專題：純詩詩歌理論批評
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藝概詩概的詩歌敘事理論
《藝概?詩概》的詩歌敘事理論 【內容提要】中國文學史貫穿著抒情和敘事兩大傳統。兩大傳統同源、共生、相益而又互競，并且在各文體、各歷史時期有著不同的具體表現，從而形成
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詩歌理論(原創)
高一語文古詩詞知識 一、了解詩歌分類 A、.古代詩歌按體裁分：古體詩、近體詩。 （一）古體詩 1.古體詩特點：唐以前的詩歌及唐以后這種形式的詩歌。篇無定句，句無定字，自由換韻，不講平
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論白居易的諷諭詩及其詩歌理論
論白居易的諷諭詩及其詩歌理論 【內容提要】 白居易的諷諭詩與其創作目的和風格要求相適應，使用了大量典故和書面成語，盡管其中大部分都不生僻，但也有被后人誤解之例。此外，諷
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詩歌(自創詩)
假如 蘭鈺堃 我是一滴水， 在水中遨游。 認清我的方向， 向前，向前，向前， 不去那清澈的小溪， 也不去那滾滾的長江黃河， 向前，向前，向前， 大海才是我最終的方向。 我是一只鷹， 我將盡情
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麻將詩 詩歌
三口之家麻將詩，一人一首好幽默兒子寫給媽媽的詩鋤禾日當午，媽媽真辛苦上午打麻將，下午斗地主晚上聊微信，家務誰作主誰知盤中餐，頓頓無人煮天天方便面，餐餐都想吐汗滴禾下土，明天繼
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四季詩詩歌
你總是如此的讓人神往知道我原本屬于你包含我的身軀還有我的靈魂甚至不知道你的模樣但我深深的知道我已深深的愛上了你我親愛的姑娘啊躺在你的懷里我如同金黃的麥子閃爍著無
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樊小純《借我》詩歌
導語：《借我》是樊小純寫給木心先生的一首詩。如下為樊小純《借我》詩歌的相關內容，歡迎閱讀！想借之物中，這些其實是不能共存的，只存在于天馬行空的想象里。用“借”這個詞說明詩
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傷感得不能傷感得詩歌(純原創)
傷感得不能傷感得詩歌（純原創） 1：蜂飛蝶影花自香，眉點秋波暮朝朝。驚聞鳥鳴醉不醒，唱罷離殤夢一場。 2：在生與死之間徘徊，因為害怕，所以更加珍惜。 3：瀟湘雨，浪人情，多情者，無情死。一
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后殖民批評理論概念經典總結
“后殖民”（post-colonial）一詞原產生于二次世界大戰之后，用來指那些獨立后的殖民地國家。所謂“后殖民”并不是什么殖民的終結，而是殖民之后的殖民。“后殖民”和前殖民的根本
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幼兒園詩歌《畢業詩》（范文大全）
幼兒園詩歌《畢業詩》在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經典呢？下面是小編為大家整
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關于植樹節的詩 植樹節詩歌
從三月潮濕的手中我們接過一個日子接過鋤頭、鐵鍬和成捆成捆的樹苗然后，走向田野、荒坡栽種著一年一度的春色也栽種著內心真實的渴望讓黃土不再流失讓風沙止住流浪的翅膀讓裸
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【詩歌專題復習】——文人詩[模版]
【詩歌專題復習】——文人詩 東漢文人詩東漢文人詩創作出現新局面，五言取代傳統的四言成為新的詩歌樣式，完整的七言詩篇也開始產生。賦末附詩，始見于東漢。班固、張衡、秦嘉的
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清明節詩會詩歌大全
清明節詩會詩歌在學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的`文學體裁。那什么樣的詩歌才是經典的呢？下面是小編為大家整理的清明節詩會詩歌，歡迎
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六年級詩歌：七日詩
六年級詩歌：七日詩 周一升國旗，數學先駕到。 語文隨來之，英語僅一。 周二學語文，數學隨后到。 中間要運動，終前上科學。 周三有意義，數學后美術。 中天有電腦，班隊要比拼。周四
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詩四首的詩歌
一渤海孫兒戲水笑看吾孫踏浪時，海仙料得也知他。泳衣泳帽齊披掛，水里浪里自由娃。教我平衡駕泳圈，令我海上綻心花。叱咤風云會有期，鯉躍龍門在我家。二北戴河別孫孫兒登車將欲行
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夏天詩語詩歌
1小草在樹蔭下隨風搖擺向人們呼喊著我雖卑微也有生命的綠色2一只蝴蝶翩翩飛舞落在一朵小花上做著一個甜美的夢3綠葉織就了一張網為人們搭起清涼的樹蔭自己卻在經受陽光的炙
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詩也是一份情詩歌
說好的要微笑去看夕陽卻忍不住在日落的剎那間痛哭我們曾說過當春天來到的時候要偷偷采摘一棵蘭花看著它慢慢長大我們也說過當夏天來的時候要仔細欣賞那棵蘭花兒的美麗我們還
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五月詩香詩歌
五月，我們分享書香，踏著詩韻從四面八方走進詩香飄飄季節我用鼻子嗅著句句詩書香詩香就在我們眼前五月，是詩飄香與飛揚日子從四面集聚一起讀古香古色詩韻我用眼睛鑒賞著句句精品
