專(zhuān)題：讀人格修煉手冊(cè)有感
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人格修煉手冊(cè) 勤 讀后感（范文模版）
人格修煉手冊(cè) 勤 讀后感 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 八年級(jí)十一班 陳奕榮 人們都說(shuō)：“天才源于勤奮”，那么，勤奮的含義是什么呢?蘇秦說(shuō)：“勤奮就是錐刺股。”菲爾普斯說(shuō)：“勤奮就是超常地付出。”
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讀《人格》有感
星期天,我讀了一篇關(guān)于人類(lèi)的文章——《人格》,它使我深有感觸,并進(jìn)一步人有了新的認(rèn)識(shí).文章雖不是很長(zhǎng),但寫(xiě)得生動(dòng),真實(shí).它講了一個(gè)富豪千金和一個(gè)老婦人,他們的情況形成了
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讀第五項(xiàng)修煉有感
讀《第五項(xiàng)修煉》有感黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) 人文與管理學(xué)院 10級(jí)應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)
徐夢(mèng)茹初次接觸《第五項(xiàng)修煉》這本書(shū)，看了這本書(shū)只覺(jué)得很有啟發(fā)，但是又很深?yuàn)W，剛開(kāi)始看時(shí)感覺(jué)自己一 -
讀《第五項(xiàng)修煉》有感
讀《第五項(xiàng)修煉》有感
管理科學(xué)發(fā)展到今天，已有整整100年歷史。從泰羅的科學(xué)管理、法約爾的經(jīng)濟(jì)人，到梅奧的社會(huì)人、馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)與需要層次論，再到戴維斯的組織人……直到 -
讀《九型人格》有感
讀《九型人格》有感
這本書(shū)是我在圖書(shū)館無(wú)聊閑逛的時(shí)候看到的一本書(shū)，看到之后我覺(jué)得挺好奇的。畢竟已經(jīng)是大學(xué)生了，對(duì)自己的性格特點(diǎn)也有了一定的了解，但是肯定不精確，不可能是 -
讀《教師20項(xiàng)修煉》有感（最終定稿）
讀《教師20項(xiàng)修煉》有感當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《教師20項(xiàng)修煉》有感，歡迎大
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讀教師20項(xiàng)修煉有感
讀《教師的二十項(xiàng)修煉》有感今年暑假，我認(rèn)真閱讀了《教師的二十項(xiàng)修煉》一書(shū)。這本書(shū)是華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭元祥的著作，作者用10年的時(shí)間才完成了這本書(shū)，但
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讀《第五項(xiàng)修煉》有感（推薦五篇）
讀《第五項(xiàng)修煉》有感
審計(jì)1001 韓柏雪 學(xué)號(hào)2104100107
讀完本書(shū)才發(fā)現(xiàn)著名的水桶效應(yīng)原來(lái)正是《第五項(xiàng)修煉》的作者彼得·圣吉博士提出的。《第五項(xiàng)修煉》是一本不同尋常的 -
讀《企業(yè)文化手冊(cè)》有感
讀《企業(yè)文化手冊(cè)》有感 企業(yè)文化的內(nèi)涵極其豐富，意義重大而深遠(yuǎn)。企業(yè)是擁有良好文化的組織，以多種形式來(lái)鼓舞人的情感、平衡人的心理、維系人的忠誠(chéng)、激發(fā)人的智慧、調(diào)動(dòng)人
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讀《行動(dòng)手冊(cè)》有感
讀《行動(dòng)手冊(cè)》有感最近，全廠掀起了讀書(shū)熱潮，在我讀了《行動(dòng)手冊(cè)》后感受頗多，全書(shū)突出一個(gè)主旨那便是主動(dòng)性。讀完這本書(shū)，使我真正意識(shí)到我們對(duì)待日常工作應(yīng)自始至終保持飽滿(mǎn)的
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讀企業(yè)文化手冊(cè)有感
讀企業(yè)文化手冊(cè)有感 非常幸運(yùn)，分發(fā)到我手上的這本企業(yè)文化手冊(cè)恰恰有些朱總的贈(zèng)言和簽名，贈(zèng)言為孟子的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。因而，這本企業(yè)文化手冊(cè)對(duì)于來(lái)說(shuō)，除了
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讀師德手冊(cè) 有感
讀《中國(guó)師德手冊(cè)》心得體會(huì)盤(pán)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校何興榮
2012年10月4日學(xué)習(xí)《中國(guó)師德手冊(cè)》我深深地體會(huì)到了現(xiàn)代師德新的涵義，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德 -
讀《朗讀手冊(cè)》有感
讀《朗讀手冊(cè)》有感吉姆。崔利斯的名作《朗讀手冊(cè)》我在7年前就拜讀過(guò)。當(dāng)時(shí)教的是2年級(jí)的孩子，身邊有很多人向我推薦這本書(shū)，這本書(shū)更強(qiáng)調(diào)的是“渴望閱讀”，是如何培養(yǎng)孩子的閱
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剛健的人格——讀《論語(yǔ)》有感
剛健的人格——讀《論語(yǔ)》有感伍天陽(yáng)談到《論語(yǔ)》思想，首先當(dāng)屬"仁"的思想，中國(guó)人的讀書(shū)人自古以來(lái)都以"君子"自居，其中"仁義禮智信"方為君子立身的基本原則。自漢武帝罷黜百家
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讀《九型人格》有感1500字
讀《九型人格》有感1500字賀倫登（2012年雷鋒1號(hào)志愿者讀書(shū)會(huì)第一期《九型人格》第一次分享交流感悟）"我們生活在一個(gè)被我們假想的世界中，我們不必要的防衛(wèi)心理，常常讓我我們把有
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讀《教師21項(xiàng)修煉》一書(shū)有感
讀《教師的20項(xiàng)修煉》一書(shū)有感
我從學(xué)校圖書(shū)館借到了這一本由郭元祥教授所著的《教師的20項(xiàng)修煉》，從一名教師的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)照自己的現(xiàn)狀，仔細(xì)地研讀了該書(shū)，不禁有醍醐灌頂之 -
讀《第五項(xiàng)修煉》有感-陳勝利
讀《第五項(xiàng)修煉》有感
學(xué)號(hào)：2009238080
姓名：陳勝利讀書(shū)，是個(gè)交流和更新思想的好方法，書(shū)中作者總能淋漓盡致地表達(dá)，推心置腹地勸誡。書(shū)，就像是一扇窗戶(hù)，打開(kāi)它，就可以和作者長(zhǎng)談了。 -
讀《魅力教師的修煉》有感
讀《魅力教師的修煉》有感 暑期利用閑暇時(shí)間閱讀了一本有關(guān)教育的書(shū)《魅力教師的修煉》, 開(kāi)始覺(jué)得枯燥乏味，但是讀了幾頁(yè)之后，很快被“魅力教師”深深吸引。 書(shū)中講到的魅力教
