專題：二年級上冊表內乘法二
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二年級數(shù)學上冊表內乘法二2教案
表內乘法（二） 學習目標： 1、在具體情境中，鞏固1～9的乘法口訣，進一步理解乘法的意義 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的
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二年級數(shù)學上冊表內乘法二教案五篇范文
表內乘法（二） 課型：新授課。 教學目標： 1、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 2、在具體情境中，學會6的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。 教學重點：經(jīng)歷6乘法口訣的
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二年級數(shù)學上冊表內乘法二練習教案
表內乘法（二）練習課型：練習課。 教學目標： 1、在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口訣解決
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二年級上冊_表內乘法復習_教案
小學學二年級上冊表內乘法復習教案 教學目標 1．通過整理與復習，使學生靈活地應用口訣解決實際問題。 2．通過整理與復習，使學生的知識系統(tǒng)化和條理化。 教學重、難點 通過整理與
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二年級數(shù)學上冊表內乘法二回顧與整理教案
表內乘法（二） 回顧與整理 課型：練習課。 教學目標： 1、在具體情境中，鞏固6～9的乘法口訣，進一步理解乘法的意義 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口
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二年級數(shù)學上冊表內乘法口算練習題
二年級數(shù)學上冊表內乘法口算比賽 班級： 姓名： 9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 6×9= 3×6= 8×5= 7×9
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二年級上冊《表內乘法一》教學模塊5則范文
人教版小學數(shù)學二年級上冊第四單元《表內乘法一》教學模塊設計 新建縣實驗小學 夏霞 一、教材分析 這一單元，學生在學習乘法口訣的過程中基本都是按照從實物——得出連加口
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二年級數(shù)學上冊《表內乘法》復習學案
二年級數(shù)學上冊《表內乘法》復習學案 教學內容： 本P101、103、104、10頁。 學情分析：通過復習表內乘法，使學生對所學習的表內乘法知識有比較系統(tǒng)的認識，能熟記全部的乘法口訣，并
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二年級數(shù)學上冊《表內乘法》教學反思
通過一年級的學習，學生已經(jīng)積累了一些解決問題的方法、策略，能解決簡單的加減法的實際問題。這節(jié)課的教學“幾個幾相加是多少的乘法應用題”是教材第一次出現(xiàn)，這將是今后學習復
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人教版二年級上冊第六單元表內乘法(二)整理復習教案
表內乘法（二）整理復習 教學目標 1、學生經(jīng)歷對所學知識技能、思想方法進行總結與反思的過程，系統(tǒng)認識本單元的學習內容，加深對乘法意義的認識，復習鞏固1~9的乘法口訣以及倍數(shù)關
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表內乘法(二)教案及反思
二上第六單元 表內乘法（二）教案及反思 課本第72頁課時1授課時間教學目 標1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣正確進行計算。3、
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《表內乘法二》教學反思
《表內乘法二》教學反思 學生在學習7--9的乘法口訣之前，已經(jīng)學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所了解，但7--9的乘法口訣句數(shù)較多，記憶不太容易。因此根據(jù)二年級學生的學習
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蘇教版二年級上冊：表內乘法(一)教學設計
表內乘法（一） 教學內容：乘法的初步認識、1—6的乘法口訣 教學目標：1、使學生在具體的情境中，初步認識乘法的含義，體會乘法和加法的聯(lián)系與區(qū)別，知道乘法算式中各部分的名稱，能正確
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二年級數(shù)學上冊_表內乘法(二)_回顧與整理教案_青島版
表內乘法（二） 回顧與整理 課型：練習課。 教學目標： 1、在具體情境中，鞏固6～9的乘法口訣，進一步理解乘法的意義 2、能夠運用口訣進行乘法計算，并能解決簡單實際問題。 3、能夠運用口
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2013新人教版二年級上冊第六單元表內乘法(二)教案.[5篇]
第六單元 表內乘法（二） 教學內容:人教課標版教材二年級上冊第六單元(p72-87) 教材分析: 本單元內容是在2～6的乘法口訣的基礎上學習的，乘法口訣是數(shù)學最基礎的知識之一，對今后的
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表內乘法(一)
表內乘法 表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、
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淺談表內乘法教學
淺談表內乘法教學 楊莊鋪小學 李召貴 表內乘法是小學數(shù)學二年級上冊的重要內容，也是整個乘法運算的基礎，其重要性自然是不言而喻。在教學中教師也要求孩子了解乘法口訣的來源，
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表內乘法(一)
中心校青年教師教學設計大賽 教學設計寫作體例 （請勿修改格式） 【標題】 人教版二年級上冊數(shù)學第四單元《表內乘法（一）》的教學設計。 【署名】 【正文】 一、設計理念 根據(jù)新課
