專題：對問題情境創設的探究
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創設問題情境, 探究閱讀學習
創設問題情境， 探究閱讀學習 《語文課程標準》把培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的目標，擺在十分重要的位置。在閱讀學習過程中要引導學生提問。“學貴有疑”，有了問題才能促
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如何創設問題情境
如何創設問題情境，引導學生進行有效探究？
——興趣是最好的老師，是學生探究的的源動力
興趣是最好的老師，是學生探究的的源動力。我們應想方設法，設置各種情景，激發學生提出問題。 -
創設問題情境
創設問題情境，提高學習效率
東交民巷小學馬坊分校徐倩 問是讀書的鑰匙，是思考的起點，是深入學習的體現。宋代朱熹說過：“讀書無疑者須教有疑。”明人陳獻章說：“小疑則小進，大疑則 -
創設問題情境 讓學生探究學習
創設問題情境 讓學生探究學習新課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式。很顯然，探究的源頭在于創設一定的問題情境。所謂問題情境就是一種具有一定的困難，需要學生們努力去
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創設高中化學探究式教學情境
創設高中化學探究式教學情境 摘 要：高中化學課程銜接于九年義務教育階段的《化學》，新課程標準強調教師在教學過程中突出學生的主體性，學生真正成為課堂的“主角”，培養符合時代
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初中數學教學中創設問題情境的探究
初中數學教學中創設問題情境的探究 摘要： 創設問題情境是數學課堂教學的重要方式方法，一個適宜的情境導入可以促進學生學習，提高課堂教學質量，起著非常重要的作用。 一個適宜的
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創設良好的問題情境
創設良好的問題情境 優化課堂教學 天下為公 在新課程中，從課程的基本理念、課程標準的設計到課程結構、內容以及課程具體實施與評價，都以學生的全面繼續發展和個性特性為出發
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教學創設問題情境案例范文合集
教學創設問題情境案例 梁柳清 我認為在數學教學中進行問題情境創設是一個有效的教學手段之一。 但問題情境創設我同意以下原則： 1.針對性：數學情境具有針對性，才能滿足學生的聽
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創設問題情境 優化課堂教學
創設問題情境 優化課堂教學 內容提要：在課堂教學過程中，培養學生具有創造性思維能力，就要精心選擇教學材料，科學設計教學過程和教學形式，就要創設良好的問題情境，最終收到較好的教
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如何創設問題情境初中化學課堂教學
如何創設問題情境初中化學課堂教學 問題是思維的起點,是創新的開始,沒有問題就不可能有創新,沒有創新就難以形成解決問題的能力。很多科學的發現、科技的發明和創造,往往是
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初中化學課堂教學如何創設問題情境
初中化學課堂教學如何創設問題情境 南莊中學好奇心和求知欲是內部學習動機最核心的成分，中學生心理特征之一是好奇、富有新鮮感，表現出強烈的求知欲。教師應抓住這一心理特點，
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化學問題情境創設策略
初中化學問題情境創設策略研究
上饒縣花廳中學 吳加國
在課堂教學的開端，設置情景導入是課堂不可缺少的一個重要的環節。富有引人入勝的導入，可以激發學生的學習欲望。
無論情 -
對小學數學體驗式教學情境創設的探究（五篇材料）
對小學數學體驗式教學情境創設的探究 摘要：本文試圖通過探索數學體驗式教學的內涵與教學中存在的問題，結合教材創設教學情境，改變單一的教學方法，在調動學生的體驗，激發學習興趣，
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探究高中生物教學中問題情境創設的方法策略
龍源期刊網 http://www.tmdps.cn 探究高中生物教學中問題情境創設的方法策略 作者：王小琳 來源：《速讀·下旬》2014年第10期 摘 要：隨著新課程改革的大力實施推進，以前傳
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高中語文閱讀教學學習情境創設微探究
現代信息技術背景下語文閱讀教學學習情境設計常見問題與解決對策 廈門市湖濱中學 鄭銀葉 摘要：在現代信息技術背景下，新課程的教學設計特別重視學習情境的創設，創設有聲有色的
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高中語文閱讀教學學習情境創設微探究
現代信息技術背景下語文閱讀教學學習情境設計常見問題與解決對策 廈門市湖濱中學 鄭銀葉 摘要：在現代信息技術背景下，新課程的教學設計特別重視學習情境的創設，創設有聲有色的
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創設教學情境讓學生學會探究
創設教學情境 讓學生學會探究 陳巧英 （奉化中學 浙江寧波 315500） 本次新課程改革倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式，以改變傳統課程教學偏重死記硬背、機械訓練的弊
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創設問題情境對化學新課堂教學的作用
創設問題情境對化學新課堂教學的作用 郭冀行 1 創設問題情境，激發學生學習興趣 俗話說：“良好的開端是成功的一半”，學習的發生源于情景變化的刺激。因此，在教學中盡可能創設
