專題：創(chuàng)編童話故事三年級
-
創(chuàng)編童話故事
《創(chuàng)編童話故事》作文教學設計 贛縣吉埠中心小學 吳維香 聯(lián)系方式：*** 設計理念： 童話故事以它曲折動人的故事情節(jié)、優(yōu)美生動的語言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引
-
創(chuàng)編童話故事
創(chuàng)編童話故事——《嫦娥姐姐找工作》 作者：天津市薊州區(qū)第二小學四一班 李夢哲指導教師：王玉香 嫦娥姐姐在月亮上孤獨地生活了許多年，只有那小白兔日夜的陪伴著她。自從人中國
-
創(chuàng)編童話故事
創(chuàng)編童話故事——《獅子國王的生日宴會》 作者：天津市薊州區(qū)第二小學三四班王紫彤指導老師王玉香 獅子國王的生日快要到了，它向小動物們宣布，今年要舉行一個盛大的生日宴會。這
-
創(chuàng)編童話故事
創(chuàng)編童話故事 作者：天津市薊州區(qū)第六小學三（6）班 曹靖宜 指導老師：王玉香 一個陽光明媚的上午，小狗非常無聊，它想找小兔玩，可小兔上幼兒園了。它非常好奇幼兒園有什么好玩的，就央求
-
創(chuàng)編童話故事（5篇范文）
創(chuàng)編童話故事——《精美的生日禮物》 作者：天津市薊州區(qū)第二小學三年級二班梁家暢指導老師：王玉香 星期天的早上，天已經(jīng)亮了，小白兔不用上學，它正懶洋洋地躺在床上做美夢呢!忽
-
《創(chuàng)編童話故事》教案
《創(chuàng)編童話故事》教案 教學目標： 1..通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡習作的興趣。 2..引導學生修改童話，習得一些修改習作的方法，讓學生養(yǎng)成修改習作的習慣。 教學重點
-
看圖創(chuàng)編童話故事
“看圖創(chuàng)編童話故事”教學設計 銅山縣大彭實驗小學沙 丹 一、習作內(nèi)容 這次習作重在想象，要求學生借助小動物去寫他們心中的故事，去表達他們要表達的情感。因此，我精心設計圖
-
人教版三年級創(chuàng)編童話故事《選美大賽》（五篇材料）
人教版三年級創(chuàng)編童話故事——《選美大賽》作者：天津市薊州區(qū)第二小學三年級一班 王鑫 指導教師：王玉香在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物。一天，獅子國王宣布：明天上午準備
-
創(chuàng)編三個童話故事（推薦閱讀）
創(chuàng)編三個童話故事 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《創(chuàng)編三個童話故事》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：童話故事一般都是可以通過故事讓我們懂得一些道理，關于那些創(chuàng)編的童話故事你會看
-
創(chuàng)編童話故事教學設計
《創(chuàng)編童話故事》作文教學設計 高繼蘭 學習目標1、激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，充分調(diào)動學生的情感，引導學生入情入境，使學生不僅學會寫作，更陶冶情操。 2、要求學生能根據(jù)所創(chuàng)設的情境，展
-
《創(chuàng)編童話故事》教學設計
《創(chuàng)編童話故事》教學設計 黑龍江省黑河市第四小學 李宏 教學目標： 1.引導學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力創(chuàng)編童話故事，要做到語句完整，表達清楚流暢。 2.能寫出較完整、較有
-
創(chuàng)編童話故事——森林運動會
創(chuàng)編童話故事——《森林運動會》 作者：天津市薊州區(qū)第二小學三年級五班張子軒指導老師:王玉香 在一個美麗的大森林里住著一群可愛的小動物。有一天這些動物們來商量應該選出
-
創(chuàng)編童話故事(孔德意)（五篇材料）
青少年活動中心二年級小記者暑期培訓班學生作品（六） 你怎么不早說 孔德意 有一只美麗的松鼠自以為很聰明，她總是不等別人開口，就亂猜別人想說什么。 有一天，一只狐貍氣喘吁吁地跑
-
創(chuàng)編童話故事—《森林選美大賽》
創(chuàng)編童話故事—《森林選美大賽》 作者：天津市薊州區(qū)第二小學三五班 王天依 指導教師：王玉香 星期天的早晨，獅子國王準備舉辦一次森林選美大賽。小動物們聽說了這個消息，都爭先恐
-
創(chuàng)編童話故事—《兔姥姥的生日》
創(chuàng)編童話故事—《兔姥姥的生日》 作者：天津市薊州區(qū)第二小學三（2）班 劉蕊 指導老師：王玉香 一個星期天的早上，太陽升起來了。小白兔因為不用去上學，所以它還躺在床上做著甜蜜的夢
-
插上想像的翅膀,創(chuàng)編童話故事
《插上想像的翅膀 創(chuàng)編童話故事》前置作業(yè) 學習目標: 一是讓學生領悟童話故事的特點，體會其寫作手法； 二是培養(yǎng)學生創(chuàng)編童話故事的能力； 三是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和認真修改
-
《創(chuàng)編童話故事》寫話教學設計
《創(chuàng)編童話故事》寫話教學設計 學習目標 1．激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，充分調(diào)動學生的情感，引導學生入情入境，使學生不僅學會寫作，更陶冶情操。 2．要求學生能根據(jù)所創(chuàng)設的情境，展開豐富而
-
創(chuàng)編美麗美麗的動物童話故事（精選5篇）
創(chuàng)編美麗的動物童話故事（一） 開頭：故事的時間、地點（環(huán)境描寫）、主人公、什么事情 具體描寫事情經(jīng)過：(事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果）1、大膽展開合理的想象，想清楚故事要表達什么主
