專題：除數是2位數的除法
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除數是兩位數除法說課稿
除數是兩位數除法說課稿 除數是兩位數除法說課稿1 一、說教材。本節內容是義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級上冊第五單元第一課時的內容。在此之前，學生已學習掌握
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除數是小數的除法
除數是小數的除法（2） 教學要求： 過程與方法：使學生進一步理解并掌握除數是小數的除法計算方法。 知識與技能：能正確地計算除數是小數的除法。 情感態度價值觀：培養學生應用舊知學
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《除數是兩位數除法》教案
除數是兩位數除法（除數是整十數） 科目： 數學 班級： 三年級下學期數學第8章第4節教學目標： 1.知識與技能:掌握除數是整十數的筆算除法的計算方法,能正確地進行筆算。 2.過程與方
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除數是兩位數的除法
人教七冊第五單元除數是兩位數的除法全單元教案 教材分析及重難點： 例1安排了兩個小題。 例1（1），教學整十數除整十數口算。教材呈現了學生喜聞樂見的分氣球情境，給出“有80個氣球
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《除數是整數的除法》教案
《除數是整數的除法》教案
《除數是整數的除法》教案1
練習內容：除數是整數的小數除法的鞏固練習。(教材練習四第9～14題。)練習要求：使學生掌握除數是整數的小數除法的計算法則 -
除數是小數小數除法的教案
除數是小數的除法 一、教學目標 1、知識方面：使學生初步理解和掌握除數是小數的除法的計算方法。 2、能力方面：有效地利用學生原有的知識學習新的知識，在探究過程中培養學生的
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除數是小數的除法教案
除數是小數的除法 教學內容: 教材五年級（上）28頁例1 教學目標: 1、通過自主探究，讓學生理解除數是小數的除法的計算方法，初步學會除數是小數的除法計算方法，能正確地進行計算。
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《除數是兩位數的除法》教案
1.使學生會口算整十數除整十、幾百幾十的數（商一位數）。 2.使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。 3.使學生經歷探索過程，了解商的變化規律。 4.使學生能夠結合具體情境進
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除數是一位數的除法2
第二單元 除數是一位數的除法 一、教學內容 本單元的主要內容有：口算除法、筆算除法。 二、三維目標 1.知識與技能：（1）使學生會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，一位數除
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除數是一位數的除法 教案
二、除數是一位數的除法 【教學內容】 除數是一位數的除法 【教學目標】 1、會口算一位數除整十、整百數、幾百幾十以及一位數除兩位數的除法。 2、經歷一位數除多位數的筆
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《除數是小數小數除法》教學設計（范文模版）
除數是小數的小數除法 教學目標 1、利用商不變性質探索小數除法的計算方法。 2、會用豎式正確計算小數除法。 3、培養利用舊知識解決新問題的遷移推理和抽象概括能力，滲透轉
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除數是整數的小數除法
除數是整數的小數除法教學內容：p.72、73例4，試一試，練一練，練習十三第1~3題教學目標：1、在具體情境中探索并初步掌握除數是整數的小數除法的計算方法，會用豎式進行計算。2、能在探
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除數是1位數的除法100題
1.圖書館里有科技書240本，故事書320本，畫報有8本，科技書、故事書各是畫報的多少倍？ 2.三年級4個班去春游，每班45人，分坐5輛車，平均每輛車坐多少人？ 3.三年級有18人參加大合唱，四年
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《除數是一位數的除法》試題
班級： 姓名： 評分：一、請你填一填。（每空1分，共11分）1. 63是（ ）的9倍，（ ）的4倍是128。2. 54里面最多有（ ）個6，64里面最多有（ ）個8。3. 從245里連續減去8，最多能減（ ）幾次。4 一個數的6倍是78，這
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《除數是兩位數的除法—整理和復習》說課稿
《除數是兩位數的除法—整理和復習》說課稿第一小學 齊繼華尊敬的各位領導，各位老師：大家上午好！很高興能與大家共聚一起，探討有關數學的話題。下面我將從教材分析、教法學
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《除數是兩位數的除法》教學反思
《除數是兩位數的除法》教學反思 (集錦15篇) 《除數是兩位數的除法》教學反思 1 通過對本課教學的反思，在此我提出幾點：第一，大膽、靈活地借鑒太谷的教學經驗。在這節課中，從開
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《除數是一位數的除法》教材分析
《除數是一位數的除法》教材分析黃山市徽州區巖寺小學 王 蓓 (初稿)安徽省黃山市教科院 高娟娟（核稿）安徽省黃山市黃山區教研室 齊勝利（統稿）除數是一位數的除法是在表內乘
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《除數是一位數的除法》教學設計[本站推薦]
《除數是一位數的除法》教學設計作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的
