專題：讀書時發生的故事
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我讀書時的故事
書,是我們日常生活中必不可少的東西之一,誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中,有數不勝數的好書。在我看過的書中,《愛的教育》這本書就算一本好書。我花了整整一個多月
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德育小故事：同學之間發生矛盾時
同學之間發生矛盾時 今天做完課間操回來，立刻有人打報告：張源源把王小磊的臉抓傷了。我立刻著急了，才多大會兒就發生打架事件了，我得趕緊看看傷勢，再好好收拾這倆不讓人省心的孩
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地震發生時教案.
地震發生時 一、教學目標 1．通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。 2．培養學生的想象能力──在動畫和圖的啟發下，想像地球內部的運動。 3．向學生進行
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火災發生時消防知識
火災隱患整改程序： 消防檢查或巡查人員發現的火災隱患應當立即整改；對不能立即改正的，消防工作歸口管理職能部門或專兼職消防管理人員應當及時向消防安全管理人或消防安全責任
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針刺時發生暈針如何處理？
暈針指在針刺過程中所發生的一種暈厥現象。輕者頭暈目眩，面色蒼白，心煩欲吐；重者昏厥，面色蒼白，唇甲青紫，身出大汗。處理：應立即出針，使病人平臥，頭稍放低，給飲熱茶，閉目休息，即可恢復。
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教學設計 火災發生時
品德與社會教學設計 《火災發生時》 火災發生時 教學目標： 1、了解火災發生時社會各部門是如何做出反應的，知道滅火是一項需要多方面力量協作配合的工作。 2、學習在火災中自
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《火災發生時》教學設計
《火災發生時》教學設計 教學目標： 1.結合生活實際列舉逃生、自救的常識。 2.學會火災發生時的逃生和自救的本領。 3.了解消防隊員的工作，萌發對消防隊員的敬意。 教學過程：
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讀書過程中發生的小故事【城南舊事】
讀書過程中發生的小故事 我今天讀了《城南舊事》。 城南舊事是林海音寫的關于20年代末時期的一本小說，離現在已經有很長一段時間了，里面的很多情節我都不太懂。
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奇跡會發生嗎故事
我們的生活確實很平淡，也許我們寂寞太久。我們希望著奇跡發生。夢想著生活出彩，幻想著愛人突然出現在我們身旁，給我們以最真的愛，最純潔的愛，以慰藉我們的靈魂，持平心中那永恒的傷
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又到讀書時
又到讀書時 隨手打開臺燈，幽幽的燈光映在文字上，細細品味“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豁達，才漸漸發現，我的靈魂在其中升華，升華。 于是，我徘徊在那個豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶
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當火災發生時的教案
消防安全知識主題班會 《當火災發生時》教學設計 執教者：泉港莊重文實驗小學105班 陳瓊梅 教學目標： 1、了解消防隊員的工作，知道火災發生后，各部門是如何協作配合完成工作的。
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安全教案-火災發生時（5篇范文）
教學目標： 火災發生時 1、道發生火災時的一些基本應變措施。 2、會火災中自救與逃生的一些基本技能。 3、察學校與家庭的火災逃生線路，提高消防意識。教學準備： 1、學生課前搜
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地震發生時》教學設計[5篇材料]
北京師范大學貴陽附屬小學 《地震發生時—絕處求生》教學設計 北師大貴陽附小 趙小童 一、 教學目標 1、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意識。 2、學習
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火災發生時-教案-教學設計.（精選）
火災發生時 教學目標： 1、知道發生火災時的一些基本應變措施。 2、學會火災中自救與逃生的一些基本技能。 3、觀察學校與家庭的火災逃生線路，提高消防意識。 重點：知道在火災發
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品德公開課教案地震發生時
地震發生時——絕處求生 教學目標 一、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意識。 二、學習在自然災害面前自護與互助的方法，形成一定的自護自救能力。 三、在活動
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當矛盾發生時教案（5篇范文）
品德與社會《當矛盾發生時》案例 一、活動主題 當矛盾發生時 二、教材分析 《當矛盾發生時》是五年級品德與社會第二單元的第三課。隨著年齡的增長，五年級的孩子對社會上和
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《當火災發生時》教學設計
《當火災發生時》教學設計 教材分析： 本節課是小學品德與社會四年級下冊第六單元第二主題《為了防止火災的發生》中的第三課時《當火災發生時》的的教學內容（見書第79—81頁）。
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清明節上墳發生的故事
清明節上墳發生的故事
冬天過去了,萬物復蘇,這時,一年一度的清明節又到了。
從我記事開始,每年清明節的這一天,母親就讓我換上軍色的春裝,帶著紙錢,領著我上墳去。
我們家去
