專題：初三英語(yǔ)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
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課外輔導(dǎo)計(jì)劃
課外輔導(dǎo)計(jì)劃
教師對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)方面。為了把學(xué)生輔導(dǎo)工作做好，特制定本學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃，如下：
一、新學(xué)期開始，首先落實(shí)班內(nèi)的輔導(dǎo)對(duì)象。
二.對(duì) -
課外輔導(dǎo)計(jì)劃范文
課外輔導(dǎo)計(jì)劃 2013----2014第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 在新的教育教學(xué)改革的倡導(dǎo)下，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目
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課外輔導(dǎo)計(jì)劃
中學(xué)籃球社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我校本著以興趣為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前特長(zhǎng)生的考試情況，以社團(tuán)活動(dòng)為手
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初三英語(yǔ)計(jì)劃
初三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
王萍初三學(xué)年是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年。通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)證明，一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對(duì)老師所講的每 -
英語(yǔ)課外輔導(dǎo)總結(jié)
2015-2016年度英語(yǔ)課外輔導(dǎo)總結(jié) 課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的一個(gè)重要措施。它是上課的一種補(bǔ)充形式，但不是上課教育的繼續(xù)。 課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔
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英語(yǔ)課外輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃
英語(yǔ)課外輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 英語(yǔ)課外輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃1 英語(yǔ)新課程提倡任務(wù)型教學(xué)模式，主張讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。課外
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課外輔導(dǎo)計(jì)劃方案
2016-2017學(xué)年度 四新中學(xué)教師課外輔導(dǎo)學(xué)生方案 2016-2017學(xué)年度 四新中學(xué)教師課外輔導(dǎo)學(xué)生方案 一、指導(dǎo)思想： 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我
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初中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
初中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)計(jì)劃 英語(yǔ)新課程提倡任務(wù)型教學(xué)模式，主張讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。課外輔導(dǎo)作為英語(yǔ)教學(xué)的一種
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美術(shù)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
2010年下學(xué)期初中美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃 一、 目的 1、 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng) 2、 豐富學(xué)生課余生活 3、 提高學(xué)生繪畫水平、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神 4、 輔導(dǎo)學(xué)生參賽為校爭(zhēng)榮譽(yù)
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科學(xué)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
科學(xué)課外輔導(dǎo)計(jì)劃 由于多種原因，學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。因此我
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課外輔導(dǎo)計(jì)劃及總結(jié)
課外輔導(dǎo)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)
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音樂課外輔導(dǎo)計(jì)劃
音樂課外輔導(dǎo)計(jì)劃輔導(dǎo)老師：劉孝森一、存在問題分析
學(xué)困生在音樂學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案等。具體 -
初中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
初中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
擬寫人：王桂發(fā)
英語(yǔ)新課程提倡任務(wù)型教學(xué)模式，主張讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。課外輔導(dǎo)作為英 -
初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃之：初三要形成知識(shí)體系，充分準(zhǔn)備進(jìn)行最后沖刺 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃在進(jìn)入初三后就完全不一樣了，因?yàn)榭荚嚨臎_刺階段越來(lái)越近了，英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)基
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初三英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃范文大全
為了提高整個(gè)班級(jí)的教學(xué)成績(jī)，其中重要的一點(diǎn)就是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。為做好這項(xiàng)工作，特制定計(jì)劃如下： 一、造成學(xué)習(xí)的主要原因： 初三7.8班共有學(xué)生128人，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)參
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初三英語(yǔ)備課組計(jì)劃
08—09第一學(xué)期初三英語(yǔ)備課組計(jì)劃
2008—2009第一學(xué)期初三英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意 -
初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
利志教育——初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 升入初三后，主要科目由原來(lái)的4門變成5門，讓本來(lái)就緊張的初三更加緊迫。時(shí)間少、科目多是現(xiàn)在初三學(xué)員面臨的最大問題。把初三一年規(guī)劃好，才是順
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2014初三英語(yǔ)復(fù)課計(jì)劃
2014中考復(fù)課計(jì)劃
----英語(yǔ)
王桂葉劉曉鵠
時(shí)光荏苒，光陰如梭，2014年的中考即將來(lái)臨。中考對(duì)于目前上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而英語(yǔ)又是很多學(xué)生的軟肋，那么中考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)就變
