來之食的句子。

寫出能表明下列學派人物的名字及其有關政治主張的句子

儒家

主張。

墨家

主張。

道家

主張

?！恫軇フ搼稹分姓f明政治上取信于民是作戰的先決條件的句子是：

。對曰：。

。曰：“可矣。”

曹劌在論述魯國在長勺之戰中采用后發制人取勝原因的句子是。，，故克之。

。。，故逐之。寫出古代以少勝多的戰役名稱，并指出作戰雙方。

①名稱

作戰雙方。

②名稱

作戰雙方。

吾妻之美我者，；，。

（《鄒忌諷齊王納諫》）

，：

由此觀之

。（《鄒忌諷齊王納諫》）二 課后十首 《從軍行》，作者，初四杰之一，以邊塞詩著名。通過景物描寫戰爭的句子：。直抒保邊衛國壯志豪情的句子：。李白在《月下獨酌》中運用豐富的想象，展示自己懷才不遇的寂寞孤傲的詩句：。杜甫在《羌村三首》中表現安史之亂給人民帶來深重苦難的詩句：

。

請再寫出兩句：。杜甫在《

》中借古諷今，表現對國事關心的憂患意識的詩句是

。。

。

《走馬川行奉送封大夫出師西征》是唐朝邊塞詩人

的代表作，我們還學過他的另一首邊塞詩《

》。

①本詩寫邊塞環境惡劣的詩句。

②寫出邊塞將士不畏嚴寒，嚴陣以待的句子是

。

。

③與“風馳電掣凍不翻”一樣表現邊塞奇冷的詩句是

。

。被譽為“唐宋八大家”之首的在《左遷至藍關示侄孫湘》中：

①表明自己對國事的忠心的詩句。

②借景抒情，念家人，更系國事的詩句：。李賀在《雁門太守行》中：

①。構思新奇，是千年以來人們一直喜歡的詩句。

②運用夸張手法，表現戰爭氣氛慘烈的詩句是。

③突出將士高昂士氣和愛國理想的詩句是：。

白居易在《望月有感》中借月抒發骨肉相思之情的詩句是。王觀在《送鮑浩然之浙東》中借描繪山水之貌來暗示離別之情的詩句是：。

？。

夏完淳在《別云間》中抒寫亡國之痛和抒發壯志難酬的悲憤情感的語句分別是，。

附《初中語文課內外古詩文積累復習匯編》答案

七年級下冊古詩文積累答案 云從窗里出。四句任意兩句皆可。峨嵋山月半輪秋。誰家玉笛暗飛聲。/何人不起故園情。雙袖龍鐘淚不干。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。落花時節又逢君。杳杳鐘聲晚。/荷笠帶斜陽。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。江山代有才人出，各領風騷數百年。樂府詩集孔雀東南飛。萬里赴戎機，關山度若飛。/朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。/將軍百戰死，壯士十年歸。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？山海經/“夸父與日逐走，入日?！被颉昂游疾蛔?，北飲大澤?！被颉皸壠湔龋癁猷嚵?夸父逐日

七年級上冊古詩文積累答案 一 根據提示寫出相應的詩句。潮平兩岸闊。海日生殘夜。誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼。清風半夜鳴蟬?？萏倮蠘浠桫f。吹面不寒楊柳風。山在虛無縹緲間。

9、老驥伏櫪，志在千里。青山郭外斜。開軒面場圃。曲徑通幽處。潭影空人心。聞道龍標過五溪。隨風直到夜郎西。卻話巴山夜雨時。夜泊秦淮近酒家。隔江猶唱后庭花。似曾相識燕歸來。賺得行人空喜歡。一山放過一山攔。沉醉不知歸路為有源頭活水來。不亦說乎有朋自遠方來人不知而不慍。為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎。溫故而知新。學而不思則罔。必有我師焉。任重而道遠/仁以為己任/死而后已。已所不欲，勿施于人 二 根據題意填出詩句 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。水何澹澹 百草豐茂；秋風蕭瑟，洪波涌起。杜甫《望岳》會當凌絕頂，一覽眾山小。王灣 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。《錢塘湖春行》幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家/夕陽西下，斷腸人在天涯。綠樹村邊合，青山郭外斜；開軒面場圃，把酒話桑麻。曲徑通幽處，禪房花木深。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西略。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。正入萬山圈子里，一山放過一山攔；或莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。問渠那得清如許，為有源頭活水來。/學而不思則罔，思而不學則殆。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》/白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓愈《詠雪》。

