專題：大班生字口教案
-
大班教案－弟子規--心眼口共讀書（合集）
大班教案－弟子規--心眼口共讀書作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班
-
生字復習教案三稿
生字復習教案 復習目標：1能正確認讀本冊中出現的形近字和同音字，并能根據拼音正確書寫、聽寫和默寫期中的生字詞。 2：能區分書中的同音字、形近字，并能正確地運用到相應的句子
-
認識生字手教案
認識生字“手”教學設計 教學內容：實用語文第二冊第12課第一課時 教學對象：培一三班 教學時間：2011年5月18日 教學目標： 程度好的學生：1、通過教學，練習，能認讀生字“手”； 2、能寫
-
生字復習課教案
生字復習課教案 教學目標： 1. 將本冊生字進行結構歸類整理，將生字分類為獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構。 2. 能夠正確拼讀生字， 并能準確將生字按結構分
-
幼兒園大班手足口病教案反思（5篇）
《大班手足口病教案反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班手足口病教案反思！（1）大班下學期健康教案《預防手足口病》活動目標1、了解
-
口耳目教案
口耳目 課前準備 1.多媒體課件，生字卡片、學習卡片。(教師) 2.生字卡片，學習卡片。(學生) 課時安排1課時。 教學過程 一、創設情境，激趣導入 1.導言：同學們，你們都看過動畫片《
-
口字旁教案
口字旁 云山小學王冬梅 教學目標： 1． 培養學生書法的興趣樹立民族自豪感2． 指導書寫口字旁的字，掌握口字旁的寫法，及一些口字旁的字的結構， 3． 鼓勵學生自己觀察總結評價增強對寫
-
耳目口教案
教學課時：1課時 一、圖字結合，認識口耳目手足1、看圖：圖上畫的是什么? 2、圖字結合;字和圖有什么聯系? 二、認讀生字 1、哪些生字你已經認識了?怎么認識的?小組互相交流一下。
-
口耳目教案
《口耳目》教案 教學內容：識字《口耳目》 教學目標 1、認識12個生字，會寫“十、木、禾”3個字。認識3 種筆畫“豎、撇、捺”。2、培養觀察能力，激發熱愛祖國文字的情感。3、感
-
《口耳目》教案
識字3《口耳目》教案 一：課題導入。 1、唱兒歌《小手拍拍》。 2、師提問：除了眉毛和鼻子，剛才我們在唱兒歌時還指過哪里？ 3、出示生字：口、耳、目。 4、齊讀課題。 二、教認生字：
-
《口耳目》教案——原創
一、復習導入 1、 復習生字 在識字王國里，小朋友認識的字“朋友”可不少啦！還叫得出這幾位老朋友的名字嗎？出示學過的字卡，學生開火車認讀。 （一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九
-
口耳目教案
《口耳目》教案 一、教學目標： 知識目標： 1、認識“口、耳、目、日、月、火、羊、鳥、兔、木、禾、竹”12個生字，理解字意,認清字形。 2、認識2種筆畫“撇、捺”，會寫“木、禾”
-
口耳目教案
《口耳目》教案 教學目標： 1、認識“口、耳、目”等生字，理解字意,認清字形。 2、認識3種筆畫“豎、撇、捺”，會寫“木、禾”。 教學重難點： 1、會拼讀“口、耳、目”等生字的拼
-
口風琴教案
《如何有效訓練學生掌握口風琴的演奏能力》 “小雛鷹口風琴”興趣小組的成員是我校西藏部學生。西藏地處我國西部地區，開展音樂器樂教學普及率相對較低，相當一部分學生對樂器
-
口耳目教案
3.口耳目 教學目標： 1．認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫：豎、撇、捺和一個偏旁角子頭。 2．激發學生熱愛祖國的文字。 教學重點： 認記生字，會寫“十、木、禾”3個字
-
口耳目教案
1 《口耳目》教案一、教材簡說 本課是象形字歸類識字。12個字按人體器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便學生理解字
-
口風琴教案
口風琴教學課堂設計（一） 教學目標： 1、能熟練掌握“5——3”十三個音在口風琴鍵盤上的位置； 2、能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能運用； 3、能在實踐練習中學會演奏
-
春雨的顏色生字教案
《春雨的顏色》寫字課教學設計 學習目標：1、會寫11個字。 教學重難點：掌握綠、雨、題的寫法。 一、 導入： 1、今天老師要和同學們一起上一節寫字課，首先我們來檢查同學們的預習
