第一篇：第4節審計工作制度

第四節 審計工作制度

一、企業內部審計工作規定

（一）總則

第一條 為充分發揮審計的監督管理作用，加強公司內部控制，根據政府頒發的有關內部審計管理條例，結合本公司的具體情況，特制定本規定。

第二條 公司審計部門，依據政府法規、政策、本公司辦公會決議、公司規章制度及有關文件規定，對公司本部及下屬部門的財務收支、物資、設備及經濟效益進行審計監督，以嚴明財經紀律，改善經營管理，提高經濟效益，杜絕各種違紀違法現象。

（二）審計機構及審計工作人員

第三條 公司設審計室，具體負責公司的各項審計工作，審計室直屬總經理，審計室主任由總經理直接任免，對總經理負責并報告工作。

第四條 審計人員要努力學習和掌握國家的財經法律、法規、政策以及公司的有關規章制度，熟悉相關的理論和專業知識，精通審計業務。

第五條 審計人員必須遵守以下行為規范，不得濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守：

1．依法審計；

2．廉潔奉公；

3．忠于職守；

4．堅持原則；

5．客觀公正；

6．保守秘密。

第六條 審計工作人員依法行使職權，受法律保護，任何人不得打擊報復，違者將嚴肅處理，觸犯刑律的將追究法律責任。

第七條 審計室根據審計工作需要可以聘請專業人員，受聘人員在工作期間與公司正式審計人員享有同等職權。

第八條 審計室對下列單位的財務收支及經濟活動進行審計監督：

1．總公司本部，包括財務部、資金部、貿易部和金融證券室等。

2．公司下屬的生產工廠。

第九條 審計室對各單位的以下事項進行審計監督：

1．國家有關政策、財經法規的貫徹、遵守情況；

2．總經理辦公會決議及公司經營方針、目標、計劃落實及執行情況；

3．內部控制制度的制定和執行情況；

4．公司財產、資金管理使用情況及安全完整程度；

5．公司大投資項目的可行性和有效性；

6．違反財經法紀，侵占公司資財，損害公司利益以及重大損失浪費行為；1

7．企業或個人承包、租賃經營的有關審計事項；

8．經理（廠長）離任的經濟責任等有關審計事項；

9．公司制度建設、經營管理情況；

10．公司本部及各所屬單位經濟核算和會計報表的真實性和準確性；

11．公司本部及所屬單位有關經營方案、資金調配方案、經濟合同、協議等重要文件的合法性、有效性；

12．總經理交辦的其他審計事項。

第十條 審計室在審計過程中可行使下列監督檢查權：

1．有權讓被審計部門按時報送財務計劃、預算、決算、會計報表以及其他有關資料；

2．有權參加本部門和被審計部門的有關會議；

3．有權檢查被審計部門的有關賬目、資產、查閱有關文件資料等，被審計部門必須如實提供，不得拒絕、隱匿；

4．有權對審計中發現的問題進行調查核實，索取證明材料，并對有關文件、材料、實物等進行復印、復制、現場拍照等，有關部門和個人必須積極配合，不得設置障礙；

5．對正在進行的嚴重損害公司利益，違反財經法規行為，提請公司領導或有關部門作出臨時的制止決定；

6．對拒絕、阻撓和破壞審計工作的被審計部門，可以采取封存有關賬冊、資產等臨時措施，并提出追究有關人員責任的建議。

第十一條 有權提出改進管理、提高效益的建議以及糾正違反財經法紀行為的意見。對違反財經法紀和公司有關決議的單位和個人，對嚴重失職造成重大損失的有關責任人員，可建議有關部門給予必要的行政處分，對觸犯刑律的，可提請司法部門追究刑事責任。

第十二條 審計室簽發的審計報告的審計決定，被審計單位必須按要求認真執行。

（三）審計工作程序

第十三條 編制年度審計工作計劃，審計室應根據總經理辦公會的要求和公司具體情況，確定審計重點，編制年度審計的工作計劃，年度工作計劃經總經理批準后實施。

第十四條 確定審計對象和制訂計劃。審計室根據批準的年度審計工作計劃，結合具體情況，確定審計對象，并指定項目負責人。項目負責人在對被審計部門的生產經營、財務收支等情況初步了解的基礎上，編制項目審計計劃，確定具體的審計時間、范圍和審計方式，項目審計計劃經審計室主任批準后實施。

第十五條 發出審計通知書。審計室根據批準的項目審計計劃，成立審計組并在項目審計開始7天前，將審計的范圍、內容、方式、時間、要求等事項通知被審計部門。

第十六條 在審計過程中，審計人員要根據審計工作具體要求，認真編寫審計工作底稿，獲取有價值的審計證據。

第十七條 提出審計報告，做出審計決定。審計室在審計結束后，應進行綜合分析，在與被審計部門交換意見后，寫出審計報告，其內容包括審計范圍、內容和發現的問題、評價和結論、處理意見和建議。審計報告必須附有證明材料和有關資料。

第十八條 復審。被審計部門對審計決定和結論如有異議，應在10天內向總經理提出復審申請，總經理接到復審小組復審申請后7日內做出復審決定，并指定復審小組的人員構

成。復審小組應在30日內進行復審，在復審中如發現隱瞞或漏審、錯審等情況，應重新做出審計結論。復審期間原審計結論和決定照常執行。復審小組的復審結論和決定為終審結論和決定，被審計部門必須執行。