八年級上冊古詩文積累答案

一 填出下列詩句中缺少的部分 陰陽割昏曉。渾欲不勝簪。存著且偷生。焜黃華葉衰。長歌懷采薇。木落雁南度。徒有羨魚情。日暮鄉關何處是。蕭蕭班馬鳴。自古逢秋悲寂寥。霜落熊升樹。瀟瀟暮雨子規啼。尚思為國戍輪臺。銀燭秋光冷畫屏。有良田美池桑竹之屬。唯吾德馨。香遠益清，亭亭凈直。盜竊亂賊而不作。隱天蔽日，不見曦月。曉霧將歇，沉鱗競躍。水中藻、荇交橫。霧凇沆碭上下一白。帶月荷鋤歸。征蓬出漢塞。云生結海樓。簫鼓追隨春社近。

二 根據題意填出詩句 會當凌絕頂，一覽眾山小。感時花濺淚，恨別鳥驚心。吏呼一何怒，婦啼一何苦。衣沾不足惜，但使愿無違。大漠孤煙直，長河落日圓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。百川東到海，何時復西歸？樹樹皆秋色，山山唯落暉。鄉淚客中盡，孤帆天際看。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。三 根據問題寫出詩句 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀）/梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（晏殊）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧）/好雨知時節，當春乃發生。（杜甫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫）/ 樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）/ 國破山河在，城春草木深。（杜甫）

八年級下冊古詩文積累答案

一 根據上下句寫出詩句 得之心而寓之酒也。到鄉翻似爛柯人。則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然。不汲汲于富貴。辛苦遭逢起一經。百廢具興。處江湖之遠則憂其君。醒能述以文者。暫憑杯酒長精神。銅雀春深鎖二喬。11 玉盤珍羞值萬錢。峰巒如聚，波濤如怒。欲渡黃河冰塞川。卷我屋上三重茅。豈不罹凝寒。獨愴然而涕下！

17、東風無力百花殘。二 根據內容和提示填空 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。但愿人長久，千里共嬋娟。食馬者不知其能千里而食也。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。但愿人長久，千里共嬋娟；獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。海內存知己，天涯若比鄰。我欲乘風歸去。海內存知己，天涯若比鄰。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。生當作人杰，死亦為鬼雄（李清照）；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖（譚嗣同）興，百姓苦；亡，百姓苦。朱門酒肉臭，路有凍死骨（杜甫）山氣日夕佳，飛鳥相與還。采菊東籬下，悠然見南山。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著；紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻；山回路轉不見君，雪上空留馬行處；孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流（李白）或：浮云游子意。落日故人情（李白）落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；莫愁前路無知己，天下誰人不識君（高適）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會當凌絕頂，一覽眾山小；欲窮千里目，更上一層樓（王之渙）念天地之悠悠，獨愴然而涕下！豈不罹凝寒，松柏有本性！醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。種豆南山下，草盛豆苗?。ㄌ諟Y明）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。閑靜少言，不慕榮利。余幼時即嗜學。學而不思則罔，思而不學則殆（《論語》）；玉不琢，不成器；人不學，不知道（歐陽修）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也；樂以天下，憂以天下。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。素湍綠潭，回清倒影（酈道元《三峽》）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。好雨知時節，當春乃發生（杜甫）；幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（白居易）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。三 拓展 其真無馬邪，其真不知馬也。江山代有才人出，各領風騷數百年（趙翼）；我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（龔自珍）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（陸游）；野火燒不盡，春風吹又生（白居易）不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。老驥伏櫪，志在千里；烈士墓年，壯心不已（曹操）；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白）好讀書，不求甚解。讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）；讀書百遍，其義自見（董遇）大漠孤煙直，長河落日圓；瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝（岑參）剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱）例1：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）例2 ：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）例3 ：青樹翠蔓，蒙絡搖綴。（《小石潭記》）

