專題：大班科學教案光和影
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大班科學教案：光和影[合集5篇]
【活動由來及設計思路】戶外做操時，我忽然發現站在第二排的張煜程小朋友一會兒蹲下，一會兒站起來，雙手在胸前來回擺動，根本就不是在做操。我剛要提醒他，只見他又停了下來，一會兒看
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幼兒園大班科學教案《光和影》及教學反思[優秀范文5篇]
大班科學教案《光和影》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒準確地記錄人、太陽、影子之問的關系，感知人與太陽位置的變化，與所產生影子大小之間的關系，使幼兒對探索
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光和影說課稿
《 光 和 影 》 說 課 婷 2011年 一、教材及學情分析 《光和影》是教科版科學五年級上冊光單元的第一課，知識體系屬于物質世界。《光和影》是本單元的起始課，從本課到第四課
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《光和影》教案
小學科學教科版五年級上冊 《光和影》教學設計 高橋鎮何家小學唐家能 一、教材分析： 本課是教科版五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內容是這樣安排的。第1—4課研究
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《光和影》教案
《光和影》教案 普通學生 隨讀學生 （知識能力品德）教學目標 、要知道影子產生的條：光源、遮擋物、屏；2、明白判斷光源的標準：正在發光而且自己能發光的物體； 3、物體影子的長短與
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《光和影》說課稿
《光和影》說課稿 胡丹 今天我說課的題目是教科版科學五年級上冊第二單元《光》的《光和影》一課。 一、教材分析 （1）教材的地位 本課是本單元的起始課，從觀察影子開始認識光
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《光和影》說課稿[范文模版]
《光和影》說課稿 尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！今天我說課的內容是小學科學教科版五年級上冊第二單元《光》第一課時《光和影》。下面我將從教材、教法學法、教學過程
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幼兒園小班科學教案《光和影》及教學反思[合集五篇]
《小班科學教案《光和影》含反思》這是優秀的小班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班科學教案《光和影》含反思！活動目標：1、 初步感知光和影的關系。
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幼兒園大班健康《光和影》教案（推薦閱讀）
活動意圖：在人不變的前提下，隨著人與太陽位置的變化，影子的大小、位置會有什么變化?根據幼兒年齡特點開展此次活動。讓孩子們在玩中知道光和影的形成條件，在探索中了解物體、光
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《光和影》教案[五篇材料]
《光和影》教案作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《光和影》教案，歡迎大家分享。《光和影》教案1【學
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科學光和影說課稿
2.1光和影 尊敬的各位評委、老師大家好！ 你們好，今天我說課的內容是《光和影》，下面我將從教學分析、學情分析、教學重難點、教學目標、教法學法、教學準備和教學過程等幾個方
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《光和影》教學反思
五年級 上 冊 科學教學反思 課后反思 ——尋找問題，加快成長 周三周四連續兩天的科學教師大比武活動雖然已結束，但是在本次賽課中我收獲不少。從自己課前準備到上課和聽其他老
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《光和影》習題1
選擇 1、物體影子的方向與有關。 A、同一光源從不同的方位照射B、同一光源同一方位的不同距離照射 2、用手電筒從不同角度照射長方形小木塊，木塊在墻上的影子（ ）。A、相同 B、
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光和影教學反思
光和影教學反思 光和影教學反思1 為了上好這節課，我在課前做了以下準備:每組一把手電筒，一個長方體木塊，一張白紙，一支鉛筆。在講述影子形成的三個條件(光源，遮擋物，屏)之后，我組織
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光和影詳案
光和影 一、激趣引入 師：同學們，今天老師給大家帶來一段有趣的視頻，你們想看嗎？ 生：想 師：那就讓我們一起來欣賞吧！（播放視頻） 師：從剛才的視頻中你看到了什么？ 生：手影。。。。。。（多問
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《光和影》課后反思
《光和影》課后反思 自我反思： 1．時間的安排上不是很合理。試教的時候，時間安排的就比較緊湊，但正式上課時，因為臨時調換了教學環節，使得時間不夠。而且自己也犯了一個挺低級的
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開放式教案-光和影
坪 洲 小 學 開 放 式 教 學 設 計 （教科版）五年級科學上冊教案 第二單元光 1、光和影 【授課對象】深圳市寶安區坪洲小學五年級3班 【授課人】斯德琴 一、設計理念 “學生是
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光和影教學設計
1、光和影 教學設計 一、教學目標 ： 科學概念 1、學生要知道產生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。 2、明白判斷光源的標準：正在發光而且是自己發出的光