第十九條 建立審計檔案。審計室辦理的每一審計事項都必須按規定要求建立審計檔案，以備查考，非經批準不得銷毀。

（四）獎懲

第二十條 對審計工作成績顯著的工作人員以及在揭發檢舉中的有功人員給予表揚和獎勵。

第二十一條 審計人員泄漏機密，有以權謀私、舞弊行為者應給予行政處分，情節嚴重而構成犯罪的提請司法機關依法追究其刑事責任。

第二十二條 對打擊、報復、檢舉、揭發的人員不論其職位高低，在公司內部由總經理根據情節嚴重情況給予行政、經濟處分，情節特別嚴重的報有關部門處理，直到依法追究法律責任。

（五）附則

第二十三條 本規定的修訂、補充由審計室報總經理批準后執行。

二、工程審計管理辦法

第一條 為完善和規范公司的工程審計制度，明確工作流程，根據上級有關文件規定，結合我公司的情況，特制定本辦法。

第二條 審計部工程審計工作范圍

1．負責貫徹執行上級頒發的有關工程審計方面的方針、政策、規定和各處概（預）算定額及取費標準，并結合我公司的具體情況，制定必要的補充實施辦法。

2．負責本公司及屬下所有工程預、結算的審計。較大工程的預、結算需報有關部門審定或裁定者，一律由審計部負責對外報批。

3．負責本公司內部預、結算的統一管理工作，制定公司內部統一的計費標準。

4．檢查預算的執行情況，幫助解決預算執行過程中存在的問題。

5．監督檢查各項基建程序是否合規合法。

6．參與工程的投標招標會議，協助有關部門制定投招標文件。

7．參與工程的圖紙會審和竣工驗收。

8．按時編報工程審計統計報表，定期向公司領導和上級審計部門匯報審計工作情況。

第三條 工程審計人員職責

1．審計人員要遵循“掌握政策、依法審計、堅持原則、客觀公正、維護國家和公司利益”的指導思想，合理地審定造價。

2．審計人員要對審計內容負責，嚴格監督執行標準定額和各項規定，審計時要做到依據充分，計價合理，計算準確。

3．審計人員要經常深入施工現場，掌握第一手資料，保證審計質量。

4．審計人員要廉潔奉公，忠于職守，嚴格遵守各項審計制度。

第四條 工作流程

1．根據我公司工程審計的特點，工程審計采用報送審計的方法，即每項工程概預算由工程管理職能部門負責報送審計部審計。按該項工程哪個部門負責管理，由哪個部門報送的原則進行。報送前工程管理職能部門經辦人員或隨工人員必須自先審核（重點審核工程量），并由審核人員簽署意見，本部門負責人同意后才能送審計部門審計。

2．審計部門接到工程概預算后，首先要對報送資料和報建審批手續進行審核。若資料或報建手續不全者，則退回重新補辦；若屬巧立名目，未經批準擅自定項的工程，則通知送審部門，取消該項目，并報告公司領導。對資料齊全、手續完備的工程，則由受理登記人員及時受理，并交給專人審計。

3．審計人員在審計過程中要堅持原則，審計要嚴肅認真，對一些重點疑點問題要認真調查。深入現場，一查到底。對審計內容要做到理由充分、數據準確、計價合理。被審部門和送審部門應給予積極配合。審計人員審計完畢簽署審計意見后應交給有關人員進行審定、審批會簽，并通知被審部門，沒有意見后加蓋審計專用章生效。

4．審計結束后應及時通知送審部門領回概預算，對較重要的概預算審計部門應有復印件存檔，一般概預算審計部門只在登記受理本上記錄備查。

5．工程竣工后應及時辦理竣工結算。結算書由施工單位編制，送審方法和送審要求與

第一條相同。

6．審計部門接到結算書后必須先對結算資料進行審核，對資料不全者則退回補辦；對還未竣工或竣工驗收沒有通過的工程則不予結算；對資料齊全并已竣工驗收通過的工程則及時登記受理，交由專人審計。

7．結算的審計過程與第3、4款相同。

第五條 工程審計具體要求

1．對工程預、結算內部管理的要求

（1）本公司內的所有工程概（預）、結算必須報審計部門審計，經審計后的工程才能開工，工程竣工后必須辦理竣工結算。但對2萬元以下（含2萬元）的零星工程（通信工程除外），若在施工過程中的工程數量和內容沒有增減變化，可以由工程管理職能部門按已經審計過的預算直接辦理結算，但在竣工后所有工程必須辦理竣工結算。財務部門必須要有審計部門審計過的結算書才能付結算款。

（2）按公司有關規定，在報送預算前要由工程管理職能部門填制需求單，若屬計劃內工程金額在2萬元以內（含2萬元）的由部門經理批準，2萬元以上的由公司主管領導批準，需求單須經財務部門審核。若屬計劃外工程則必須填制計劃外工程審批表，報部門審核并經公司主管領導批準立項。

（3）通信工程應填制計劃任務書，由工程管理職能部門經理批準，較大的工程應由公司主管領導批準。

（4）實行獨立核算自負盈虧的子公司工程立項由各子公司領導批準，預、結算也必須送公司審計部審計。各子公司應正式行文給審計部，明確分管領導及其簽字字樣。審計部門將按規定收取審計費。

（5）工程竣工驗收和圖紙會審必須要有審計人員參加。

（6）工程投標招標會議必須要有審計人員參加。

（7）通信工程結算必須使用公司統一印制的表格。

2．對送審預、結算資料的要求

（1）根據審計工作需要，在送審預、結算的同時必須報送有關資料。

（2）送審概（預）算時必須提供的資料有：施工合同、設計圖紙、有關設計補充材料、經領導批準立項的需求單、工程計劃任務書；由外單位施工的工程，如是第一次進我公司施工的，還應提供施工單位的營業執照和企業級別證明。

