專題：超美意境散文詩
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散文詩意境
散文詩意境 寫散文詩不難，但是，能寫出好的散文詩卻非常難。散文詩的作者既要懂得寫詩，又要懂得寫散文。詩和散文的特點都要了解和掌握。詩的音節、對仗、格律和詩的凝練，雖說未
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詩歌的意境美（范文模版）
中國詩歌中審美意象對意境美的決定作用 12中本3 馮怡 2012014332 摘要：在中國傳統美學中，對意境的探討顯然要重于對具體意象的分析，特別的白話文推廣以來，意境的捕捉與語言表達
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淺談如何體現朗讀的意境美
淺談如何體現朗讀的意境美 內容摘要： 優秀的文學作品，無論是哪種體裁，都有一個共同的特點，那就是“意境美”，朗讀的意境是朗讀者運用有聲語言依據稿件再造的藝術形象（符號）和它們
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淺談朱自清散文的意境美
淺談朱自清散文的意境美 朱自清先生的散文，有著縝密精巧的構思，玲瓏剔透的結構，質樸凝練的語言，縝密真摯的情致。這些，無疑是構成他“文章之美”的因素。但是，主要因素正如郁達夫
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感受《春曉》的意境美
感受《春曉》的意境美 張家港德積小學：方惠英 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。 小時候念這首詩時只知道這是老師叫背的，全無半點喜歡。那時腦子里盡是些鳥
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感受詩歌的意境美
感受詩歌的意境美——大班詩歌學習夢來過了 我一睡覺， 夢就來了。 我一醒來， 夢就走了。 夢從哪里來？ 又到哪里去？我多么想知道， 想把它們找到！ 在枕頭里嗎？我看看——沒有。
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淺談如何挖掘古詩的意境美
淺談如何挖掘古詩的意境美 漳浦縣官潯中心學校何小敏 詩歌有意境是詩人想像的疆域，感情的領土，形象的王國，藝術的境界。讀詩，如果能進入意境，就會如臨其境，如遇其事，如見其人，如聞其
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播音主持的意境美
淺論播音中的“以情感人
在廣播電視行業中，經常會聽到這樣的議論：某某播音員因為播音時間長而形成了“播音腔”。“播音腔”是因為播音員在播音時無生氣、無感情色彩而形成的 -
淺談古典詩詞中的意境美
淺談古典詩詞中的意境美 【內容摘要】詩詞是中國古典文學藝術中的瑰寶，千百年來取得了輝煌的成就。這與古人在追求古典詩詞的意境美方面做出的巨大努力是密不可分。因為，意境
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論中國古典園林藝術的意境美
論中國古典園林藝術的意境美 中文摘要 中國古典園林作為中國古典文化的一部分，集藝術、文學、哲學等多學科于一體，具有極高的文化價值。“以詩情畫意寫入園林”是中國造園藝
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李美超 考研資料
第一個是先秦兩漢魏晉南北朝的 、北師大先秦兩漢魏晉南北朝考研筆記 這份筆記是李美超用了兩年時間整理而成的，它幫助我在2010年考試中古代文學總分391分專一135分排名第一
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淺淡中國古典詩詞的意境美
淺淡中國古典詩詞的意境美 摘要：國學大師王國維在《人間詞話》中說：?有境界自成高格。?詩詞整體的美學價值在于意境。意境美是詩詞美的最高體現，是鑒定一首詩好壞的關鍵因素
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中外造園藝術論文-淺析中國古典園林的意境美
中國園林藝術課程論文 題目淺析中國古典園林的意境美 專業 建筑學 學號 0801404-15 姓名 舒洪波 指導老師 周小梅 所在學院 建筑與城市規劃學院 淺析中國古典園林的意境
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《意境之美》的閱讀題及答案
《意境之美》的閱讀題及答案 一、現代文閱讀((9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1-3題。 意境之美王祥夫 說到意境，我以為，意境是現實生活重壓下可以讓人們的心靈暫時得到撫慰
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運用景物描寫,打造作文意境美
運用景物描寫，打造作文意境美 運用景物描寫，打造作文意境美學習目標：在作文中，運用景物描寫，打造作文意境美 教學過程： 景物描寫又叫環境描寫。通常是指對季節時令的變化，或大地山
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俳句與唐詩絕句的意境美
摘要： 本文將日本和中國兩國文學史上重要的文學形式――俳句和唐詩絕句作一個對比，選取其意境美這一方面進行了闡述。文章以最具代表性的松尾芭蕉與王維的作品為例，著重介紹了
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俳句與唐詩絕句的意境美★
俳句與唐詩絕句的意境美 —以松尾芭蕉與王維作品為例 潘貴民 田少郁 (吉首大學外國語學院, 湖南張家界427000) 摘要：本文將日本和中國這兩個大國文學史上重要的文學形式作一
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散文詩兩篇
散文詩兩篇
教學目標 ：
知識與能力：
1、指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑒賞詩歌的能力。
2、理解兩首詩末尾語句蘊含的思想感情。
3、學習這兩首散文詩借助具體
