專題：存在話題作文評(píng)講
-
存在話題作文評(píng)講
“存在”話題作文的評(píng)價(jià) 題目呈現(xiàn)： 點(diǎn)名時(shí)，我們用“在、到”表示我們的存在。夏蛙以蛙鳴表示它的存在。冬雪以翩翩的舞姿表示它的存在。自然界事物都以不同的方式表示自己的存
-
“轉(zhuǎn)折”話題作文評(píng)講
議論文話題的分解 ——轉(zhuǎn)折”話題作文講 導(dǎo)入： 高中學(xué)生對(duì)議論文的寫作往往感到困難，但只要我們仔細(xì)地探索就有一定的章法可尋，即都有它自己的基本模式，做到寫文章前有法可依，今
-
“承受”話題 作文評(píng)講5則范文
“承受”話題作文評(píng)講 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 人生，是一種承受，承受了痛苦，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)自信。承受了幸福，就不會(huì)被幸福淹沒。承受了成功，才不會(huì)迷失方向。承受了失敗，會(huì)更
-
“立志”話題作文評(píng)講教案
“言志”主題作文講評(píng)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.明確“志”的涵義，知道“志向”、“理想”、“夢(mèng)想”、“幻想”、“空想”的聯(lián)系與區(qū)別。 2.知道如何立志，知道如何達(dá)成志向。 3.了解寫
-
告別九年級(jí)——話題作文評(píng)講教學(xué)
告別九年級(jí)——話題習(xí)作評(píng)講教學(xué) 【文/靜水流深】品味·分享·提高 ——話題作文評(píng)講課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1、明確、掌握習(xí)作的思維過(guò)程（審題、立意、構(gòu)思、選材、布局謀
-
作文評(píng)講
作文評(píng)講（思奇）——07年北京高考作文 一、 回顧作文題目 “細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”是唐詩(shī)中的名句。 有人說(shuō)，這是歌詠春天的美好品格； 有人說(shuō)，這是暗指一種恬淡的做人境
-
作文評(píng)講（模版）
就這樣慢慢長(zhǎng)大 那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。 我知道，是奶奶。 我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來(lái)得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。 “哦
-
作文評(píng)講
作文評(píng)講 作者：段步武 同學(xué)們，作文競(jìng)賽終于揭曉了。在這里，我代表全體老師，向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心祝賀。今天，我就這次作文競(jìng)賽，談?wù)勎业捏w會(huì)，意在拋磚引玉，共同探討作文方法。第
-
高三語(yǔ)文話題作文“堅(jiān)守良知”評(píng)講.doc
話題作文“堅(jiān)守良知”評(píng)講 廣東省東莞市常平中學(xué)柯賢濤 題目一: 一顆健全的心靈應(yīng)該有刺——一根銳利的、伴人一生的尖刺，始終對(duì)應(yīng)著自己的惡行。這根刺，哲學(xué)的名稱叫“良知”
-
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)”話題作文11篇及評(píng)講（大全）
“優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)”話題作文11篇范文及評(píng)講 [思路點(diǎn)撥]這是一個(gè)關(guān)系型的話題。兩個(gè)話題之間既有關(guān)聯(lián)又有不同的側(cè)重點(diǎn)，它們的共性是都充滿思辨性。題意是明確的，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，不是絕
-
作文評(píng)講材料（最終5篇）
作文評(píng)講材料 一、材料回放 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 一九八四年，一群俄羅斯專家來(lái)華傳播“巡回展覽畫派”的繪畫藝術(shù)。我們負(fù)責(zé)接待的同志熱情地用“勤勞、智慧
-
鮮花作文評(píng)講
一、回顧上周作文題： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） （1） 只管走過(guò)去，不必逗留著采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開放的。——泰戈?duì)?（2） 生命是一條
-
作文評(píng)講教案
作文評(píng)講教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)心的事。 2、事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里？是怎樣發(fā)生、發(fā)展、變化的？ 3、習(xí)作時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。 4、要表達(dá)真
-
全國(guó)卷作文評(píng)講
全國(guó)卷I作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇
-
作文評(píng)講材料2
新新材料積累示例 1、歌詞 《我的青春誰(shuí)做主》 你的書架上缺著一部 關(guān)于青春的幾何代數(shù) 比如夢(mèng)想的形狀 角度 尖銳的愛 溫柔的弧度 比如快樂(lè) 被歲月整除 怎樣收拾 感傷的余
-
第二次作文評(píng)講
暴露的問(wèn)題 1、 說(shuō)理、舉例有失偏頗。 例如：舉例占了絕大部分篇幅，而且舉例過(guò)后缺少分析。 2、 多個(gè)舉例過(guò)后沒有總結(jié)分析，不注意過(guò)渡。 例如：例子很豐富，但舉例完后直接寫結(jié)尾，沒
-
作文專題評(píng)講2
作文專題評(píng)講2——寫出自己的真情實(shí)感 10月12日（29） 本次作文情況綜述： 本次習(xí)作是要求學(xué)生并由衷地表達(dá)對(duì)父母的敬意與謝意。要鼓勵(lì)學(xué)生珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，寫出自己的真情實(shí)
-
成長(zhǎng)作文評(píng)講
“成長(zhǎng)”作文評(píng)講 一 對(duì)材料和題目的分析： 有人說(shuō)，成長(zhǎng)是痛苦的，因?yàn)樗岩粋€(gè)純正無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的人帶入一個(gè)充滿煩惱、承擔(dān)責(zé)任、需要?jiǎng)诶鄣奶斓兀灰灿腥苏f(shuō)，成長(zhǎng)能讓一個(gè)人的