（3）送審結算時必須提供的資料有：經有關人員簽署的竣工驗收報告、原審定的預算書、設計變更資料、現場技術經濟簽證。還應提供倉庫領料單，主要實物量完成表，包工不包料工程應提供工程材料管理表（需經倉管人員余料退庫簽名）。個別因倉庫無貨，批準施工單位自購材料的工程，還應出具物資供應部門批準自購的證明。

（4）在審計過程中需臨時提供的其他資料。

3．對工程審計的審計時間要求

（1）由于工程審計是基建流程中的重要一環，受工期的影響對時效性要求較強。因此，一般都應在規定的時間內完成。

（2）工程審計的時間，應根據不同復雜程度的工程規定不同的審計時間。一般規定：通信工程概（預）算7天，其他工程預算15天，100萬元以上的結算工程20天。

（3）有下列情形之一時審計時間可順延：

①在審計過程中需要被審部門或送審部門提供補充資料而影響審計進度時；

②審計結果與被審部門意見有分歧而未能統一，需報公司領導或是有關部門裁定時； ③在審計過程中遇到某些問題，需要被審部門或有關人員前來核對，通知后未能按時前來核對時。

（4）以上規定的審計時間是指正常情況而言，審計人員應以保質、高效為原則，確保不影響工程按時開工，審計人員應視工程的具體情況區別對待，靈活掌握。應急工程要隨來隨審，并盡快審計完畢。簡單較小的工程也應提前完成。對問題較多、情況較復雜的工程，為保證審計質量，可根據實際需要，不受以上時間限制，查清楚為止。

第六條 爭議的裁定

1．屬本公司企業內部之間的爭議，報總經理或主管領導裁定。

2．涉及外單位的，由審計部門提出我方意見后，報公司總經理或主管領導批準，再送有關仲裁機關或審計部門裁定。

第七條 本辦法自發布之日起執行。

第二篇：第4節保密工作制度

第四節 保密工作制度

（一）總則

第一條 為保守國家和公司秘密，加強公司的業務管理，確保公司文件、業務資料的有效利用，特制定本制度。

第二條 公司秘密即指涉及公司利益，依照一定程序確定，在一定時間內只限一定范圍內的人員知悉的事項。

第三條 總公司辦公室是公司保密工作職能部門，負責總公司并指導下屬公司的保密工作，進行保密教育，調查處理失密、泄密事件。

第四條 公司每個職工均有保守公司秘密的義務和制止他人泄密的權利。

（二）保密范圍和密級劃分

第五條 公司保密范圍劃分的原則是：如被不應知悉者獲知，將會對公司利益造成下列后果的各類事項，均屬公司秘密。

1．損害公司經濟利益； 2．損害公司聲譽； 3．損害公司對外關系； 4．妨害公司業務的開展；

5．妨害公司有關規定、制度、計劃的實施； 6．危害公司秘密業務情報來源的安全。

第六條 密級劃分：公司秘密文件的等級劃分為絕密、機密、秘密三級。

1．絕密級：如被不應知悉者獲知，會給公司造成特別嚴重經濟損失或特別嚴重的不良影響，如總公司的戰略發展策劃、總公司的長遠規劃、重大項目的決策、整體財務情況以及總公司領導的變動等。

2．機密級：如被不應知悉者獲知，會給公司造成嚴重經濟損失或嚴重不良影響，如總公司領導會議的決定、總公司的規劃、總體經營狀況、機構調整和部門、專業公司負責人的人事變動等。

3．秘密級：如被不應知悉者獲知，會給公司造成經濟損失或不良影響，指第1、第2項以外的公司內部規定、計劃、經營、財務、人事等情況。

第七條 公司各類文件、資料密級由起草部門或專業公司提出密級建議并由總公司有關領導確定，由辦公室印制時加蓋“絕密”、“機密”、“秘密”字樣印章。如辦公室有異議，可與有關領導商定改變密級。

第八條 根據工作需要和情況變化，密級可以變更或解除，其審定權限與確定密級權限相同。

（三）保密規定

第九條 知曉范圍：第六條所定內容除總公司領導有權全部知曉外，絕密級只限總公司總經理指定的人員知曉，機密級只限負責該項工作的主管人員以及該主管人員認為必須知道的人員知曉，秘密級只限相關人員知曉。

第十條 備份：絕密級資料原則上不能摘抄或復印，確需摘抄或復印者須經總公司總經理批準，機密級資料需經總公司分管領導批準，秘密級資料須經所屬部門或公司的負責人批準，交由辦公室復印并登記，復印者應詳細填寫清單，并注明復印件份數及去向用途，原則上年終應交回辦公室銷毀。

第十一條 保密工作的基本要求： 1．不該說的話不說； 2．不該問的事不問； 3．不該看的文件不看； 4．不該記錄的秘密不記； 5．不攜帶保密材料外出； 6．不隨便談論保密事項；

7．不在不利于保密的地方存放需保密的文件、筆記本等。

第十二條 如發生或發現泄密情況，應立即報告辦公室和所在部門負責人，以便及時采取補救措施。

（四）獎懲

第十三條 對于模范遵守本制度的單位和個人將予以表揚，對于制止他人泄密行為或發現他人泄密及時報告，使公司能及時采取措施補救的員工，將視情況予以表揚和獎勵。

第十四條 對于違反本制度，玩忽職守，造成失密、泄密，使公司受損失者，給予處罰、行政處分，直至依法追究法律責任。對有過失及時報告并積極協助采取措施補救的，可酌情減輕處罰；對造成泄密后故意隱瞞不報的，將予以從重處罰。

