專題：打版師考核
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打版師[推薦閱讀]
服裝打版師是根據(jù)設(shè)計(jì)師的款圖和簡單的尺寸打版做成紙樣，對面料等進(jìn)行制圖后裁剪，為下一步的縫制服務(wù)的。服裝廠城的打版師，一般是將效果圖在紙上變?yōu)槠矫娴膸缀螆D，然后根據(jù)圖對
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服裝打版師崗位職責(zé)
1.負(fù)責(zé)休閑女裝打版。 2.根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙及版單要求定尺寸、定圖紙。 3.根據(jù)設(shè)計(jì)款式及工藝制作，提出合理化建議，及時(shí)反饋、恰當(dāng)調(diào)整。 4.跟進(jìn)、核查版衣制作效果（含工藝與尺寸）。
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師年終考核自我鑒定
師年終考核自我鑒定 一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書
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勞動(dòng)合同(聘打版師)（xiexiebang推薦）
勞務(wù)合同
經(jīng)公司研究決定：聘為公司技術(shù)部門制版師一職，雙方本著平等互惠的原則，協(xié)商后簽定以下合約：
1、聘用期為年。時(shí)間從至。打版師主要負(fù)責(zé)技術(shù)部門前期的工作、打版、安排 -
內(nèi)衣打版師的辭職報(bào)告
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!感謝這段時(shí)間來的指導(dǎo)和培養(yǎng)，以及各位同事的照顧!在這里我深深感受到自己對內(nèi)衣打版知識的貧乏及無能，未能給公司設(shè)計(jì)出漂亮精致的款式創(chuàng)造利益，占據(jù)市場份額而
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2014年度職業(yè)指導(dǎo)師考核方案
2014年度職業(yè)指導(dǎo)師考核方案為使公司“職業(yè)指導(dǎo)師”制度更加規(guī)范、有效的執(zhí)行，使其在提升新入職員工業(yè)務(wù)技能和水平，促進(jìn)員工成才等方面發(fā)揮最大成效，公司擬對職業(yè)指導(dǎo)師的任職
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師帶徒考核
礦專事業(yè)部“師帶徒”考核計(jì)劃 根據(jù)公司“師帶徒”考核計(jì)劃要求，礦專事業(yè)部特制定“師帶徒”考核計(jì)劃： 一、 根據(jù)2012年9月1號事業(yè)部上報(bào)公司人力資源部“師帶徒”簽協(xié)議人員
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服裝打版師 縫制夢想(續(xù))
服裝打版師 縫制夢想、詮釋激情 轉(zhuǎn)帖 編者按：采訪中旅居歐洲20年的著名服裝設(shè)計(jì)師王爭這樣描述一名優(yōu)秀的打版師：“服裝打版師也需要天分、靈氣、悟性。良好的審美素養(yǎng)與嫻熟
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師帶徒考核細(xì)則
師帶徒考核細(xì)則 一、指導(dǎo)思想 加快青年教師的培養(yǎng)，迅速提高他們的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和管理能力已成為我校可持續(xù)發(fā)展的重中之重。以全面提高青年教師綜合素質(zhì)、培養(yǎng)教學(xué)
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東師期末考核心理學(xué)
期末作業(yè)考核《心理學(xué)》滿分100分一、名詞解釋（每題5分，共20分）1、差別預(yù)限差別閾限，是剛剛能夠辨別出的兩個(gè)刺激強(qiáng)度的最小差異量，即辨別兩個(gè)強(qiáng)度不同的刺激所需要的，也稱最小可
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師帶徒考核方案
師傅職責(zé)大綱
1.1師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授業(yè)務(wù)知識和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)技巧和技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
1.2師傅要依據(jù)所在部門的培訓(xùn)規(guī)范文檔（詳情 -
東師《心理學(xué)》期末考核
期末作業(yè)考核 《心理學(xué)》 滿分100分 一、名詞解釋（每題5分，共20分） 1. 智力 答：智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問
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服裝打版師 縫制夢想、詮釋激情范文
服裝打版師 縫制夢想、詮釋激情 (一) “打版師也需要天分、靈氣、悟性。良好的審美素養(yǎng)與嫻熟而過硬的制版技術(shù)，才能創(chuàng)造出優(yōu)美舒適的版型。好的版師要能和設(shè)計(jì)師很好地溝
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信息系統(tǒng)監(jiān)理師2014 下半年真題(打印版)
2014年下半年信息系統(tǒng)監(jiān)理師真題上午真題 單選題 1螺旋模型是一種演進(jìn)式的軟件過程模型，結(jié)合了原型開發(fā)方法的系統(tǒng)性和瀑布模型的可控性特點(diǎn)。它有兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是采用方式
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打古小學(xué)教職工工作量考核實(shí)施方案
打古小學(xué)教職工工作量考核實(shí)施方案一、考核對象：全體在職在崗教職工。
三、考核方法：（以學(xué)期為單位）
1、工勤人員完成崗位設(shè)置任務(wù)按一個(gè)滿工作量計(jì)算。
2、學(xué)校其他工作崗位工 -
福師《民法》作業(yè)考核參考試題答案
《民法》期末考試A卷姓名：專業(yè)：學(xué)號：學(xué)習(xí)中心：成績：一、簡答題（34分）1、簡述抵押權(quán)的概念及含義。（6分）2、簡述租賃合同的效力。（6分）3、簡述遺囑的有效要件。（6分）4、簡述意思自治原則的
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內(nèi)訓(xùn)師選拔考核注意事項(xiàng)
內(nèi)訓(xùn)師選拔考核注意事項(xiàng)
討論：要選拔內(nèi)訓(xùn)師，組成了一個(gè)考官團(tuán)，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（初級，兼職做培訓(xùn)，各自還有其他的工作）進(jìn)行面試，面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問，幫助企業(yè)選拔出優(yōu)秀 -
人力資源師證書考核[5篇范例]
人力資源師
■ 職業(yè)現(xiàn)狀
人力資源管理師是從事人力資源規(guī)劃，員工招聘選拔，績效考核，薪酬福利管理激勵(lì)培訓(xùn)與開發(fā)。勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)的等工作的專業(yè)管理人員。該事業(yè)要求其從業(yè)人員
