專題：高三化學(xué)物質(zhì)的量濃度
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高三化學(xué)教案物質(zhì)的量濃度
高三化學(xué)教案:物質(zhì)的量濃度 考點(diǎn)一 物質(zhì)的量濃度 1.定義：以1L溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液的濃度叫做物質(zhì)的量濃度.符號為：cB;單位為： mol﹒L-1 2.表達(dá)式：cB=n/V(n為溶質(zhì)B
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高一化學(xué)物質(zhì)的量濃度教學(xué)設(shè)計(jì)[共五篇]
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高一化學(xué)物
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高一化學(xué)物質(zhì)的量教案
第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) §2.1 物質(zhì)的量 【知識與技能】: 1.使學(xué)生初步理解摩爾的意義，了解物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系，了解摩爾質(zhì)量與式量的聯(lián)系與區(qū)別，并能
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蘇教版化學(xué)物質(zhì)的量 說課稿（范文大全）
“物質(zhì)的量”說課設(shè)計(jì) 今天，我說課的內(nèi)容是蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)1必修》專題一第一單元化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界中第2課時(shí)物質(zhì)的量。我將從教材、教法及教學(xué)
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《物質(zhì)的量濃度》教案
《物質(zhì)的量濃度》教案 一、教材分析： 1、在教學(xué)大綱中的基本要求： 根據(jù)教學(xué)大綱要求，高中生必須能夠領(lǐng)會物質(zhì)的量濃度的概念、加水稀釋以及與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算，還有物質(zhì)的量濃
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物質(zhì)的量濃度教案[范文大全]
公開課教案 學(xué) 校：大荔中學(xué) 課 題：物質(zhì)的量濃度 科 目：化學(xué) 姓 名：王玲玲 時(shí) 間：2015年9月23日 物質(zhì)的量濃度 一、教材分析 本節(jié)教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量的概念的基
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物質(zhì)的量濃度教案
教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo) 使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念,讓學(xué)生會運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡單的計(jì)算并學(xué)會配制物質(zhì)的量濃度的方法和技能。 能力培養(yǎng)目標(biāo) 從概念的應(yīng)
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物質(zhì)的量濃度的教案
《物質(zhì)的量濃度》教案 一、教材分析 1.教材的地位及其作用 本節(jié)課選自新課標(biāo)人民教育出版社出版化學(xué)（必修一）第一章第二節(jié)《物質(zhì)的量濃度》。本節(jié)教材是在介紹了“物質(zhì)的量”
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物質(zhì)的量濃度學(xué)案
一.物質(zhì)的量濃度——表示溶液濃度的另一種方法 1、物質(zhì)的量濃度的定義：用來表示____________溶液里所含溶質(zhì)B的____________的物理量。符號為______，常用單位為______(或_____
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高中化學(xué)物質(zhì)的量及其相關(guān)概念小結(jié)
高中化學(xué)物質(zhì)的量及其相關(guān)概念小結(jié)
“物質(zhì)的量”這個(gè)概念比較抽象，學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)理解其含義。對初學(xué)者來說，大多數(shù)人認(rèn)為計(jì)算容易理解難。本人執(zhí)教多年，下面談一下我對“ -
物質(zhì)的量濃度教案（五篇范文）
物質(zhì)的量濃 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解物質(zhì)的量濃度的概念，能應(yīng)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡單的計(jì)算。 2、從概念的應(yīng)用教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】物
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一定物質(zhì)的量濃度的配制教案
溶液的配制及分析（第二課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) ①知識與技能： （1）初步學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能，了解容量瓶的的使用方法。 （2）學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對實(shí)驗(yàn)誤差的分析。 ②
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中職物質(zhì)的量濃度教案
《物質(zhì)的量濃度》教案 農(nóng)學(xué)系付英 課題：物質(zhì)的量濃度 課時(shí)：三課時(shí) 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1. 理解溶液物質(zhì)的量濃度的表示方法。 2．掌握物質(zhì)的量濃度的計(jì)算 3.掌握物質(zhì)的
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物質(zhì)的量濃度計(jì)算歸類解析
物質(zhì)的量濃度計(jì)算歸類解析 物質(zhì)的量濃度計(jì)算是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是兩綱要求學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)。物質(zhì)的量濃度計(jì)算題型較多?，F(xiàn)歸類如下： 一、應(yīng)用類 1. 概念的直接應(yīng)用 表
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配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液教案
配制一定物質(zhì)的量濃度溶液教案（含說課） 說課： 一、教材的地位與作用。 本節(jié)課屬于一個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)且此實(shí)驗(yàn)是學(xué)生所做的第一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)，起著承前啟后的作用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，
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配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的教案
1-2-3學(xué)生實(shí)驗(yàn)課 ——配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液（1課時(shí)） 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1． 學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)技能，加深對物質(zhì)的量濃度概念的認(rèn)識。 2． 練習(xí)容量瓶、托盤天平等
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物質(zhì)的量濃度的第一課時(shí)教案
《物質(zhì)的量濃度》的教案第一課時(shí) 一、 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 1、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科指導(dǎo)意見》的要求：（1）、了解物質(zhì)的量濃度這一新的概念，通過各種計(jì)算，能夠?qū)⑽镔|(zhì)的量濃度靈活運(yùn)
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高三化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)專題集訓(xùn) 原子結(jié)構(gòu)
原子結(jié)構(gòu)一、選擇題1.據(jù)報(bào)導(dǎo)我國最近合成多種元素的新同位素,其中一種是(鉿),它的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差是()A.113????????B.72C.41?????????D.2572.下列有關(guān)