（五）附則

第十五條 各部門應參照本制度制定實施細則。第十六條 本制度由總公司辦公室負責解釋。

第三篇：審計工作制度

審計工作制度

□ 總則

第一條 為規范公司的經營管理行為，加強公司內部控制，根據政府頒發的有關內部審計管理條例，結合本公司的具體情況，特制定本制度，作為審計工作的依據。

第二條 原則:關口前移；貫穿過程；糾偏及時；罰處嚴肅，第三條 目的:根據國家的方針政策、財政法規和我公司的方針目標、規章制度、對全公司及子公司的財務收支及其經濟活動的真實性、合理性、合規性、合法性及效益性，進行系統地審計監督，以達到堵塞漏洞、完善制度、改進管理、提高經濟效益的目的。

□ 任務和范圍

第四條 審計工作的任務是：確保公司有關財經政策、規章制度以及財經紀律在公司及子公司的正確貫徹執行，保護公司財產，強化企業管理，為提高經濟效益服務。

第五條 審計工作的范圍

(一)國家有關政策、財經法規的貫徹、遵守情況；

(二)董事會決議及公司經營方針、目標、計劃落實及執行情況；

(三)內部控制制度的制定和執行情況；

(四)公司財產、資金管理使用情況及安全完整程度；

(五)公司重大投資項目的可行性和有效性；

(六)違反財經法紀，侵占公司資產，損害公司利益以及重大損失浪費行為；；

(七)公司領導及子公司經理離任的經濟責任等有關審計事項；

(八)公司制度建設、經營管理情況；

(九)公司及各所屬子公司經濟核算和會計報表的真實性和準確性；

(十)公司及所屬子公司有關經營方案、資金調配方案、經濟合同、協議等重要文件的合規性、合理性、合法性及有效性；

(十一)公司交辦的其他審計事項。

□ 機構

第六條 公司內部審計歸屬財務中心審計部，要逐步完善專業審計為主、兼職審計為輔的內部審計體系。

第七條 財務中心審計部依照本制度運用法律、強制手段，對中山市羅賓漢服飾有限公司的財務收支和各項經濟活動進行審計監督，同時，接受董事長及董事會委派對機關單位及所屬公司進行審計，提供審計報告。



第八條 審計隸屬財務中心，并向其報告工作。

□ 職權

第九條 審計工作的主要職權：

(一)有權調審各經濟單位的會計憑證、帳簿、決算及分配方案，查詢有關的文

件資料；

(二)有權向有關單位和人員進行詢查，并索取證明材料；

(三)有權提出制止、糾正和處理違反財經法紀和嚴重失職等事項的意見；

(四)對阻撓、拒絕和破壞審計工作的，經總經理批準，有權采取封存其帳冊和

凍結資金等臨時措施，必要時，提出追究有關人員責任的建議；

(五)有權對審計工作中出現的重大問題及時向財務總監、總經理報告，必要時

可以向董事長直接通報。

□ 程序

第十條 審計工作的主要程序

（一）編制審計工作計劃，審計部應根據董事會的要求和公司具體情況，確定審計重點，編制審計的工作計劃，工作計劃經財務總監核準，經總經理批準后實施。

（二）確定審計對象和制訂計劃。審計部根據批準的審計工作計劃，結合具體情況，確定審計對象，并指定項目負責人。項目負責人在對被審計單位的生產經營、財務收支等情況初步了解的基礎上，編制項目審計計劃，確定具體的審計時間、范圍和審計方式，項目審計計劃經部們經理批準后實施。

（三）發出審計通知書，審計部根據批準的項目審計計劃，成立審計組并在項目審計開始3天前，將審計的范圍、內容、方式、時間、要求等事項通知被審計單位。

（四）在審計過程中，審計人員要根據審計工作具體要求，認真編寫審計工作底稿，獲取審計證據。

（五）提出審計報告，作出審計決定。審計人員在審計結束后，應進行綜合分析，在與被審計單位交換意見后，寫出審計報告，其內容包括審計范圍、內容和發現的問題、評價和結論、處理意見和建議，出具對管理當局的管理建議書。審計報告必須附有證明材料和有關資料。

（六）復審，被審計單位對審計決定和結論如有異議，應在5天內向財務總監提出復審申請，財務總監接到復審申請后7日內作出復審決定，并指定復審小組的人員構成。復審小組應在10日內進行復審，在復審中如發現隱瞞或漏審、錯審等情況，應重新作出審計結論。復審期間原審計結論和決定照常執行。復審小組的復審結論和決定為終審結論和決定，被審計單位必須執行，董事會、董事長委托的復審，復審決定權歸董事長。