九年級上冊古詩文積累答案

一 課內 梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。溫庭筠花間派。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（王維）詩句：大漠孤煙直，長河落日圓。（王之渙）詩句：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計/羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹）蘇軾 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼借代/蘇軾：老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。宋 李清照，婉約派/物是人非事事休，欲語淚先流/只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。/興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。辛棄疾為陳同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵/馬作第盧飛快，弓如霹靂弦驚/了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生/想當年 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾來。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 范仲淹/勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人/明月幾時有，把酒問青天。二 課外 白居易 唐足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長/今我何功德，曾不事農桑。利祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘/聽其相顧言，聞者為悲傷。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗/更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。溫庭筠/因思杜陵夢，鳧雁滿回塘（間接）日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁崔顥 唐 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 王維 唐。零落成泥碾作塵，只有香如故/龔自珍 落紅 落紅不是無情物，化作春泥更護花 抒發 報效國家的愿望（奉獻精神）/李白

明月 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。晏殊 北宋燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕/疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。李清照/莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。悠悠，不盡長江滾滾來 /辛棄疾 天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。元代 張養浩 列國周期秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土 傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土/ 興，百姓苦；亡，百姓苦。眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎/蘇軾《江城子·密州出獵》/濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計范仲淹 《漁家傲·秋思》持節云中，何日遣馮唐/蘇軾《江城子》。三 課內文言文名句 燕雀安知鴻鵠之志哉；王侯將相寧有種乎。先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也/誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣/??陟罰臧否，不宜異同/ 親賢臣，遠小人/茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯/受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

九年級下冊古詩文積累答案

一 課內 關關雎鳩，窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人/溯洄從之，道阻且躋。溯游從之。天時不如地利，地利不如人和

然后知生于憂患而死于樂業也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非 不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天將降大任于是人也??增益其所不能/人恒過，然后能改???而后喻/入則無法家弼士，出則無敵國外患者，國恒亡。魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也/生，亦我所欲也??舍生而取義者也/非獨賢者有是心也，人皆有之?/呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。孔丘孟軻 主張

“仁”；實行仁政，王道/ 墨翟 主張 “兼愛” “非攻”“尚賢/ 老子 莊周 主張清靜“無為”。小大之獄，雖不能察，必以情/忠之屬也，可以一戰。下視其轍，登軾而望之。夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。淝水之戰: 先秦 東晉;赤壁之戰: 劉備孫權一方，曹操一方。吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。11 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求有王。二 課后 楊炯，唐/雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲/寧為百夫長，勝過一書生。《月下獨酌》/舉杯邀明月，對影成三人。杜甫/莫辭酒味薄，黍地無人耕/吏呼一何怒，婦啼一何苦。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵/可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。岑參/輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走/將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割/馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。韓愈/欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年/云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開/半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起/報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。無限山河淚，誰言天地寬

第四篇：古詩文填空

中考語文古詩文名句填空題大全

七年級上冊

1.《<論語>六則》中闡述學習與思考辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

出自本文中的成語有：溫故知新，不亦樂乎，不恥下問，學而不厭，誨人不倦，三人行必有我師。

2.《木蘭詩》中運用夸張手法寫行軍之神速的句子：萬里赴戎機，關山度若飛。

描寫邊塞苦寒的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。以互文、對偶修辭寫戰斗慘烈的句子是：

將軍百戰死，壯士十年歸。含義是：將軍和壯士從軍十年，經歷了千百次殘酷的戰斗，有的死了，有的勝利歸來。

成語：撲朔迷離，出自課文原句：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；磨刀霍霍。

3.《回鄉偶書》中把幾十年的生活變遷包含在一句中是：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

4.《夜雨寄北》詩中寫詩人想象情景的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

5.《淮上與友人別》中寫景寄予別離情意的句子是：揚子江頭楊柳青，楊花愁殺渡江人。

描寫握別的情景的句子是：數聲風笛離亭晚，君向瀟湘

我向秦。

6.《送杜少府之任蜀州》中表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情詩句是：海內存知己，天涯若比鄰。

7.《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中以比喻修飾表現自己豁達胸襟的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。這句的原意是：沉舟側畔，千帆竟發，病樹前頭，萬木爭春。現在的新意是：新事物必將取代舊事物。

8.《賣油翁》中揭示道理的句子是：無他，但手熟爾。本文說明了熟能生巧的道理。

9.《三峽》一文中漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

比喻水流速度之快的句子是：其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

10.《陌上?！芬晃闹行姓咭娏_敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭，耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。運用側面烘托手法，表現人物之美麗。

11.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》詩中寫詩人對友人的關切的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

12.《江南春》詩中寫江南春色的美景是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

借古諷今的句子是：南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

13.《登飛來峰》詩中抒發詩人不畏艱險、立志革新的政治抱負的句子是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

