專題：高等教育學考點
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高等教育學考點匯總（最終定稿）
2中國古代高等教育早在3000年前就出現(xiàn)。 3
4高等教育私學：齊國的，稷下學宮
贈地學院：康乃爾大學、威斯康辛大學大學要學六藝：備課：備教材、備學生、備方法。
禮、樂、射、御、書 -
高等教育學考點總結(jié)
高等教育學考點總結(jié) 考試題型： 一、單項選擇（10題，每題1分）（書上的知識點，一目了然，例如，某一具體的教學原則來源于古代哪一個文獻，4選一，例如，教學相長來自于（）文獻。選項：A《論語》、B《
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高等教育學考點考試必備
高等教育學考點
1高等教育學的性質(zhì)：高等教育學是教育科學體系中的一門分支學科。P15
2高等教育學的發(fā)展動因：來自于認識主體和客體兩方面。主體：好奇心進取心探索心是主導動因 -
新版教材-2018江蘇省高等教育學考點整理和題庫
高等教育學 第一章導論 1. 高等教育的概念 1) 高等教育是指在完全中等教育基礎之上進行的各種教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性的教育. P3 2) 高等教育具有歷史性、比較性和延展性。P
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高等教育學
高等教育學 1 高等教育的內(nèi)涵：高等教育是建立在完全中等教育基礎上的一種專業(yè)教育，即按專業(yè)類別培養(yǎng)人才的活動，是學術性與職業(yè)性教育的有機結(jié)合的教育。 2 高等教育學研究對象
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高等教育學上傳
高等教育學 一論述 當今世界高等教育的發(fā)展趨勢： 一、高等教育普及化 進入20世紀后期，大眾化成為世界高等教育發(fā)展的大趨勢，而少數(shù)發(fā)達國家適齡青年的高等教育入學率達到或超
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高等教育學
第一章緒論一、高等教育：一切建立在普通教育基礎上的專業(yè)教育。
二、高等教育學：是一門以研究高等教育規(guī)律為任務，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化所需的高級人才為直接目的的學科——它 -
匯總_高等教育學
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高等教育學
高等教育性質(zhì)：在社會科學領域，一門學科能不能成立，內(nèi)在的看主要取決于三個方面基本要素：有沒有研究對象，有沒有通用研究方法，有沒有穩(wěn)定的，公認的基本概論和范疇。從研究對象上看，高
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高等教育學
1、高等教育學是研究高等教育現(xiàn)象及其規(guī)律一門社會科學。
2、高等教育是只在完全中等教育基礎為培養(yǎng)社會高級專業(yè)人才的高等專業(yè)教育。
3．高校培養(yǎng)目標是高等教育目的在各級 -
高等教育學
高等教育學
第一章 高等教育與高等學校的社會職能 中世紀大學是近現(xiàn)代高等教育的直接淵源 高等教育概念可以直接用大學教育來指代。中世紀大學是少數(shù)學者傳授高深學問的場所 -
高等教育學
作為新教師，你認為你面臨的挑戰(zhàn)與困惑有哪些？你將如何面對和克服這些挑戰(zhàn)與困惑？在克服這些挑戰(zhàn)與困惑的過程中，你希望能獲得哪些方面的幫助與支持？新高校教師在參加工作初期最大
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高等教育學
第一章高等教育的本質(zhì)（題在P19） *1.論述高等教育的內(nèi)涵與特征。P5~6 *2. 論述高等教育與政治的關系。P7~9 *3.論述高等教育與經(jīng)濟的關系。P9~11 *4.論述高等教育文化的關系。P
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高等教育學整理
第一章： 我國高等教育追溯到1898年設立的京師大學堂。 高等教育學的性質(zhì)：高等教育學是教育科學體系中的一門分支學科，是研究特殊的教育活動——高等教育的一門綜合學科，它研究的
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高等教育學（范文）
1. 為什么說科學研究是促進大學生全面發(fā)展的重要手段？ （1）參加科學研究是大學生獲取直接知識的有效渠道。實踐表明，把科研引入大學教學過程，能夠在較大程度上刺激學生的主觀能動
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教師資格考試《高等教育學》考點歸納：高等教育管理體制
教師資格考試《高等教育學》考點歸納：高等教育管理體制
第五章 高等教育管理體制
1、高等教育管理體制，實際上體現(xiàn)了一國在高等教育管理活動中的中央和地方政府、政府和高校，以 -
高等教育學畢業(yè)論文
高等教育學畢業(yè)論文范文 摘要：隨著新課程改革的不斷深入以及新課標的逐步實施，要想激活思想品德課的課堂氣氛，提高課堂學習效率，就要求教學應圍繞學生的需要展開。本文基于一些
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2014-高等教育學
第二章 高等教育的性質(zhì)與任務 簡答題：
簡述高等教育的基本性質(zhì)P13 簡述高等教育的主要任務P17
第三章 高等教育的歷史發(fā)展 名詞解釋： 書院P24
中世紀大學P27 贈地學院P30 院系
