專題：第4節測量平均速度
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第4節_測量平均速度_教學設計_教案大全
教學準備 1. 教學目標 1．學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度。 2. 體會設計實驗、實驗操作、記錄數據、分析實驗結果的總過程。 3. 通過實驗激發興趣
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測量平均速度
測量平均速度 教學目標 【知識與技能】 學會使用停表和刻度尺正確地測量時間和距離，并求出平均速度。 【過程與方法】 體會設計實驗、實驗操作、紀錄數據、分析實驗數據的全
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測量平均速度教案
第四節：測量平均速度 教學目標 1．要求加深學生對平均速度的理解 2．通過分組實驗使學生會用刻度尺和秒表測運動物體的平均速度，培養學生實驗能力和與他人協作的能力 教學重點 會
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第4節 電流的測量(教案)
第4節 電流的測量 【教學目標】 一、知識與技能 1.認識電流的大小，知道電流的單位、符號，關心生活中有關用電器工作的電流值. 2.知道電流表的用途、符號，知道正確使用電流表的
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《測量平均速度》教學設計（定稿）
《測量平均速度》教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 1.知道用平均速度描述變速直線運動的快慢，了解平均速度是表示運動物體在某一段時間內或某一段路程內的平均快慢程度
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測量平均速度教學設計
實驗是物理教學的重要組成部分，實驗教學是落實物理課程目標，全面提高學生科學素養的重要途徑。新《義務教育初 中物理課程標準》對本節內容的要求是：“通過實驗測量物體運動的
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測量平均速度教學案例
測量平均速度教學案例 發展河鄉中學 周鳳英 【教學目標】 知識與技能 1.學會使用刻度尺和停表正確測量路程和時間，并求出平均速度。 2.會分析實驗數據，加深對平均速度的理解。
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《測量平均速度》名師教案
第4節測量平均速度 核心素養 指導學生進行不同層次、不同形式的實驗探究，在探究過程中讓學生進一步體驗科學探究方法，培養學生認真仔細的科學態度和正確、實事求是記錄測量數
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講學稿1.4測量平均速度
NO.4師生共用講學稿1.4測量平均速度 年級： 八年 學科：物理 執筆： 審核： 集備組 課型：授新 時間： 教學目標： （一）知識與技能： 1.知道參照物的概念； 2.知道物體的運動和靜止是相對的。 （二
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測量平均速度實驗教學反思
測量平均速度實驗教學反思 本節課是一節實驗教學課，通過上完本節課，我從兩個方面來反思本節課。一、本節課的優點：在整個教學過程中，根據農村中學的特點，我讓學生根據實驗原理：速
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《測量平均速度》教學反思
《測量平均速度》教學反思 八道河中學 李紅娜 本節課是針對《初中實驗教學方法策略的研究》課題的成果的展示，本課題的研究目標之一是研究總結出做好分組實驗，加強學生間小組
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《測量平均速度》的教學反思
關于《測量平均速度》的教學反思 （2013年9月12日 10班教室） 這是一次公開課，在本節課教學中，我的思路明確，準確的完成了知識與目標的教學任務。但一堂課下來，同學們的反應很一般，最
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第四節 測量平均速度（共五則）
第四節 測量平均速度教學目標 1、在物理知識方面要求加深學生對平均速度的理解。 2、掌握停表的使用，會測時間。 3、通過分組實驗使學生會用刻度尺和秒表測運動物體的平均速
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3-4平均速度的測量教案
長城中學教案 課題：平均速度的測量 第1 課時 主備課人： 程海方 使用人：使用時間： 【學習目標】1.學會使用停表和刻度尺正確測量時間、距離，并求平均速度。 2.加深對平均速度的理
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第4節 電流的測量 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 1、知道電流的單位及單位換算。 2、知道電流表的用途和符號。 3、記住并理解電流表的使用方法及讀數方法。 2. 教學重點/難點 電流概念的建立、電
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第1章 第4節 多選題
1.思想路線就是 A.認識路線 B.人們的認識所遵循的方向、途徑、原則和方法 C.是一個政黨的世界觀和方法論 D.解決問題的具體方法 答案：ABC 難度：中2.實事求是這一思想路線是在
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第4節保密工作制度
第四節 保密工作制度 （一）總則 第一條 為保守國家和公司秘密，加強公司的業務管理，確保公司文件、業務資料的有效利用，特制定本制度。 第二條 公司秘密即指涉及公司利益，依照一定程
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第4節 變阻器(教案)
第4節 變阻器 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解變阻器的構造、在電路中的符號，理解變阻器的工作原理； 2.通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法. 二
