專題：初中函數(shù)免費(fèi)
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初中函數(shù)數(shù)學(xué)教案
函數(shù)初中數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1：是學(xué)生分清楚變量與常量，以及會(huì)判斷哪些量是變量 2：理解函數(shù)的概念，分清自變量以及應(yīng)變量，同時(shí)會(huì)判斷一個(gè)變量是不是另一個(gè)的函數(shù)， 3：能從實(shí)際題目中
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初中函數(shù)教學(xué)初探
初中函數(shù)教學(xué)初探 戴超吾威遠(yuǎn)縣小河鎮(zhèn)復(fù)立小學(xué)校教務(wù)主任 中學(xué)一級(jí) 郵編：642462 電話：0832-8950025 函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系之間相互依存
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初中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
千承培訓(xùn)學(xué)校 函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(掌握函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像) （一）平面直角坐標(biāo)系 1、定義：平面上互相垂直且有公共原點(diǎn)的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系，簡(jiǎn)稱為直角坐標(biāo)系 2、各個(gè)象
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(最新)初中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(掌握函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像)（一）平面直角坐標(biāo)系1、點(diǎn)P（x,y）到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為3、兩點(diǎn)之間的距離：A、BAB|=3、中點(diǎn)坐標(biāo)公式：已知A、BM為AB的中點(diǎn)則：M=(,)（二）正比例
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初中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一次函數(shù)1、表達(dá)式：y＝kx＋b（k≠0）圖象呈一條直線b2、與坐標(biāo)軸交點(diǎn)：x軸：(?,0)ky軸： （0，b）3、系數(shù)k和b的意義：① 當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而增大 ，函數(shù)圖象成上坡趨勢(shì)且過(guò)一三象限當(dāng)k0時(shí)，圖象與y軸交
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初中一年級(jí)函數(shù)問(wèn)題
初中一年級(jí)函數(shù)問(wèn)題 小明準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢節(jié)約一些儲(chǔ)存起來(lái)，他已存有50元，從現(xiàn)在起每個(gè)月存12元。 （1）試寫(xiě)出小明的存款數(shù)與從現(xiàn)在開(kāi)始的月份數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式。 （2）小明的同
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初中數(shù)學(xué)函數(shù)說(shuō)課稿
導(dǎo)語(yǔ)：“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，下面由小編為大家整理的初中數(shù)學(xué)函數(shù)說(shuō)課稿，希望可以幫助到大家！尊敬
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初中函數(shù)解題思路5則范文
1、根據(jù)處方配藥法所說(shuō)的根據(jù)處方配藥，就是把一個(gè)解析式利用恒等變型的辦法，把那里面的某些項(xiàng)配成一個(gè)或幾個(gè)多項(xiàng)式正平頭數(shù)次冪的和方式。經(jīng)過(guò)根據(jù)處方配藥解決算術(shù)問(wèn)題的辦
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初中代數(shù)函數(shù)知識(shí)口訣
初中代數(shù)函數(shù)知識(shí)口訣 上海市同洲模范學(xué)校宋立峰求定義域
求定義域有講究，四項(xiàng)原則須留意。 負(fù)數(shù)不能開(kāi)平方，分母為零無(wú)意義。 指是分?jǐn)?shù)底正數(shù)，數(shù)零沒(méi)有零次冪。 限制條件不唯 -
人教版初中數(shù)學(xué)《函數(shù)》教案
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《函數(shù)》教案 ] 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 了解函數(shù)的概念，弄清自變量與函數(shù)之間的關(guān)系． 2．過(guò)程與方法 經(jīng)歷探索函數(shù)概念的過(guò)程，感受函數(shù)的模型思想． 3．情感、態(tài)
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初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)反比例函數(shù)
第十一章《反比例函數(shù)》1.已知點(diǎn)都在反比例函數(shù)的圖像上，則A.B.C.D.2.如圖，四邊形的頂點(diǎn)都在坐標(biāo)軸上，若與的面積分別為20和30，若雙曲線恰好經(jīng)過(guò)的中點(diǎn)，則的值為A.3B.－3C.－6D.6
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初中正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1．初步理解正比例函數(shù)的概念及其圖像的特征； 2．能夠畫(huà)出正比例函數(shù)的圖像； 3．能夠判斷兩個(gè)變量是否構(gòu)成正比例函數(shù)關(guān)系。 （二）過(guò)程
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初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)
1、已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)A（3，0），C（﹣1，0）．求二次函數(shù)的解析式；如圖，點(diǎn)P是二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，二次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)B，當(dāng)PB+PC最小時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；在
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初中2次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)初中2次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們有必要進(jìn)行總結(jié)。以下是初中2次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家閱讀。I、定義與定義表達(dá)式一般地，自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系：y=ax^2+bx+c（a，b，c為常
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初中《函數(shù)的使用》說(shuō)課稿5篇范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我說(shuō)課的內(nèi)容為河北大學(xué)出版社出版的初中《信息技術(shù)》第二冊(cè)第三章電子表格第四節(jié)“函數(shù)的使用”。一、教材分析：本節(jié)課編寫(xiě)的目的就是通過(guò)Excel電子表
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初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)說(shuō)課稿（通用）（推薦五篇）
初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)說(shuō)課稿（通用5篇）作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？
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初中九年級(jí)二次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（合集）
初中九年級(jí)二次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起認(rèn)
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初中數(shù)學(xué)中函數(shù)課堂教學(xué)策略
初中數(shù)學(xué)中函數(shù)課堂教學(xué)策略 初中的函數(shù)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，主要是一些理解性的知識(shí)，如：一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比函數(shù)以及三角形函數(shù)等。應(yīng)試教育環(huán)境下，能夠解題固然重要，但更重要的
