第一篇：童話故事三年級作文

1、助人為樂的小烏龜：森林有很多動物，嘲笑小烏龜，小白兔最愛嘲笑他，下雨沒傘，烏龜殼當成雨傘幫助他，小白兔慚愧，成為好朋友

2、動物找工作：小熊、小象、小猴。小猴搬運，大象雜技團，小熊找了消防員，不開心，相互換工作，小猴雜技團，小熊搬運，大象消防員

3、老山羊請客：小猴竹子，小公雞桃子，小白兔蟲子，小花貓蘿卜，小熊貓小魚，不吃。老山羊奇怪。食物正確位置又。桃子猴子，蟲子小公雞，蘿卜小白兔，小魚小貓，竹子小熊貓。吃的津津有味。明白道理

助人為樂的小烏龜

從前,森林里住著許許多多的小動物,有調皮的猴子,可愛的小白兔,有天天慢慢爬的小烏龜,還有鼻子長長的大象,美麗的孔雀??森林里的小動物都愛嘲笑那只走路很慢又笨的小烏龜,尤其是那只可愛的小白兔。小白兔一見到那只走的很慢的小烏龜，小白兔就想上去踢它兩腳！

一個陽光明媚的早晨，小白兔去上學，因為這天天氣很好，所以小白兔沒有帶雨傘。放學了，烏云把太陽遮住了。突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小烏龜背著它的屋子，大雨把小烏龜的屋子刷洗得干干凈凈，再看看小白兔，手把頭擋著，但還是把小白兔淋濕了。小烏龜把自己的殼當成雨傘，拿起一根木棍遮在小兔的身上，把小白兔送回了家，小白兔慚愧的低下了頭，臉紅紅的。

以后，小烏龜和小白兔成了形影不離的好朋友！

動物找工作

小熊、小象、小猴生活在一片美麗的大森林里，他們過了一個快樂的童年，現在他們漸漸長大了，決定去森林看看有什么工作適合他們。

小猴來到森林里，找了一個搬運工的工作，可他力氣太小，大家都不喜歡他；大象找了一個雜技團的工作，可他太笨重，鉆火圈騎車都不行；小熊找了一個消防員的工作，可他反應太慢，別人都開始滅火了，他還一臉茫然，不知所措。

太陽落山了，他們都不開心，垂頭喪氣地走在回家的路上。小猴靈機一動，想到了一個好主意，他說道：“既然大家都沒找到合適的工作，我們可以互相調換工作，可能正好適合大家呢！”小熊和小象同意了。他們商量了一下，調換了工作：小猴動作靈活，能去雜技團工作；小象鼻子能吸水，可以當消防員；小熊力氣大，可以當搬運工。

他們調換了工作后，工作得很開心，每天無憂無慮地生活。

老山羊請客

老山羊的生日到了，他請了小猴子、小公雞、小白兔、小花貓和小熊貓來家里吃頓飯。

動物們都準時來到了，老山羊趕緊招呼大家坐下。它在小猴面前放了竹子，在小公雞面前放了桃子，在小白兔面前放了蟲子，在小花貓面前放了蘿卜，在小熊貓面前放了小魚。老山羊說：“快吃吧。”動物們的表情都怪怪的，坐在那里都沒有吃。這是怎么回事呀？老山羊奇怪地問：“你們怎么不吃呀？我招待的飯菜不合口味嗎？”小猴子靈機一動說：“不是的，山羊伯伯，您的飯菜很美味，但是您把我們喜歡吃的食物放錯位置了！”老山羊聽了恍然大悟：原來是這樣呀，怪不得你們都愁眉苦臉的。

它趕緊把食物放到正確的位置上：又大又紅的桃子放在猴子前面，肥美的蟲子放在小公雞前面，紅紅的蘿卜放在小白兔前面，鮮美的小魚放在小貓前面，鮮嫩的竹子放在小熊貓前面。朋友們的臉上露出了笑容，而且每個人都吃的津津有味。