（七）建立審計檔案。審計部辦理的每一審計事項都必須按規定要求建立審計檔案，以備查考，非經批準不得銷毀。

□ 獎懲

第十一條 對忠于職守秉公辦事，客觀公正，實事求是，有突出貢獻的審計人員應給予表揚或獎勵。

第十二條 對阻撓、破壞審計人員行使職權的，以及拒不執行審計決定，甚至誣告、陷害他人的應對直接責任者給予必要的處分，直至開除。

第十三條 審計人員泄露機密，以權謀私、玩忽職守，弄虛作假和打擊報復造成損失或不良影響的，應視其情節輕重和損失大小，給予批評、紀律處分、直至開除。

□ 附則

第十四條 本規定的解釋權屬審計部。

第四篇：第1章 第4節 多選題

1.思想路線就是（）A.認識路線

B.人們的認識所遵循的方向、途徑、原則和方法 C.是一個政黨的世界觀和方法論 D.解決問題的具體方法 答案：ABC 難度：中

2.實事求是這一思想路線是在（）

A.中國共產黨領導中國革命的實踐中形成和發展起來的 B.反對把共產國際的指示神圣化的斗爭中形成和發展起來的 C.反對把馬克思主義教條化的斗爭中形成和發展起來的 D.反對把蘇聯經驗神圣化的過程中形成和發展起來的 答案：ABCD 難度：中

3.實事求是思想路線也是（）的思想路線 A.辯證唯物主義 B.歷史唯物主義 C.唯心主義 D.形而上學 答案：AB 難度：中

4.在民主革命時期，教條主義曾經在黨內盛行一時，黨內教條主義的突出表現是（A.照搬馬克思主義的本本

B.把共產國際指示和蘇聯經驗神圣化 C.不從實際出發

D.不把馬克思主義與中國實際相結合 答案：ABCD 難度：中

5.下面和實事求是思想路線基本含義有關的表述是（）A.從實際出發

B.不能從主觀想象出發 C.不能搞本本主義

D.從斗爭中創造新局面 答案：ABCD 難度：中

6.下面和實事求是思想路線基本含義相悖的表述是（）A.本本主義 B.教條主義 C.狹隘經驗論 D.從實際出發 答案：ABC 難度：中

7.民主革命時期，教條主義的主要表現是（）A.本本主義

B.生吞活剝馬克思主義經典作家只言片語 C.狹隘經驗論

D.唯共產國際的指示是從 答案：ABD 難度：中

8.理論和實踐的關系就是（）A.矛盾的普遍性和特殊性的關系）B.矛盾的共性和個性的關系 C.真理和謬誤的關系 D.認識和實踐的關系 答案：ABD 難度：中

9.下面和實事求是思想路線形成有關的著作是（）A.《反對本本主義》 B.《實踐論》 C.《矛盾論》

D.《改造我們的學習》 答案：ABCD 難度：中

10.實事求是是毛澤東思想的精髓，是因為（）

A.毛澤東在延安時為中央黨校題了“實事求是”四個大字 B.毛澤東對實事求是做了馬克思主義的解釋

C.它是同毛澤東對中國革命道路的探索聯系在一起的，是中國革命勝利的思想武器 D.它是戰勝主觀主義、經驗主義和教條主義的思想武器 答案：BCD 難度：中

11.經過（），實事求是的思想路線在全黨得到了確立。A.延安整風 B.大躍進 C.黨的七大 D.黨的八大 答案：AC 難度：中

12.實事求是是（）

A.指從客觀存在的事物中找出事物的規律性 B.指事物普遍聯系的辯證圖景

C.辯證唯物主義基本原則在實際工作中的體現 D.馬克思主義中國化理論成果的精髓 答案：ACD 難度：中

13.實事求是的‘是’就是（）A.客觀事物的內部聯系 B.客觀事物的規律性 C.認識的真理性 D.認識的歷史性 答案：AB 難度：中

14.新中國成立后，毛澤東繼續堅持黨的實事求是思想路線，寫下的著作有（）A.《實踐論》 B.《矛盾論》 C.《論十大關系》

D.《關于正確處理人民內部矛盾的問題》 答案：CD 難度：中

15.在探索社會主義建設道路的過程中，黨在實際工作中逐步出現了偏離實事求是思想路線的錯誤，表現為（）A.脫離實際、超越階段 B.發動文化大革命 C.發動大躍進

D.急于求成、急躁冒進 答案：ABCD 難度：中

16.“兩個凡是”的實質是()A.繼續維護毛澤東晚年錯誤 B.繼續違背實事求是的思想路線 C.堅持毛澤東思想

D.堅持實事求是的思想路線 答案：AB 難度：中

17.“一個黨，一個國家，一個民族，如果（），那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。” A.一切從本本出發 B.思想僵化 C.迷信盛行

D.一切從主觀想象出發 答案：ABC 難度：中

18.在黨的思想路線重新確立過程中，遇到的主要思想障礙是（）A.“兩個凡是”

B.資產階級自由化的思想 C.教條主義 D.個人崇拜 答案：ACD 難度：中

19.鄧小平說過，解放思想就是（）A.使思想和實際相結合 B.使主觀和客觀相符合 C.實事求是 D.求真務實 答案：ABC 難度：中

20.黨的思想路線的基本內容是（）A.一切從實際出發 B.理論聯系實際 C.實事求是

D.在實踐中檢驗真理和發展真理 答案：ABCD 難度：中

21.黨的十六大以來，胡錦濤強調要大興求真務實之風，是針對黨員干部中出現了一些亟須解決的問題，如（）A.工作不實 B.急功近利 C.弄虛作假 D.脫離群眾 答案：ABCD 難度：中