14.《望岳》詩中描寫泰山的秀麗景色的句子是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

表現詩人不怕困難，敢于攀登俯視一切的雄心和氣概的名句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。

15.《觀滄?！分凶钅芊从匙髡卟┐笮亟蟮脑娋涫牵喝赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

七年級下冊

16.《黔之驢》中成語：龐然大物（表面上龐大的東西）黔驢技窮（比喻僅有的一點本領也用完了。）

17.《陋室銘》中點明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

寫居室環境清新雅致的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。

寫室中人交往的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

18.《愛蓮說》中借蓮的形象寫君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許德句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。借蓮寫君子儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。高度概括蓮的品質的句子是：蓮，花之君子者也。成語：出淤泥而不染。

19.《飲酒》中的名句：采菊東籬下，悠然見南山?？偨Y全詩的主旨句是：此中有真意，欲辨忘言。

20.王灣的《次北固山下》表現詩人放眼山川的寬闊胸懷的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。頸聯是：海日生殘夜，江春入舊年。最能體現鄉愁的句子是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

21.韓愈的《早春呈水部張十八員外》寫景的句子是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

議論的句子是：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

22.李賀的《雁門太守行》寫古戰場悲壯的名句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。從視覺和聽覺兩方面描寫戰斗驚心動魄的句子是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

23.馬致遠的《天凈沙 秋思》曲中卒章顯志的主旨句是：斷腸人在天涯?！皵嗄c”二字道出全篇主旨。

24.《岳飛》一文中從側面表現了岳飛治軍有方的句子是：撼山易，撼岳家軍難。

25.《迢迢牽牛星》中寫彼此只能含情地看著的句子是：盈盈一水間，脈脈不得語。

26.李白的《渡荊門送別》中寫山水表達詩人開闊胸襟的句子是：山隨平野盡，江入大荒流。寫故鄉對游子的無限情意的句子是：仍憐故鄉水，萬里送行舟。

27.杜甫的《春望》中將花、鳥擬人的句子是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

以夸張修辭寫戰亂中思家的句子是：烽火連三月，家書抵萬金。

28.岑參的《白雪歌送武判官歸京》詩中以春花喻冬雪的“妙手回春”之名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

寫送別友人后惆悵心情的句子是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。此句與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”有異曲同工之妙。

29.辛棄疾的詞《西江月》中寫明月清風的句子是：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。詞中表現豐收在望的喜悅之情的句子是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。描寫雨景的句子是：七八個星天外，兩三點雨山前。

八年級上冊

30.《小石潭記》中以潭中魚來表現潭水清澈的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

31.《記承天寺夜游》文中寫庭中月夜景色的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

32.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人憂國憂民思想的名句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

33.孟浩然的《過故人莊》詩中寫景的名句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。寫談論農事的句子是：開軒面場圃，把酒話桑麻。

34.陸游的《游山西村》中的名句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這句現在多形容暫時遇到曲折，陷入困境，隨即又迎來新的局面。表現農家古樸風俗的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

35.范仲淹的《漁家傲》寫景的名句是：千嶂里，長煙落日孤城閉。寫憂國思家的句子是：燕然未勒歸無計，濁酒一杯家萬里。

36.蘇軾的《浣溪沙》中有人生哲理的句子是：誰道人生無再少？門前流水尚能西；休將白發唱黃雞。

37.《生于憂患死于安樂》一文中指出一個國家之所以滅亡的原因是：入則無法家拂士，出則無敵國外患。

38.《曹劌論戰》一文中魯國的戰前準備是：取信于民。用原文句子說是：小大之獄，雖不能察，必以情。

文中出現的成語有：轍亂旗靡，再衰三竭，一鼓作氣(比喻趁勁頭大時一口氣把事情做完。)

39.白居易得《觀刈麥》中反映農民賦稅繁重的句子是：家田輸稅盡，拾此充饑腸。

反映農民復雜矛盾心情的句子是：力盡不知熱，但惜夏日長。

40.杜牧的《赤壁》中想象奇特的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

41.文天祥的《過零丁洋》中表達詩人舍身取義的生死觀的句子是：人生自古誰無死。留取丹心照汗青。

42.龔自珍的《己亥雜詩》中托物言志的主旨句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。言外之意是：雖然辭官仍然繼續關心國家的前途命運。