從這件事中，老山羊明白了一個道理：要懂得尊重別人的習慣才能交到更多的朋友。

第二篇：三年級作文童話故事

童話作文300字

一天，筆盒里傳來了吵鬧聲，原來是鉛筆和筆擦吵得很激烈。

鉛筆氣呼呼地說：“每次我寫出來的漂亮的字都被你擦沒了，憑什么？”筆擦也生氣了，大聲地說：“沒有我幫你擦掉錯字，小主人會拿你撒氣，把你扔掉的?！便U筆不服氣，說：“不可能，我們走著瞧！”

后來，鉛筆寫字的時候，一有錯字，筆擦就不肯幫忙，本子上的錯字越來越多。小主人生氣了，真的把鉛筆扔掉了。這時，筆擦拉住鉛筆說：“你看，我們各有各的用處吧。”鉛筆臉紅了，感到很不好意思，后悔當初沒聽筆擦的話。

之后，鉛筆和筆擦成為了最好的合作伙伴，它們不吵了。筆盒里又一團和氣了。

美麗的陷阱250字

一天，小兔圓圓正做著美好的夢，就被一句興奮的話給吵醒了，他一下子坐了起來，生氣地問：“誰這么吵啊。我還在睡覺呢！”媽媽走過來，說：“生什么氣呀，今天是周末，我們去采蘑菇吧？”“好呀好呀！”圓圓興奮得跳了起來。“那好，你快去吃飯！”

他們很快就出發了，一路上圓圓不停的唱著歌兒：“采蘑菇的小白兔…….”

媽媽指著前面草叢中的蘑菇說：“快去看看，那邊的蘑菇真多呀！” 小圓圓卻看中了旁邊的花蘑菇，他剛想去拔，媽媽叫住了他：“別碰！” “為什么？”圓圓奇怪的問?！斑@些蘑菇這些蘑菇雖然好看，但有毒，它的毒汁流出來對人的身體有害?！眿寢屨Z重心長的說。

媽媽的話音剛落，圓圓立刻把手拿了回去，嘴里嘀咕著：“什么花蘑菇，還不如只有一種顏色的好。”

回到家，圓圓對爸爸說：“我今天差一點就陷入了美麗的陷阱?！?/p>

小猴學魔法作文200字

小猴有一本魔法書，是它們家的傳家寶。

一天，公雞來找小猴幫忙說：“小猴老弟，能不能幫我變一對翅膀呢？”小猴說;“行啊，不過它的材料是一根小鳥的羽毛，一個棉花糖，一只蝴蝶的翅膀?！惫u用起它的獨門飛毛腿，不過一會兒，公雞就那來了一根小鳥的羽毛，一塊棉花，一只蝴蝶的翅膀。小猴就把這些東西放在一起，念念有詞地說：“千層面，千層面，加菲貓愛吃千層面?！焙鋈唬掷锾龊枚嗪枚嗟挠妹藁ㄗ龅暮?！嚇得它們兩個逃的遠遠的。

小猴回家后左思右想，到底哪里錯了呢？同學們，你們知道到底哪兒錯了呢？

童話作文300字：小狐貍賣蘋果

小狐貍在集市上賣蘋果，它的蘋果又大又紅，一會兒就賣出了很多。有一個更大的蘋果，熊貓拿起來看看，放下了；老山羊拿起來看看，放下了。原來，上 面有一個蟲眼，是被蟲子蛀過的。小狐貍“嘿嘿”一笑，用一張紅紙剪了一個“優”字，貼在蟲眼上。立刻，爛蘋果變成了優質蘋果。兔媽媽來買蘋果了：“我家的兔兒爺過生日，我要一個貼“優”字的蘋果。”

小狐貍偷偷一樂，把那個蘋果賣給了兔媽媽。兔媽媽剛走不遠，小狐貍心里有點嘀咕了：“這兔兒爺是我小學的老師呀！這樣做太對不起他老人家的教育了。”想到這里，小狐貍臉上發燒，急忙從擔子里挑了一個最大最紅的蘋果，朝兔媽媽追去：“兔媽媽，等一等。”