22.堅持與時俱進的含義是（）

A.要用發展著的馬克思主義來指導我們的工作

B.我們黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性 C.要不斷改變我們黨的性質和階級基礎

D.要對馬克思主義的基本原理和立場、方法進行修改 答案：AB 難度：中

23.實事求是思想路線的根本體現是（）A.尊重領導 B.尊重群眾 C.尊重實踐 D.尊重人才 答案：BC 難度：中

24.堅持實事求是思想路線具有重要意義，實踐一再證明，違背了實事求是思想路線就必然會導致（）

A.思想僵化和迷信盛行

B.主觀與客觀、理論與實踐相脫離 C.教條主義和本本主義

D.“左”的和右的錯誤傾向 答案：ABCD 難度：中

25.“一切從實際出發”，就是()A.看問題不要從抽象的定義出發 B.要從客觀存在的事實出發

C.從分析這些事實中找出方針、政策、辦法來 D.從本本出發 答案：ABC 難度：中

26.“理論聯系實際”，就是（）A.要重視理論的指導作用 B.要吃透理論

C.要重視實踐對理論的基礎作用 D.理論比實踐更重要 答案：ABC 難度：中

27.“在實踐中檢驗真理和發展真理”，就是（）A.要依實踐結果判定認識或理論是否是真理 B.依主觀判定認識或理論是否是真理 C.實踐是檢驗真理的唯一標準 D.以實踐的發展推進理論的發展 答案：ACD 難度：中

28.實事求是內在地包含（）A.解放思想 B.與時俱進 C.求真務實

D.一切從實際出發 答案：ABCD 難度：中

29.實事求是是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的精髓，這表明它們（）A.是一脈相承的科學理論 B.沒有什么重大的區別 C.是馬克思主義中國化的科學成果 D.都是從中國實際出發的科學理論 答案：ACD 難度：中

30.實事求是要求（）A.以研究中國問題為中心

B.反對離開中國的具體實際而去靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法 C.有科學理論作指導 D.解放思想 答案：ABCD 難度：中

31.實事求是是馬克思主義中國化兩大理論成果的（）A.哲學基礎 B.方法論 C.世界觀 D.精髓

答案：ABCD 難度：中

32.鄧小平指出，解放思想的科學含義是（）

A.在馬克思主義的指導下堅持實事求是，一切從實際出發 B.在馬克思主義的指導下打破主觀偏見的束縛 C.在馬克思主義的指導下研究新情況，解決新問題 D.在馬克思主義的指導下打破習慣勢力的束縛 答案：BCD 難度：中

33.建設中國特色社會主義（）

A.必須把馬克思主義的普遍真理同本國的具體實際相結合 B.要一切從實際出發，走自己的路 C.沒有固定的模式

D.必須大膽吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果 答案：ABCD 難度：中

34.在新的時代條件下做到與時俱進，就要做到自覺地把思想認識（）A.從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來 B.從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來 C.從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來 D.從脫離群眾的官僚主義中解放出來 答案：ABC 難度：中

35.堅持與時俱進，就是黨的全部理論和全部工作要（）A.體現時代性 B.把握規律性 C.富于創造性 D.注重協調性 答案：ABC 難度：中

36.習近平指出：“實事求是作為黨的思想路線，??是我們黨的基本（A.思想方法 B.群眾方法 C.工作方法 D.領導方法）”

答案：ACD 難度：中

37.習近平指出：“實事求是作為黨的思想路線，它始終是（）” A.馬克思主義中國化理論成果的精髓和靈魂 B.毛澤東思想的精髓和靈魂

C.中國特色社會主義理論體系的精髓和靈魂

D.中國共產黨人認識世界和改造世界的根本要求 答案：ABCD 難度：中

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第五篇：第4節 變阻器(教案)

第4節 變阻器

【教學目標】

一、知識與技能

1.了解變阻器的構造、在電路中的符號，理解變阻器的工作原理； 2.通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法.二、過程與方法

1.通過理解滑動變阻器的設計、制作過程，了解科學發明創造、科技革新的過程.2.通過探究滑動變阻器的使用方法，培養學生的概括、歸納能力.三、情感、態度與價值觀

激發學生運用所學知識解釋變阻器改變電阻的原理，培養學生的創新能力.【教學重點】滑動變阻器的原理及使用.【教學難點】根據要求正確使用與連接滑動變阻器.【教具準備】不同規格的滑動變阻器、電池組、小燈泡、鉛筆（或鉛筆芯）、金屬夾、導線若干、實物投影儀、多媒體課件等.【教學課時】1.5課時

【鞏固復習】教師引導學生復習上一節內容，并講解學生所做的課后作業（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固.【新課引入】

從列舉生活中需要改變音量或改變電燈泡亮度的實例（如：演示旋轉收音機音量旋鈕可以改變音量、旋轉調光臺燈的控光旋鈕可以改變燈的亮度）入手，激發學生強烈的求知欲，引入“變阻器”，提高學生的學習興趣.（實物演示）

【進行新課】 知識點1 電阻箱

師 電阻箱是一種能夠表示出阻值大小的變阻器，在電路圖中用符號表示，一般有兩種電阻箱：旋鈕式和插孔式.(1)旋鈕式：

①使用方法：將電阻箱的兩個接線柱連入電路中，調節四個旋鈕就能得到0~9999Ω之間的任意整數電阻值.②讀數方法：將各旋鈕對應的小三角指的數字乘以面板上標記的倍數，然后加在一起就是電阻箱連入電路中的阻值.如圖所示是一電阻箱的實物圖，該圖的示數為3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=3608Ω.(2)插孔式：