43.張養浩的《山坡羊 潼關懷古》中寫潼關氣魄雄偉、地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關

路。

表達作者感慨的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦。

八年級下冊

44.《孫權勸學》中的成語有：吳下阿蒙（指缺少學識、文才的人。）刮目相待（用新的眼光來看待。）

45.《祖逖北伐》中的成語有：聞雞起舞

46.《采薇》借楊柳抒發離愁別緒的句子是：昔我往矣，楊柳依依。

直接抒發戍卒痛定思痛、無限悲傷地句子是：我心傷悲，莫知我哀。

47.《十五從軍征》中寫兵役制度殘酷的句子是：十五從軍征，八十始得歸。

48.辛棄疾的《詠喇叭》中寫喇叭吹的功用的句子是：官船來往亂如麻，全仗你抬身價。

50.《桃花源記》中描寫桃花林中草美花繁的句子是：芳草鮮美，落英繽紛。

描寫桃花源美好自然環境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

出自本文的成語有：世外桃源、無人問津、豁然開朗、怡然自樂。

51.范仲淹的《岳陽樓記》中表現作者闊達胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。（不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。）抒發遠大政治抱負的主旨句是：先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂。

記敘滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興。

抒發遷客騷人覽物而悲的句子是：去國懷鄉，憂讒畏譏。抒發覽物而喜得句子是：心曠神怡，寵辱偕忘。

出自本文的成語有：百廢俱興、氣象萬千、心曠神怡、先憂后樂。

52.歐陽修的《醉翁亭記》中描寫山間春夏之景的句子是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

出自本文的成語有：峰回路轉、水落石出、醉翁之意不在酒、觥籌交錯。

53.《湖心亭看雪》中點明主旨的句子是：莫說相公癡，更有癡似相公者。

54.《長歌行》珍惜時間的名句：少壯不努力，老大徒傷悲

55.孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中從視覺和聽覺的角度寫洞庭湖博大氣勢的句子是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

56.山坡羊潼關懷古

57.李清照的《漁家傲》中天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。展示一幅遼闊壯美的海天相接的圖畫。

58.納蘭性德德《長相思》中王國維盛贊為“千古壯觀”的句子是：夜深千帳燈。

表明主旨的句子是：聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

九年級上冊

59.《秋水》中的成語有：望洋興嘆（原指看到人家的偉大，才感到自己的渺小。后來比喻做事力量不夠或缺乏條件而感到無可奈何。）貽笑大方（被內行的人笑話。）

60.《愚公移山》一文中寫移山的原因句是：懲山北之塞，出入之迂也。

側面描寫移山艱難的句子是：寒暑易節，始一反焉。愚公堅信山可移的理由是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平。

61.《扁鵲見蔡桓公》寫桓候對醫生態度的句子是：醫之好治不病以為功。

成語：諱疾忌醫（比喻那些掩飾自己的缺點錯誤，害怕批評而不愿改正的行為。）

62.《捕蛇者說》中蔣氏回答的總綱句是：則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。點明全篇主旨的句子是：孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎。

63.王維的《使至塞上》中寫塞外奇特壯麗風光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。

64.杜牧的《泊秦淮》中的名句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。此句不是批評歌女，而是抨擊那些縱情聲色、不理朝政的上層統治者，表達詩人對國家命運的關切和憂慮。

65.李商隱的《無題》中用比喻和諧音雙寫成的名句是：春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。表現至死不渝的相思情懷，現在多用于歌頌春蠶、臘炬的獻身精神。

66.晏殊的《浣溪沙》詞中表現惜春愁情和對時光流逝的感傷之情的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

67.蘇軾的《水調歌頭》詞中作者從怨憤中解脫，悟出人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

表現作者美好愿望的名句是：但愿人長久，千里共嬋娟。

68.《<論語>十則》中的成語有：見賢思齊、己所不欲，勿施于人 成人之美、任重道遠。

69.《魚我所欲也》一文的中心論點：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。

70.杜甫的《聞官軍收河南河北》中描寫全家人欣喜若狂的句子是：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

71.趙師秀的《約客》中刻畫主人約客不至的復雜心境的句子是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

72.李清照的《如夢令》中以擬人借代手法寫綠葉繁茂與紅花凋零的句子是：知否？知否？應是綠肥紅瘦。

73.辛棄疾的《書江西造口壁》中寫人民遭受苦難的句子是：郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。