愛吹牛的小鼴鼠

從前，有一只小鼴鼠它說它的本領很大，上天入地，下水游泳，反正他什么都會。

小動物們聽到消息后，小動物們都跑到了小鼴鼠的家門口，都要找小鼴鼠比式本領，小鼴鼠剛把門一打開，就看見有很多小動物要找他比式本領，小鼴鼠說：“那好吧，輸了以后別再別來煩我。小魚說：“我要跟你比式游泳，看誰先游到那邊的樹下，誰就是贏家，還不準作弊，小鼴鼠說：“好的，小魚說預備開始，不一會兒小鼴鼠就跑到了樹下，小魚還在后面游著，小鼴鼠贏了小魚。

小猴子說：“我要跟你比賽爬，誰下爬到樹頂誰就是贏家，你也可別玩把戲，小鼴鼠說：“好的，小猴子說預備開始，突然，它看見小鼴鼠不見了，原來小鼴鼠早就爬到了樹頂。突然，一只鬣狗來了，小動物們看見了就趕快跑掉了，可是，小鼴鼠跑呀跑，可是，他還是逃不出鬣狗的手掌心，最后，被鬣狗叼走了。小動物夢說，說謊真的會遭到報應呀。

童話作文300字

星期日早晨晴空萬里，小兔子樂樂和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著籃子興高采烈地上路了。

到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹、紫紅的喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開眼界，美不勝收?！白卟粍恿?，樂樂，休息一下?！蓖脣寢寶獯瓏u噓地說。小圖了了高興的說：“快點，再不走就到中午了?！边@下才把媽媽動員起來，因為兔媽媽不想挨餓，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，終于到森林了，因為小兔是第一次來采蘑菇，所以專門來了一場比賽：采蘑菇，比賽開始了，小兔樂樂看見媽媽挑又黑又大的蘑菇來摘，然后他就不管媽媽自己一個人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說：“不能摘，那些蘑菇吃了會拉肚子的?！毙⊥闷婀值貑枺骸盀槭裁床荒艹裕俊蓖脣寢屢馕渡铋L的說：“看事物不能只看表面，要看實質。”小兔恍然大悟。

通過這件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。

丹陽市實驗小學三年級：張程

點評：淺顯的故事，深刻的道理，祝進步！

童話故事300字200字 一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最后情景卻令人難忘。

最先說話的是鉛筆，它驕傲地說：“我的本領可大了，小主人寫字、做作業考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現在出力最多的是我！你看，小主人現在什么時候不用我啊？”“上數學課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣，無比自信地說：“你們都應該敬佩我才對，每當小主人寫錯字的時候，我總是無怨無悔的幫忙改掉?！背咦雍懿灰詾槿唬骸澳怯衷趺戳耍瑥囊荒昙壍浆F在，我一直讓你們靠著畫線，你們說我容易嗎？”

這時，字典聽到了它們的爭吵，親切地說：“其實你們都有自己的長處，以后要有團隊精神，取人之長，補己之短?！蔽木邆兟犃?，這才言歸于好。以后，他們誰也忘不了這件事。

第三篇：三年級童話故事

三年級童話故事

三年級童話故事 1

從前有只小蛐蛐，它的家住在一塊大石頭下。它喜歡唱歌，但它有個缺點，就是不敢面對很多人。

有一天，它坐在大石頭上唱歌。“你唱得真好聽！”小螞蟻說。小螞蟻是小蛐蛐的好朋友，它最喜歡聽小蛐蛐唱歌了。只見小螞蟻爬上大石頭，坐在小蛐蛐身邊?！翱晌摇毙◎序胁恢f什么才好，它低著頭，歌聲也發不出來。

為了幫助小蛐蛐克服不敢面對很多人的缺點，小螞蟻想到了一個好主意。它決定瞞著小蛐蛐，悄悄發布一條消息：“明天上午在小河邊的石頭上有一場神秘的個人音樂會！”

“到底是誰的個人音樂會呢？”森林里的動物們開始議論紛紛。很快，這條消息傳到了王宮里，甚至傳到了獅子國王的耳朵里。于是，獅子國王決定親自去看看。

第二天上午，小蛐蛐剛吃完早飯，又像往常一樣爬上了大石頭，開始唱歌。當第一首歌唱完了，突然周圍響起了熱烈的掌聲。小動物們有的從草叢中露出了頭，有的在水中翻騰出浪花，有的在枝頭上嘰嘰喳喳，大家都為小蛐蛐優美的歌聲所折服。這時，獅子國王說：“小蛐蛐，你唱得這么好，可以來參加我的樂隊！”小蛐蛐的臉羞得通紅，但是也覺得面對很多人其實并沒那么可怕。

