專題：第3課宋明理學(xué)人教版
-
第3課 宋明理學(xué)
3、宋明理學(xué) 1教學(xué)目標(biāo) 評(píng)論（0） 1、宋明理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其代表人物的主要思想。 2、宋明理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其對(duì)程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的理解。
-
第3課宋明理學(xué)教案
第3課 宋明理學(xué) 教材分析 本課主要介紹中國(guó)古代儒家思想的重要發(fā)展階段宋明時(shí)期理學(xué)興起的歷史背景、興起和發(fā)展、影響以及重要的代表人物，共分三個(gè)部分：宋明理學(xué)興起的歷史背
-
第3課_宋明理學(xué)教案（共五則）
-第3課 宋明理學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1．熟悉理學(xué)產(chǎn)生的原因和主要理學(xué)家及其觀點(diǎn)，記憶理學(xué)的代表性語(yǔ)錄，準(zhǔn)確解釋理學(xué)一詞及其由來(lái)。 2．閱讀課文中的材料，提煉其觀點(diǎn)，比較程朱理學(xué)和
-
新版人教八年級(jí)第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興衰史實(shí)；掌握《天朝田畝制度》、《資政新篇》的內(nèi)容及評(píng)價(jià)；分析掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和階級(jí)局限性 過(guò)程與
-
人教版歷史必修三第3課宋明理學(xué)教案（精選五篇）
人教版歷史必修三教案 第3課 宋明理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)理順知識(shí)系統(tǒng)，通過(guò)溫故導(dǎo)入到本節(jié)課的探新。 【導(dǎo)入新課】 1．教師引導(dǎo)學(xué)生
-
新人教版歷史必修三第一單元第3課《宋明理學(xué)》教案
第3課《宋明理學(xué)》教案 一、課標(biāo)要求 列舉宋明理學(xué)的代表人物，說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力：知道“三教合一”、宋明理學(xué)出現(xiàn)的社會(huì)歷史背景；說(shuō)出宋明理
-
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)-第3課白楊_人教新課標(biāo)（精選合集）
人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一組第3課《白楊》同步練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) gēfǔ jiè xī jiāng 壁 （ ）摸 （ ）紹 清（ ） 新（ ） 答案：戈壁 撫摸 介紹 清晰 新疆 解析：主要測(cè)試學(xué)生的拼
-
第4課《宋明理學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
4課《宋明理學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。它的演變過(guò)程是在屢屢遭遇挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷更新和調(diào)整的過(guò)程。宋明理學(xué)是這一過(guò)
-
第3課 華夏之祖教學(xué)案
第3課 華夏之祖教學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】炎帝、黃帝、堯舜禹的傳說(shuō)（∨） 【中考考點(diǎn)】炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō)七上P12—15 能力要求：識(shí)記 【知識(shí)梳理】 一、炎黃戰(zhàn)蚩尤 1、距
-
第3課 桃花心木
桃花心木一、教材分析： 教材以樹(shù)喻人，描寫(xiě)了一位鄉(xiāng)村種樹(shù)人，在培育桃花心木時(shí)的二三事。文章在寫(xiě)作方法的運(yùn)用上，通過(guò)層層滲透，抽絲剝繭，去偽存真，使我們終于透過(guò)種樹(shù)人在植樹(shù)過(guò)程
-
第3課 編輯文檔
第3課編輯文檔 一、導(dǎo)入： 1、課前聽(tīng)歌曲《捉泥鰍》。 這首歌大家都很熟悉，老師聽(tīng)說(shuō)這首歌大家音樂(lè)課上剛學(xué)過(guò)，這就是它的歌詞。（出示：） 捉泥鰍 池塘的水滿了雨也停了 田邊的稀泥里
-
第3課 檢測(cè)
第三課 新中國(guó)的內(nèi)政與外交姓名：
一、內(nèi)政（《中華人民共和國(guó)憲法》）
1、會(huì)議名稱：第屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議-------19年月北京；
2、憲法內(nèi)容：堅(jiān)持專政，堅(jiān)持道路，一切權(quán)力屬于 -
第3課土地改革
第3課土地改革
一、《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布1、土地改革的原因：①封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。②新中國(guó)成立后，占全國(guó)三億多人口的新解放區(qū)還 -
第3課 土地改革
第3課 土地改革
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：國(guó)防建設(shè)與經(jīng) -
八年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課收復(fù)新疆教案 人教新課標(biāo)版
第3課 收復(fù)新疆 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解阿古柏侵略我國(guó)新疆和殘酷剝削、壓迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打敗阿古柏，收復(fù)新疆的史實(shí)。 通過(guò)引
-
【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中歷史 專題一 第3課 宋明理學(xué)教案 人民版必修3
宋明理學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： （1）列舉程朱理學(xué)的代表人物，說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r； （2）一定思想文化是一定社會(huì)狀況的產(chǎn)物，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。社會(huì)意識(shí)反過(guò)來(lái)又會(huì)影響
-
第3課 漢代的思想大一統(tǒng)教學(xué)案
第3課 漢代的思想大一統(tǒng)教學(xué)案 第3課漢代的思想大一統(tǒng)教學(xué)案 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 、知識(shí)與能力 ●了解黃老思想在漢初興起的背景，黃老思想的主要內(nèi)容及影響；知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思
-
第3課《我的第一本書(shū)》教學(xué)案
八年級(jí)語(yǔ)文（下）第3課《我的第一本書(shū)》學(xué)案 設(shè)計(jì)老師：林淑漫 班級(jí) 姓名 座號(hào)完成評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解、積累“幽默、凄慘、奧秘、翻來(lái)覆去”等詞語(yǔ)； 2、整體感知文意，繼續(xù)了解
