專題：從學語文的角度教語文
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從職業角度看語文教師的角色定位
從職業角度看語文教師的角色定位
教師要教書育人，要為人師表，從職業角度的層面看，注定了這種職業的特殊性，即與其他職業的一個最大的不同點，就在于教師本身要用自己的思想、知識 -
簡單教語文
簡單教語文
——“ 生本實驗”在行動
廣州市天河區體育西路小學林曉瑜
內容摘要：本文闡述了生本教育實驗在簡單教語文三大行動：簡簡單單地預設，實實在在地讀書，快快樂樂地寫話。 -
從心理學角度探討
從心理學角度探討“見死不救”現象
歷史文化學院歷史基地班黃二艷0941061031前不久在廣東佛山發生了一起“小悅悅事件”，兩歲的小悅悅被車兩次碾壓受傷，18人步行或騎車路過，均 -
從“教課文”到“教語文”讀書心得體會
從教“課文”到教“語文”讀書心得體會 定塘中心小學 陳亞丹 語文課要“用課文來教語文”，廣大語文教師對這一觀點在理論上是完全認同的。課文只是教語文的材料，是“載體”，就
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共識共享共進——從生態角度研究語文課堂教學（精選5篇）
江蘇連云港市建國路小學（２２２０００） 封 紅 生態語文課堂教學模式應具有開放性、互動性、整體性、適應性、多樣性等特點，其宗旨是一切為了學生。學生在教師的引導下能自由開放、獨立自主
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從飲食角度淺析中西文化
從飲食角度淺析中西文化交流 岳秀芝 摘要：飲食文化是一種特殊而又普通的社會現象。說它特殊，是因食物、加工方式的不同，或地區、民族差異，產生不同的飲食風味；說它普通，是說不分
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從讀者角度分析
從讀者角度分析，本人從網上摘抄如下文字
（1）首次上市，主要的傳播對象是針對那些有獵奇心理的讀者，對于這類讀者向他們提出一種全新的概念“財商”，并通過海報、主流媒體等制造出一 -
從孩子角度分析
從孩子的角度部署移民計劃｜案例分析 2016-07-11僑通資訊 辦EB-5的，EB5Sir接觸過的家庭，都是為了孩子，今天來看一篇Peng & Weber律師的文章，就是談如何圍繞孩子做規劃的問題，供讀
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從心理學角度淺談談戀愛
從心理學角度淺談談戀愛
一、一見鐘情是存在的。
激情愛的實質是個體的緊張和喚起狀態被貼上了“愛情的標簽”。愛情是生理喚起和心理標簽相互作用的結果。想要一見鐘情，第一 -
從家庭策略角度探討
班級：2007級政治2班姓名：林雪學號：2007040166從家庭策略角度探討，獨生子女政策是否應該繼續作為國策大力推行？一、人口老齡化30年前，黨中央在“關于控制我國人口增長”的公開信中
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從新聞學角度淺析科技新聞
《生命科學導論》課程論文學號：
姓名：前言：由于從高中起，我接觸的基本上都是社會人文類知識，對自然科學知識的了解十分有限，對生命科學知識的了解更加少。接觸生命科學導論這門課 -
從學生角度出發
從學生角度出發 ——《懷念母親》教學反思 劉娟 我們的語文教學的目的是什么？從哪兒出發？這對于老師來說毋庸置疑，是為了學生的發展。而看一看自己的課堂，是否真正從孩子的角度
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淺談簡簡單單教語文
所屬學科：語文
題目：淺談簡簡單單教語文 單位：攸縣大同橋鎮中心完小 作者姓名：張曉敏淺談簡簡單單教語文
關鍵詞：簡簡單單 字詞句篇 朗讀 個人修養
內容摘要：簡簡單單教語文，首先在 -
簡簡單單教語文
簡簡單單教語文
聽同課異構——《天鵝的故事》有感
上周四，我聽了四年級郭老師和余老師關于《天鵝的故事》的同課異構，給我的總體感覺是：各有所長，簡簡單單地教語文。
兩位老師 -
“三心二意”教語文（精選合集）
“三心二意”教語文陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。”作為一位新課程背景下的教師，更應本著“為了每一位學生的發展”這一核
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簡簡單單教語文
少教多學”要符合教學特點和規律 新課程強調學生學習的主體性，強調學生在教師正確引導下的自我發展能力的不斷提升。“少教多學”的教學思想則順應了這一教學規律的要求，顯現
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語文“不教什么”
語文“不教什么” 史成明胡夢杰 在語文教學研究中，很多研究者著重關注有效實施語文教學的途徑、方法和策略，即更關注“怎么教”，但筆者認為，“‘教什么”比“怎么教”更重要，因為
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簡簡單單教語文
簡簡單單教語文 —— 感受支玉恒（1） ［ 作者：劉德莉 信息來源：小學語文教育網 點擊數：1162 更新時間：2006-3-30 信息錄入：admin ］ 第一次聽支玉恒老師的課是在1996年，印象中，清新明快
