專(zhuān)題：初中語(yǔ)文無(wú)生試講
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小學(xué)高段語(yǔ)文無(wú)生試講(通用)[推薦]
小學(xué)高段語(yǔ)文無(wú)生試講（通用模板） 【一】開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)——印象分 1、進(jìn)入講課室，微笑著（表現(xiàn)出鎮(zhèn)定自若）問(wèn)好： 各位尊敬的評(píng)委老師，大家上/下午好！我是XX號(hào)，請(qǐng)問(wèn)我可以開(kāi)始了嗎？ 2、假設(shè)有學(xué)
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竊讀記10分鐘無(wú)生試講
五（上） 竊讀記 一. 導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？都喜歡啊，那誰(shuí)能用成語(yǔ)形容一下你有多愛(ài)讀書(shū)啊？讀起心愛(ài)的小說(shuō)就如癡如醉、廢寢忘食。你愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)到了手不釋卷的境界啦！同學(xué)們的
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2015四川教師招聘面試備考：英語(yǔ)無(wú)生試講范例
四川中公教育 2015四川教師招聘面試備考：英語(yǔ)無(wú)生試講范例 無(wú)生試講作為各省教師招聘面試中的“主打款”，要求考生能夠在無(wú)生參與的課堂環(huán)境中，通過(guò)模擬上課的形式，呈現(xiàn)其對(duì)教材
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無(wú)生上課：英語(yǔ)《Look at me》試講(師出教育)
課題：Unit Two Look at me 教學(xué)目的：本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)日常用語(yǔ)中最常用的交際語(yǔ)，為學(xué)生在以后日常交際中可以自如運(yùn)用簡(jiǎn)單的交際語(yǔ)。 課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)方法：本課采用任
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教師試講 初中語(yǔ)文：《一厘米》說(shuō)課稿
教師試講 | 初中語(yǔ)文：《一厘米》說(shuō)課稿 說(shuō)教材 (一)教材的地位和作用 《一厘米》是語(yǔ)文出版社初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)的一篇講讀課文。你好優(yōu)秀教育老師表示本文講述了一位艱辛的
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試講初中語(yǔ)文修改病句解題技巧
初中語(yǔ)文修改病句解題技巧教案 1、復(fù)習(xí)目標(biāo) （1）能準(zhǔn)確判定句子有無(wú)語(yǔ)病。 （2）了解常見(jiàn)的病句類(lèi)型。 （3）能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹?2、中考常見(jiàn)病句類(lèi)型 （一）語(yǔ)序不當(dāng)；（二）搭配不當(dāng)；（三）成
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無(wú)生上課
3、燕子 （第一課時(shí)） 一、教材分析： 這是一篇散文，課文描寫(xiě)了燕子的外形，它在春天從南方趕來(lái)，在天空中、湖面上飛行，在電線(xiàn)上休息的情景。本文語(yǔ)言清新明快，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)。燕子活潑可
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2014年教師招聘-微型課(無(wú)生試講)注意點(diǎn)-修改
如何進(jìn)行無(wú)生上課 試講 演課 模擬上課（附無(wú)生課實(shí)錄地址）?無(wú)生上課，試講是一種模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng),許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,重難點(diǎn)的揭示是穿插在課堂中.難度大于有生教
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初中語(yǔ)文教師資格證試講——理想教案
《理想》教案 一 教學(xué)目標(biāo) ①有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì)其形象化的語(yǔ)言。 ②聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。 ③樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。 二教學(xué)重點(diǎn) ①
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如何上好無(wú)生上課
如何上好無(wú)生上課 2012年12月15日，合肥市行知學(xué)校青年教師（1977年12月后出生）基本功大賽正式拉開(kāi)帷幕，第一輪考查項(xiàng)目是三項(xiàng)，無(wú)生上課12分鐘、粉筆字（通過(guò)無(wú)生上課板書(shū)進(jìn)行考評(píng)）
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Festivals無(wú)生講課稿
Unit 3 Lesson 1 Festivals Teaching Aims 1.to use picture to help understand new words and to read a text quickly to find specific information. To practise the P
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無(wú)生課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
無(wú)生課堂教學(xué)設(shè)計(jì)鳳崗小學(xué)許燕 各位評(píng)委，同仁們： 大家好！我是來(lái)自壬田鳳崗小學(xué)的許燕，今天我上課的內(nèi)容是人教版PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 5 Dinner’s ready ！ partA Let’s le
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如何上好無(wú)生上課
如何上好“無(wú)生上課” 1、目標(biāo)重難點(diǎn)要明晰 【現(xiàn)象】老師備課過(guò)于細(xì)致，面面俱到。由于沒(méi)有學(xué)生，教學(xué)過(guò)程完全由老師的語(yǔ)言表述呈現(xiàn)，導(dǎo)致整節(jié)課重難點(diǎn)不突出，甚至出現(xiàn)在規(guī)定時(shí)間
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無(wú)生上課教案
土地的誓言 端木蕻良 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)朗讀，感受文中飽滿(mǎn)、深沉的愛(ài)國(guó)情感。 2、了解作者選擇有意味的景物組成一個(gè)個(gè)畫(huà)面，展現(xiàn)東北大地特有的豐饒 美麗的景象。 3、學(xué)習(xí)作者
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無(wú)生上課教案
公 開(kāi) 課 教 案 徐友玲 課題：歌 曲《木瓜恰恰恰》 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、能夠用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
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體育無(wú)生上課稿(參考稿)
體育無(wú)生上課稿 （參考稿） 湯深彪 各位評(píng)委上午好！我是X號(hào)選手。我上課的內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)，第一課時(shí)。 一、準(zhǔn)備部分 1、（吹哨，做集合手勢(shì)）集合！立正！向右看齊！向前看！同學(xué)們好！稍息！今天請(qǐng)
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無(wú)生上課和答辯
無(wú)生上課和答辯 合肥少兒藝術(shù)學(xué)校 劉大平又是一年考編時(shí)，每年大約這個(gè)時(shí)候，諸多有志于基礎(chǔ)教育事業(yè)的考生在通過(guò)了筆試關(guān)后，又將面臨更為殘酷的面試（無(wú)生上課、答辯）。筆者曾數(shù)
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無(wú)生上課(莫高窟)
18 莫高窟 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情朗讀課文，并背誦第二至第四自然段。 2、賞讀、積累課文介紹莫高窟的優(yōu)美詞語(yǔ)、句段。 3、憑借課文中具體的語(yǔ)言材料和所收集的課外資料，引領(lǐng)學(xué)生
