專題：出師表練習(xí)題答案
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出師表練習(xí)題
練習(xí)精編： 《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮“寵辱不驚”的語句是：________________。 一、閱讀答題： 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也 。然侍衛(wèi)之臣不懈
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《出師表》中考題和答案(2009——2013)[本站推薦]
《出師表》中考題和答案（2009——2013） （一）2011年銅仁 ①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂
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出師表提綱答案（范文模版）
出師表提綱
1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國時(shí)著名的政治家、軍事家。“表”是古代向帝王上書陳情言事的文體。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴(yán)明 -
出師表學(xué)案、答案
《出師表》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解諸葛亮及“表”的文體特點(diǎn)。 2.理解本文的寫作目的和諸葛亮的建議。 3.體會全文夾敘夾議，于議論、敘述中融入作者忘身憂國、忠貞不渝的感情的 -
28、《出師表》答案
出師表第一課時(shí)答案 一 cú pí bì zhì zāng pǐ fěi bó yī yōu wai háng qīng tuíhuīhóng bì quē wěi wǎng sù rǎng shù nú zhāng jiù zhēnzhuó
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《出師表》基礎(chǔ)知識答案（5篇范文）
《出師表》基礎(chǔ)部分答案一、1．殂 2．弊 3．陛4．Wàngfěibó5．sajiàn
6．zhìzāngpǐ 7．zhāo8．Yōu9．yī10．wai
11．bì quē 12．Xíng13．hángmù14．lia15．tuí
16．bǐ17．wěi18．sù19．lú20 -
出師表 文言閱讀及答案
《出師表》 諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的《出師表》是
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《出師表》中考試題及答案
《出師表》中考試題及答案
Ⅱ2008 年浙江省奉化市
文言文閱讀
（一）
先帝知巨謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已 -
前出師表習(xí)題答案五篇
二、文學(xué)常識 1作者：諸葛亮是三國蜀漢政治家、軍事家。字孔明、號臥龍、謚號忠武、后世稱其為武侯。 2、表：古代奏議的一種。用于向君主陳說作者的請求和愿望。 三、語音 四、
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《出師表》《諸葛亮傳》比較閱讀及答案
閱讀下面兩個(gè)語段，完成1720題。（10分） （一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以巨卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
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后出師表閱讀答案初三[大全五篇]
后出師表閱讀答案初三在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的`閱讀答
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練習(xí)題及答案
練習(xí)題 選擇題 1、下列對管理的性質(zhì)進(jìn)行了闡述，說法不正確是（ A ）。 A．管理具有時(shí)效性 B．管理具有科學(xué)性C．管理具有藝術(shù)性 D．管理具有二重性 2、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”是強(qiáng)調(diào)（D ）
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出師表 專題
《出師表》專題
一、①臣本布衣??爾來二十有一年矣。 ②先帝知臣謹(jǐn)慎??而忠陛下之職分也。1、這段文字選自的《出師表》，“表”是___________________________________。 -
出師表
《出師表》 一、臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，．三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，
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出師表
《出師表》
1、 解釋
崩殂：崩殂殊遇
光恢弘引 喻義
陟臧否刑
簡拔遺咨淑
均布衣卑鄙猥
值夙夜驅(qū)馳毛
駑鈍駑鈍攘除
損彰咎諏
誠昭理臨
涕零闕疲敝
秋雅言
2、文學(xué)常識
本文作 -
出師表
18《出師表》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2、認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解
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出師表
《出師表》教案 主備：高肖彤 審核：九年級語文組 教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。 2．學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述，以情動(dòng)人的寫法方法。 3、了解奏表的特點(diǎn)
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出師表（范文模版）
《出師表》教案1 作者: 加入日期：05-11-30 莫暉 教學(xué)設(shè)想 《出師表》是一篇上書言事的應(yīng)用文，也是實(shí)用性很強(qiáng)的議論文。其中關(guān)于修明政治所作的闡述，對后世很有借鑒意義。