①使用方法：插孔式電阻箱的蓋上有一排銅塊，銅塊間有插孔，孔里插有銅塞，插孔下相鄰的兩個銅塊間有電阻線相連.當銅塞插在孔里，就把相鄰的兩個銅塊連在一起，電流就從銅塊上通過.當銅塞拔出時，電流通過插孔下面的電阻線，拔出的銅塞越多，連入電路的電阻越大.②讀數方法：每個插孔下的電阻線的電阻值都標在插孔旁邊.只要把未插入銅塞的插孔旁的數值加在一起，就是接入電路的電阻值.如圖所示，將20Ω和50Ω上方的銅塞拔出，其連入電路中的電阻值就是20Ω+50Ω=70Ω.課堂演練

完成本課時對應課堂練習.知識點2 滑動變阻器 1.探究滑動變阻器的工作原理

師 請大家自己動手設計電路圖將臺上的儀器（干電池、燈泡、鉛筆芯、開關、導線）連接起來，之后觀察燈泡是否會亮，有什么辦法可以改變燈泡的亮度？

學生將電路連接起來，在探討改變亮度的問題上很多學生都能夠想到改變電

壓的大小、電阻的大小，但是改變的方法有所不同，有的學生說可以改變干電池的個數，有的學生想到改變電阻絲（鉛筆芯）的長度.教師給予適當的引導，告訴學生實際生活中電源的電壓220V是確定的，不能改變的，所以只能改變電阻（鉛筆芯）的長度.學生動手連接電路，并將連接鉛筆芯的導線一端固定，并使另一端滑動，觀察燈泡的亮度與接入的鉛筆芯的關系.學生思考后回答：連入電路的鉛筆芯越長，燈越暗，連入電路的鉛筆芯越短，燈越亮.教師總結：電源的電壓不變，鉛筆芯越長，電阻大，電流小；鉛筆芯越短，電阻小，電流大，所以通過改變鉛筆芯在電路中的長度來改變電阻，從而改變電路的電流，這就是滑動變阻器的原理.板書：滑動變阻器原理：通過改變連入電路的電阻線的長度→改變電阻→改變電流.2.探究滑動變阻器的結構

師 請同學們思考如何將一個長電阻線逐步改裝成一個滑動變阻器？ 生：這需要知道滑動變阻器的構造.師 同學們回答得很好，在討論滑動變阻器的構造之前，需要解決以下幾個問題：

問題1：選擇何種材料的導線？——鎳鉻合金線

為使滑動變阻器調節的范圍更大，我們還需更長的電阻線，應該選擇什么材料最合適？

教師給出幾種長1m、橫截面積1mm2的金屬導線在20℃時的電阻值： 銅(0.017Ω)、鋁(0.027Ω)、鐵(0.096Ω)、錳銅(0.44Ω)、鎳鉻合金(1.1Ω)，讓學生進行討論.最后得出結論：相同長度和橫截面積的條件下，鎳鉻合金的電阻比較大，滑片移動相同距離時，改變的電阻大.問題2：導線太長怎么辦？——繞成線圈

有同學指出解決辦法是將導線繞成線圈，有的同學說，平時我們見到的縫紉機線、彈簧就是這樣的.（引導：導線較軟，線圈沒有支架，容易散亂.）

問題3：支架的材料？——絕緣材料（瓷筒）

師 選作支架的物體材料，是導體還是絕緣體？ 生：絕緣體.師 眾多的絕緣材料，用什么材料較好呢？

生：硬紙筒，圓木棒，塑料棒（沒有同學提到瓷筒）.師 很好，這些絕緣材料都可以做支架.但同學們注意，如果用這些材料作變阻器線圈支架的話，它也有缺點，比如，線圈中通過的電流較大時，因導體發熱，容易出現什么不好的結果？

生：會燒起來.師 同學們繼續找既能絕緣，又不會出現因電流過大而引發事故的絕緣材料.師 生共同討論后，最終確定用瓷筒.問題4：線圈短路時怎么辦？——涂油漆絕緣

師 緊密排繞的鎳鉻合金線線圈橫向之間會導電，怎么解決這個問題？ 生：用塑料絕緣.師 塑料、油漆等絕緣都可以，但塑料絕緣比油漆絕緣線圈占用的空間大，所以常用油漆絕緣.問題5：怎樣改變鎳鉻合金線的長度？——滑片

教師引導學生回憶剛才做的實驗，導線一端在鉛筆芯上自由滑動.（多媒體演示滑動變阻器的滑片和金屬桿）

問題6：滑片靠在絕緣油漆上，不能跟鎳鉻合金線接觸時怎么辦？——將與滑片接觸的鎳鉻合金線絕緣油漆刮掉.問題7：連接導線夾的導線→金屬棒（固定滑片）問題8：為了使之連入電路→加接線柱.接著介紹滑動變阻器的結構示意圖.板書：滑動變阻器的結構：電阻絲繞成的線圈、絕緣瓷筒、金屬棒、滑片.結構示意圖：

在電路圖中的符號：

3.探究滑動變阻器的正確接法

師 同學們現在可以設計電路，進行實驗，在設計和實驗過程中弄清下列問題：（用多媒體播放）

（1）滑動變阻器有4個接線柱，接入電路時，如果只需接兩個，共有幾種接法？

(2)滑動變阻器哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？(3)滑動變阻器哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎為零？