以景抒寫軍民抗戰之心的句子是：青山遮不住，畢竟東流去。

九年級下冊

74.《與朱元思書》中總寫山水的名句是：奇山異水，天下獨絕。

表現作者鄙棄名利的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

75.《關雎》是《詩經》之首篇，統領全篇的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

寫相思之苦、思念之切得句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉反側。

76.崔顥的《黃鶴樓》中寫景鄉愁的句子是：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。頸聯是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

77.白居易的《錢塘湖春行》中寫鶯歌燕舞的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

描寫西湖早春的花草的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

78.李煜的《相見歡》中用比喻寫紛亂、繁雜的離愁的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

79.蘇軾的《密州出獵》中卒章顯志的句子是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

80.《周公誡子》中論點是：往矣，子無以魯國驕士。寫周公“握發吐哺”的句子是：然一沐三握發，一飯三

吐哺，猶恐失天下之士。

81.《出師表》一文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議是：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。

表明作者志趣非凡的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

表明作者一生艱難創業的名句是：后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。

成語：三顧茅廬，出自課文原句是：三顧臣于草廬之中。含義為：比喻誠心誠意的邀請人家。成語：妄自菲薄、作奸犯科、不知所云。

82.李白的《行路難》中正面寫行路難的句子是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

表達詩人執著的遠大理想信念的句子是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

83.王翰的《涼州詞》中“雖見豪情，難掩悲戚”的句子是：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

84.于謙的《詠煤炭》中表明詩人出山濟世的句子是：但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。

85.李煜的《虞美人》中以水喻愁，寫愁思如春水無窮無盡的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

86.辛棄疾的《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫作者的理想追求的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。

表明作者壯志難酬的悲憤之情的句子是：可憐白發生。

87.毛澤東的《憶秦娥 婁山關》中寫攻克險關的豪邁氣概和勝利豪情的句子是：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

88.毛澤東的《沁園春 雪》中在寫景和抒情之間起著承上啟下的作用的句子是：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

歌頌當今革命英雄的名句是：俱往矣，數風流人物，還看今朝。

第五篇：古詩情境填空

古詩情境填空。

◎1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“_大漠孤煙直，長河落日圓___，”詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：______大漠沙如雪，燕山月似勾___，來贊美。

◎2．小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說，我要學______，_不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤____。

◎3．小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！可小英雄昂著都說我要像石灰一樣：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間_____。”小英雄被敵人殺害了，可他永遠留在我們心理。

◎4．小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨“小王對小胖說，我們趕快回去吧！可小胖說：“_青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸’”。小王，你怎么沒有點詩情畫意呢！不懂浪漫?！?．爸爸對小胖說，你想吃什么？我帶你去個地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節。請用一句詩：“_西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥__”來回答是什么地方的風景，答對了，你就可以去?！?．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散，哇！真是太美了。小玉詞興大發，誦起，想起宋帶詞人（李清照）的：“__爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺__。

◎7．愛國將領聞天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河的說：_人生自古誰無死, 留取丹心照汗青。就算死，也要做你們倭寇的鬼，把你們趕出中國。

◎8．我們讀書，不但要讀課內書，更要多讀課外書，因為“_讀書破萬卷，下筆如有神_______”，這樣，我們才可以學到更多新知識?！蛭覀冏x書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為“__紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行__?！睈蹏娙岁懹稳ナ罆r對兒子說，我去了，只求你一件事：“_王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”?！标懹巫畲蟮谋词牵骸癬_死去元知萬事空，但悲不見九州同_____?！?/p>

◎9．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因為“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳__”；表現杜甫萬分激動的詩句是“漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉__?！?◎

10、現在是新時代，社會需要各種人才，三百六時行，行行出狀元，請你用一句詩來表達怎樣選人才最好：“_我勸天公重抖擻，不拘一格降人才__?！?/p>

◎11．汶川地震讓孩子們失去了學校，失去了親人，如果我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強，我們用《竹石》的：“_千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風____”來鼓勵最好！

