專題：廣告案例分析題
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關(guān)于案例分析題
關(guān)于案例分析題 主要考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)，分析問題、解決問題的能力，同時(shí)也是對(duì)考生的語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表述能力及邏輯性的考查。 公共關(guān)系案例，是對(duì)某一特定的公共關(guān)系活動(dòng)
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案例分析題
1、 張某是某高校青年教師，重視科學(xué)研究，注意將學(xué)科前沿知識(shí)融入到課堂教學(xué)。他教學(xué)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求很高、很嚴(yán)。課堂上如果誰回答錯(cuò)了，他常當(dāng)從指責(zé)。點(diǎn)評(píng)作業(yè)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)
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案例分析題（定稿）
案例分析題（一） 馬獅百貨集團(tuán)與顧客和供應(yīng)商的關(guān)系營(yíng)銷 馬獅百貨集團(tuán)是英國(guó)最大且贏利能力最高的跨國(guó)零售集團(tuán)，以每平方英尺銷售額計(jì)算，倫敦的馬獅公司商店每年都比世界上任何零
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案例分析題
案例分析題 下面是三個(gè)小學(xué)生的對(duì)話： 學(xué)生甲：“我覺得我爸爸最偉大，爸爸對(duì)我影響最大，學(xué)校教育可有可無?！?學(xué)生乙：“當(dāng)然老師的作用最大了，沒老師的教育，你能識(shí)字嗎？” 學(xué)生丙：“我
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案例分析題
案例分析題 一 .北斗公司劉總經(jīng)理在一次職業(yè)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到很多目標(biāo)管理的內(nèi)容。他對(duì)于這種理論邏輯上的簡(jiǎn)單清晰及其預(yù)期的收益印象非常深刻。因此，他決定在公司內(nèi)部實(shí)施這種
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案例分析題
案例一 某開發(fā)企業(yè)以合作建房和舊村改造的名義，在因未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下，占用某村集體所有的耕地200畝進(jìn)行開發(fā)建設(shè)，實(shí)際占地20畝。群眾舉報(bào)后被國(guó)土資源管理部門進(jìn)行立案查處。20
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案例分析題
案例分析題：
71、2010年4月，甲公司發(fā)生如下業(yè)務(wù)：（1）甲企業(yè)開出一張付款期限為3個(gè)月的匯票給乙企業(yè)，丙公司在該匯票的正面記載了保證事項(xiàng)業(yè)；（2）甲企業(yè)采用匯兌的方式結(jié)算前欠戊公司的 -
案例分析題
案例分析題目錄5.1.案例：A公司的經(jīng)理李棋最近聽了關(guān)于目
標(biāo)管理的講座，當(dāng)時(shí)就激發(fā)了他的熱情，
更增加了他關(guān)于目標(biāo)管理的思想。他最后
決定在本公司實(shí)施目標(biāo)管理。在公司的副 -
案例分析題
案例分析題（答題要求：對(duì)題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進(jìn)行回答時(shí)，只需說明其中所蘊(yùn)涵的道理，對(duì)題目中所給出的具體事例的案例解答時(shí)，考生需要應(yīng)用本課程所學(xué)知識(shí)給予
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案例分析題（精選合集）
案例分析題 1．我某出口公司與外商按CIF Landed London 條件成交出口一批貨物，合同規(guī)定，商品的數(shù)量為500箱，以信用證方式付款，5月份裝運(yùn)。買方按合同規(guī)定的開證時(shí)間將信用證開抵賣
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案例分析題
1、案情：某稅務(wù)所在2012年６月１２日實(shí)施檢查中，發(fā)現(xiàn)星星商店（個(gè)體）2012年５月２０日領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照后，未申請(qǐng)辦理稅務(wù)登記。據(jù)此，該稅務(wù)所于2012年６月１３日作出責(zé)令星星商店必須在2012年６月２０日前辦理
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案例分析題
案例分析一 2002年1月12日，某縣質(zhì)監(jiān)局王某獨(dú)自到轄區(qū)內(nèi)一集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行執(zhí)法檢查。在檢查中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人李某有違法行為，王某出示工作證后，當(dāng)場(chǎng)對(duì)李某作出罰款500元的處罰決定。李
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案例分析題
案例分析題 1、三家汽車解體廠將已辦#理報(bào)廢手續(xù)的整車進(jìn)行銷售。某市公安交通管理局依據(jù)市政府《關(guān)于治理大氣污染的緊急措施》的規(guī)定，對(duì)這三家汽車解體廠作出了停業(yè)整頓的
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案例分析題
1、幼兒東東，因打了人，沒有拿到小紅花，而其他小朋友都拿到了。當(dāng)天媽媽來接時(shí)，他不肯回家，非要拿到小紅花才肯離園。經(jīng)過說服，他明白了道理。從第二天起，他自覺控制自己的行為，每天
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案例分析題
案例分析1 案例分析 Ⅰ、李家村計(jì)生干部王麗萍到新婚對(duì)象張某家上門服務(wù)。當(dāng)聊到近期懷孕打算和目前怎樣避孕問題時(shí)，張某面色通紅，支支吾吾不知道該說什么。經(jīng)耐心解釋，張某說
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案例分析題
案例分析：班上張強(qiáng)和汪波打了起來，被值日老師抓到班主任處。班主任問原因，張強(qiáng)和汪波異口同聲的指責(zé)對(duì)方，強(qiáng)調(diào)自己的道理。 問題：1、這時(shí)班主任應(yīng)該怎么做？2、你如何認(rèn)識(shí)學(xué)生自我
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案例分析題
保育員技能考核案例分析題（培訓(xùn)復(fù)習(xí)） 1、11:10?。?）班開飯了，孩子們坐在位子上，當(dāng)老師把孩子們的飯端來后，大家就吃了起來了，敏敏很快就吃完了，滿臉是油的跑到外面去了；琳琳碗里的飯
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案例分析題
背景材料： 為了加強(qiáng)我國(guó)與國(guó)際上各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)交往與合作，決定由政府投資在某市修建一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、供國(guó)際高層人員集會(huì)活動(dòng)的國(guó)際會(huì)議中心。該工程項(xiàng)目位于該市環(huán)境
