專題：古詩詞教案小學
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小學古詩詞教案
《一去二三里》教案 第一課時 教學目標： 一、 認識本文生字，會寫三個字和筆畫“一”，養成主動識字的興趣和習慣。 二、 能正確、流利地朗讀課文。 三、 了解古詩內容，初步感受童
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小學必備古詩詞教案（共5篇）
活動一： 童真童趣 活動目標 1．能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。 2．能感受詩句中營造的充滿童趣的意境，能從中感受到詩人對生活的熱愛。 3．充分發揮學生的想象力，并在課堂
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古詩詞教案（范文）
古詩詞教案 《宿建德江》 作者：孟浩然 原文 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人 作品簡介 ： 《宿建德江》由孟浩然創作，被選入《唐詩三百首》。這是一首刻劃秋江暮色
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古詩詞教案
李白《行路難》 【教學目的】 在全面了當時解產生背景的基礎上，進一步認識當時的社會現實；了解詩人的愛國思想以及其渴望為國立功而又無法所為的艱難處境；掌握浪漫主義詩歌特點
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小學古詩詞
小學古詩、詞語文第一冊：詠鵝 憫農 靜夜思 唐 駱賓王 唐 李紳 唐 李白 鵝 鵝 鵝， 鋤禾日當午， 床前明月光，曲項像天歌。 汗滴禾下土。 疑是地上霜。白毛俘綠水， 誰知盤中餐， 舉
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小學古詩詞全集
小學古詩詞大全 【小學一年級】 1、靜夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2、春曉 （孟浩然）春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。 3、村居
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小學古詩詞
根據意思寫出詩句。 （1）說明好上加好,爭取更大勝利。（） （2）說明生命力強,比喻革命的烈火是撲不滅的。（）（3）表達在節假日對親人無限思念之情。（） （4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。（） （5）形
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小學古詩詞（推薦）
小學古詩詞背誦 1．江南 漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間： 魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 2．【古朗月行】(節選) 作者：李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑
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小學古詩詞
【小學一年級】 一去二三里 （宋）邵康節 一去二三里，
煙村四五家。亭臺六七座， 八九十枝花。 畫
（清）高鼎 遠看山有色，近聽水無聲。 春去花還在， 人來鳥不驚。 畫雞
（明）唐寅
頭上紅冠 -
小學古詩詞匯總
小學古詩詞匯總——一年級 語文第一冊：1、詠鵝 唐 駱賓王 鵝 鵝 鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。2、憫農 唐 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。3、
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古詩詞三首教案
1.古詩詞三首課題1古詩詞三首課型講讀課文授課時間3課時教學目標1.會認“徐、籬”等6個字，會寫“宿、徐”等14個字。2.通過看注釋，查字典，判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩
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古詩詞教案一
課外古詩詞背誦（一） 一、 導入新課。 二、 學生自主朗讀前三首詩詞。 1、學生借助注釋、字典解決《長歌行》、《望洞庭湖贈張丞相》、《黃鶴樓》中的生字。 2、小組內朗讀，組長
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古詩詞三首_教案
人教版語文五年級下冊教案：第二單元概要
一、第二單元教材分析1、本單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧、拓展四大部分，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。開頭的導語 -
古詩詞欣賞教案
教學目標： 塞下曲（其三） 1、學會古詩中的兩個生字“遁、逐”。 2、能正確流利有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。 3、能正確理解古詩的意思，想象古詩描繪的情景。 教學重點： 1、學
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古詩詞鑒賞專題教案
中考語文古詩詞鑒賞專題教案 復習目標： 1.鑒賞詩詞的形象、作者的感情、語言和表達技巧。 2.正確理解詩歌的語言在詩歌中的含義，在反復誦讀中把握詩歌的意境及情感。 復習重難
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古詩詞欣賞教案
中華詩詞賞析 中華詩詞是中華民族文明史上的璀璨明珠，它有著特殊的歷史地位和深遠的國際影響。我們知道，早在西周，我國最早的一部詩歌總集——《詩經》就已經誕生了，至今已有300
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古詩詞三首教案
1.古詩詞三首 【設計理念】本課古詩詞教學的基本思想是多讀感悟。通過教師的適當引導，帶領學生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問，讀中感悟，以此來理解古詩詞的意思，體會作者的情懷。 【
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《古詩詞三首》教案
古詩詞三首 【教材分析】 《牧童》、《舟過安仁》兩首詩以輕松、詼諧的筆調描繪出悠然自得、無憂無慮的牧童和兩個張傘使風的頑皮兒童，凝練的詩句中充滿了童真、童趣?！肚迤?/p>