(4)移動滑動變阻器的滑片，哪兩個接線柱之間的電阻會隨之改變？向哪個方向移動時電阻變大？

(5)要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，滑動變阻器應該與燈泡串聯還是并聯？

（6）要能改變電路中電流的大小，應使用滑動變阻器的哪兩個接線柱？（7）要使燈泡由暗變亮，接通電路前應將滑動變阻器滑片放到什么位置上？ 實驗探究：首先設計出實驗電路，接著根據各自制定的計劃進行操作.學生操作，教師巡視指導各實驗小組的實物連接.實驗結束后，各組進行交流，提出發現的問題.師 下面請同學們說說你們的收獲吧.生1：把A、B或C、D兩個接線柱串聯接入電路時，燈泡的亮度都不變，說明AB間和CD間的電阻都不變；但是接C、D時燈很亮，說明CD間電阻很小，幾乎為零；接AB時燈很暗，說明AB間的電阻很大.生2：要想控制電路中電流的大小，改變小燈泡的亮度，滑動變阻器必須串聯接入電路，并使用“一上、一下”兩個接線柱.生3：要使燈由暗變亮，接通電路前就應將滑動變阻器滑片放在電阻最大的位置上.但我發現有的組和我們不一樣，我們在最左（A）端，他們在最右（B）端，難道最大值位置有兩個嗎？

生4：我也發現了使燈由暗變亮有的從左向右滑，有的從右向左滑.師 大家先別著急，我們先請一位同學上臺將你們滑動變阻器不同的連接情況畫在黑板上.教師引導學生仔細觀察比較各組變阻器的連接情況，分析產生區別的原因，進一步弄清滑動變阻器的使用規則及方法.教師總結：滑動變阻器阻值的最大位置及滑片的移動方向，都與變阻器的連接情況有關.如圖，如果使用接線柱CA或DA，則電阻絲AP段被接入電路，這時電阻值最大的位置是滑片P應在B端，滑片從B端向A端滑動時，電阻逐漸減小，電流逐漸變大，燈泡由暗變亮；如果使用接線柱CB或DB，則電阻絲PB部分被連入電路，電阻最大值的位置就應是滑片P在A端，而要使燈由暗變亮，滑片要從A端向B端滑動.板書：滑動變阻器的正確接法：上、下各接入一個接線柱，串聯在電路中.4.滑動變阻器的銘牌

師 請同學們思考一下，滑動變阻器滑片上還有一個銘牌，上面寫有“50Ω1.5A”是什么意思呢？

教師組織學生交流討論，并積極發言.生1：“50Ω”可能是說這個滑動變阻器的阻值變化范圍是0~50Ω，它的最大電阻值就是50Ω.生2：“1.5A”應該是說它能通過1.5A的電流.師 同學們分析的很正確.滑動變阻器銘牌上標出的是滑動變阻器的“最大阻值”和允許通過的“最大電流”.因此在使用滑動變阻器的時候要注意以下規則：

板書：使用滑動變阻器的注意事項：

（1）電路中的電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流；（2）使用前應將滑片調到阻值最大端.例題教師用多媒體展示練習冊中對應題目，先讓學生思考，后講解.5.變阻器的應用

師 在電路中，變阻器的作用主要是通過調節其電阻值，改變電路中的電流.滑動變阻器一般只在實驗室中應用.有些家用電器音量調節的器件也是一種變阻器，通常稱為電位器，如教材P70頁圖16.4-5是一種電位器的結構圖,它通過機械式旋鈕調節阻值的大小.電位器也可以用在其他電器上，例如，可調亮度的電燈，可調溫度的電熱毯、電飯鍋，等等.下面請同學們在課后通過上網查閱資料

了解更多有關變阻器應用的知識.課堂演練

完成本課時對應課堂練習.【課堂延展】

滑動變阻器和電阻箱的主要異同點：（多媒體展示）

【教師結束語】

這節課我們學習了能改變電阻大小的裝置——滑動變阻器，它的原理是通過改變接入電路中導體的長度來改變電阻大小的，其構造是把較長的涂有絕緣漆的電阻絲繞在瓷筒上，并在滑片與電阻絲接觸的地方，將絕緣漆刮去，使滑片與電阻絲接觸良好.變阻器也有規格，我們使用時不能超出其規格使用，所以使用前要觀察滑動變阻器的銘牌.實際變阻器接入電路時，只需要兩個接線柱即可，一般采用“一上一下”的方式，開關閉合前，變阻器調到阻值最大的位置，以保護電路，不至于電流過大.課后作業

完成本課時對應課后練習.1.本節課采用探究性教學與多媒體教學相結合的教學方法，改變了以往以老師教學生聽為主的傳統教學方法，從根本上調動了學生學習的積極性，提高了學

生學習的興趣，大部分學生都能夠積極參與思考，參與探究實驗，從課后學生的反饋來看，學生基本上能夠懂得滑動變阻器的工作原理以及正確使用滑動變阻器的方法.2.本節課的教學充分體現了學生的主體地位，讓學生帶著問題去設計實驗和探究，讓學生沿著科學探究的途徑，去體驗人類認識自然的過程，激發了學生強烈的求知欲望，同時培養了學生的合作精神和科學素養.3.考慮到學生的智力水平、動手能力以及知識結構的不同等原因，因此，到實驗室后對學生的座位重新做了編排，把物理成績好的跟差的分在同一小組，把動手能力強的跟相對較弱的學生分在同一小組，這樣更加有利于調動學生的積極性和參與度，發揮小組合作的精神.4.由于變阻器的學習屬于技能性訓練，因此探究的方式也與前面的學習有所不同，以提出思考性問題的方式展開，并且課本中的思考題只有親自動手操作，才能深刻體會，所以對學生實驗過程中出現的錯誤要及時糾正，要提醒學生把滑片置于電阻最大位置，然后再合上開關，移動滑片，觀察燈泡亮度的變化判斷接入電路電阻的大小的變化，讓學生學會正確使用滑動變阻器.