專題：古詩牧童評課記錄
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古詩《牧童》
基于年段有效教學的增強小課題研訓有效性的行動研究 “加強讀寫結合，提高課堂實效的行動研究” 《牧童》教學設計（一課時） 【設計意圖】 文學是語言的藝術，古詩詞當然也不例外。
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古詩評課稿
《漫步詩林——古詩詞復習》評課稿背誦古詩一直是我部語文教學的一個傳統項目，也是我部語文教學的一個亮點。林敏老師向我們展示的《漫游詩林》將孩子們帶入了浩瀚、有趣的詩
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古詩評課
特點一、把握古詩詞教學特點深入淺出誦讀經典 古詩詞教學的核心價值一是傳承民族文化的精髓，奠定傳統文化的基石；二是促進學生的持續發展，提高學生的人文素養。小學古詩詞教學
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評課記錄
評課記錄 總體呈現五大亮點： 一、課堂活動緊密聯系生活實際，體現了讓學生學習有用的數學知識這一先進的課程理念。課程標準中明確地告訴我們：數學的教學活動都必須建立在學生原
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評課記錄
評課記錄 開課教師：蘇州一中 劉歡濤 老師 開課班級：高二(9)班 時間：2009年12月24日 下午第一節 課題：函數的最大值與最小值 課型：新授課 課堂實錄： 一、課前預練 劉老師在前一天已
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評課記錄
評課記錄 課題 ：一次函數的應用 時間：2017.11.1 地點：校辦公室 參加人員：數學組全體成員 內容： 原曉娟：從教學目標制定來看，符合學生年齡實際和認知規律，課堂上學生參與積極性高，
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評課記錄
評課記錄 本人說課：本節課主要研究的Fe2+與Fe3+的性質區別和檢驗，根據新課程內容特點、學習目標的確定、學習者情況的分析，可把實驗主動權交給學生，通過推測、設計探究實驗以及
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評課記錄
評課記錄 二年級組 這周聽了呂彩萍老師的公開課“10的認識”，我們認為優點有以下幾點：一、教態自然大方，老師教的輕松，學生學的也輕松。二、課堂氣氛活躍，學生回答問題積極。（教
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評課記錄
《七顆鉆石》評課記錄 自評： 本課時我采用了導學模式進行教學，首先通過學生自主學習掃清學習障礙，也就是解決生字詞，其次利用二人小組進行初讀環節，要求能讀準字音讀通句子，并能二
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評課記錄
舒亞芬老師執教的《七顆鉆石》評課記錄 這篇課文情節比較簡單，但內涵比較深，在教學中舒亞芬老師用引導學生以讀為本的方式引導學生用心體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象
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評課記錄
切實·科學·有效 ——點評邱善余老師的高考作文指導課《材料作文審題立意的三個小技巧》尊敬的各位專家各位同仁： 大家好！ 首先必須申明，我不是一個好的廚師，只是一個好吃的食
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評課記錄
《識字七》評課記錄 老師教態自然、語言豐富，至始至終都體現著識字教學的新課改、新教學，學法多樣，充分發揮了教師的主導和學生的主體作用，即讓學生感受了識字的樂趣，也讓學生體
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評課記錄
評 課 記 錄 觀課對象：四年級一班 觀課內容：山美版四年級品德與社會第四課《指南針的故鄉》 主講教師： 觀課評價： 自評：本課教學抓住關鍵性問題——四大發明來研究與分析，以交流合
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評課記錄
授課教師：孫銀楓 授課時間：2014年3月6日 授課地點：余姚三中高一（5）班 授課內容：《向心加速度 向心力》 主持：陳海良 點評專家：魯鵬飛 聽課人員：魯鵬飛 趙仲華 胡家寶 褚佰榮 陳海良
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評課記錄
臨江市新市小學 柳玉琴 2012年4月1日在全市教學工作會議上聽了建國小學于靜老師執教的《跨越百年的美麗》一文，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫
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畫家和牧童評課稿（合集）
畫家和牧童評課稿首先是突出了一個“情”字。趙老師自始自終以情激情，表現在教師教學充滿激情，學生躍躍欲試，學得熱情。教學中，教師創設情境，先引導學生感悟商人和教書先生是如何
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畫家與牧童評課稿
《畫家和牧童》評課稿聽了于青圓和廉曉兩位老師在龍山小學執教的《畫家和牧童》，讓我們獲益匪淺。《畫家和牧童》是人教版二年級第六組第一篇課文。課文講述的是唐代一個牧童
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《畫家和牧童》評課稿
《畫家和牧童》評課稿 聽了于青圓和廉曉兩位老師在龍山小學執教的《畫家和牧童》，讓我們獲益匪淺。《畫家和牧童》是人教版二年級第六組第一篇課文。課文講述的是唐代一個牧