◎12．小明學習很刻苦，可不愛思考，小王很聰明，可老不用功，結果，每次考試，成績都不理想，因為他們：_學而不思則惘，思而不學則殆____。（孔子論語）。

◎13．小紅學習超棒！老師讓她為大家介紹學習經驗，可她說：“我的經驗就是復習、復習、再復習”，我是用論語的“_溫故而知新，可以為師矣__。”成功的。

◎14．小光7：00想看新聞節目，可媽媽說，都六年級，要升學了，少管閑事。請你用一句古代名言：___家事國事天下事——事事關心__來勸媽媽改變注意。

◎15．小敏考了100分，很驕傲，媽媽語重心長的點說：“滿招損，謙受益_。媽媽叫小聰好好學習，可小聰很煩，請你用一句古代名言：_少壯不努力，老大徒傷悲_來勸他?！?6．古人說：“條條大路通羅馬”，是說答案不只一個，是豐富多彩的。這就是創新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫個這樣的詩句是：_橫看側嶺側峰，遠近高低各不同_。當局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過這樣的詩句：_不識廬山真面目，只緣生在此山中_示我們我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。

◎17．反動派不讓魯迅發表革命文章，但革命的春天是關不住的，真是：“_春色滿園關不住，一支紅杏出墻來_。

◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“山外青山樓外樓”，___，”強中更有強中手?！蛩自捳f，農村的孩子早當家，《四時田園雜興》寫孩子當家的詩句是：“ _村莊兒女各當家，童孫未解共耕織，也傍桑陰學種瓜_”

◎19．小艷穿了件新衣，問媽媽好看嗎？媽媽說，女兒穿什么都好看。請用古詩名句來形容。__欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜___。

◎20．梅花像雪，未見其花，先聞其香的名句是：遙知不是雪，為有暗香來__ ◎21．描寫迎接春節的詩句有：_爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。_

◎22．寫節日的詩句有：_七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲千萬條”。____

◎23．寫春天的古詩名句有：碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀”。_

◎24．爸爸刮胡子，過2天又長出來。小明幽默地說：“_野火燒不盡，春風吹又生 ◎25．寫長江的古詩句有__故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流”。_

◎26．描寫湖面無風如鏡的詩句是__湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨_。把洞庭湖比作玉盤的詩句是_遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺______ ◎27．表面寫雨過天“晴”，實寫人間有“情”的古詩是：_：“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”。_

◎28．寫孩子們報答不完母親養育的詩句是_誰言寸草心，報得三春暉。寫春雨無聲的詩句是：__隨風潛入夜，潤物細無聲_。

◎29．寫“柳宗元”“千萬孤獨”的古詩是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！盻_

◎30寫月的古詩句有：_小時不識月，呼作白玉盤_ ◎在期末寫評語時，老師會祝你 來年“欲窮千里目，更上一層樓”。

◎我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作業總是要拖到九點鐘才作完，爸爸看了直搖頭。他在我的書桌上貼了一張紙條，上面寫了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！碧嵝盐易鰰r間的主人。

◎春夜，一輪圓圓的月亮高高地掛在空中，連綿起伏的山披著薄紗一樣的月光悄悄地進入了夢鄉，芬芳的桂花輕輕地飄落，給大地蓋上了一條金毯子??好一派“人閑桂花落，夜野春山空?！钡木跋蟀?！

◎藍天碧空就像一塊巨大的晶瑩的寶玉。遼闊的草原像綠色的地毯一直鋪到了天邊，看不到它的盡頭。一陣風吹來，綠草隨風起伏，牛兒正在那兒吃得歡呢！詩句“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！泵鑼懙牟徽沁@樣的景象嗎？

◎一進園門，只聽見黃鶯那歡快的歌聲，放眼望去，一株桃樹一株柳，紅綠相間在河岸，我不禁想起了杜牧的一句詩句：“千里鶯啼綠映紅”再往前走，是一片花的海洋，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃得像金·還有許多說也說不出來的顏色?！鞍侔慵t紫斗芳菲”，我吟誦著《晚春》的詩句，繼續觀賞院內的景象。抬頭看，千萬條柳

枝隨風起舞，綠葉做的碧玉簾子，把樹打扮得鮮亮動人，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”賀知章看到這樣的美景當然會吟出膾炙人口的詩句。

◎“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！北夼诼暣似鸨朔瑲g聲笑語連成一片，新的一年，新的氣象！

◎秋日的晴空，萬里無云，一片純情的湛藍。偶一抬頭，看見一排矯健凌厲的白鶴直上九宵云天，這一藍一白，一靜一動，神韻萬千。我不禁詩性打發，脫口念道：“ 晴空一鶴排云去，直領詩情到碧霄?！?/p>