后來，小蛐蛐的膽子慢慢變大，不再擔心面對很多觀眾了。經過刻苦的努力，它還成為了獅子國王樂隊中最自信的歌唱家呢！

三年級童話故事 2

星期天今天是啄木鳥的七十歲生日，啄木鳥在家說：“我老了，連抓蟲吃都做不成了?！本驮谶@時，啄木鳥想”昨天，鎮上不是新開了一家森林超市嗎？我現在就可以去?。　跋胪辏妥吡诉^去，過了一會兒，它到森林超市了，這里太大了，有鳥吃的蟲子，有馬吃的草，還有狐貍吃的肉和兔子吃的蘿卜。啄木鳥當然選鳥吃的蟲子，過去一看，它就買了一個最喜歡的，那就是麻辣蚯蚓。

它一回到家，就已經晚上了，一打開門就只聽到“生日快樂”原來是它的兒子，它的兒子說：“爸爸，今天是您的七十歲生日，我還給你買了你最喜歡的蚯蚓蛋糕?！弊哪绝B說”好?！?/p>

最后啄木鳥一口氣吹了蠟燭，開開心心的過了啄木鳥的七十歲生日。

三年級童話故事 3

森林里居住著一群小動物。它們每天一起早鍛煉，一起玩耍，一起找食物，過著愉快的生活。

一天，在玩耍中，小動物們鬧了一點小矛盾，小猴靈機一動，提儀--舉行一次障礙賽跑。這次比賽要闖三關：過獨木橋、穿山洞、飛躍小河;還要賽出風格、賽出友宜!小猴請來了忠厚老實的山羊伯伯當裁判，又準備了三個獎杯。

比賽開始了，每個小動物都積極參加。有小象、小兔、小鴨、熊貓、小猴、小鹿、山羊、鵝。它們掛上了序號。山羊吹哨發令，動物們不搶先，按序號走過獨木橋，穿過山洞、飛躍小河。瞧，小象過橋，象大，橋小橋都彎了，像要掉下橋似的，忽然小象靈機一動，把長鼻子拋向石墩，腳步輕輕地挪動，走過獨木橋，向山動奔去，熊貓也扭動身子跟了進去。小鹿馱著小兔飛躍小河，最后天鵝和野鴨它們在山洞互相幫助，穿過山洞后門口。樹桿上生枝，枝掛在騰上，唯一飛躍小河的小鹿、天鵝、野鴨、小兔，山羊公證地宣布。小猴發獎。

小猴大聲宣布：“這個比賽賽出了風格，賽出了友宜，現在我宣布，障礙賽跑成功了!”

三年級童話故事 4

從前有三個國家，分別是象國、獅國、虎國。它們為了爭奪森林霸王，展開了一場激烈的戰爭。

有一次，虎王向獅王和象王發出了挑戰書，在河邊見面，不見不散。

到了這一天，它們帶著威武的士兵們來到了河邊。它們一見面，就大喊：“沖??！武士們！”士兵們手里的大刀在空中飛舞著，血液四濺，一片狼藉。各個大王拿著麒麟弓、青龍夜月刀、寒冰劍各向對方殺去。獅王和虎王談論戰策，決定一起殺死象王。獅王和虎王一起沖向象王，虎王一刀砍下去，卻被象王用麒麟弓一箭射死了。當象王來找獅王的時候，獅王從象王的背后出現了，當象王回過頭來的時候，獅王早已用劍插進了象王的腦門，象王死了。

獅王獲得了勝利。

三年級童話故事 5

大森林真熱鬧天空碧綠的草地上種著五顏六色的小花。小鳥一唱歌，池塘里的水就清澈了，小魚在水里游來游去，烏龜在地上爬去。小鳥和小貓在玩，兔子和小狗快樂地唱歌，大花貓和小花貓在耳語，大樹看到大家玩得開心，自己也唱歌了。草叫道：“我很幸福，我很幸福。單擊孔雀也展示了自己美麗的羽毛，鹿高興地跑過來了，小狗在草地上打滾，小花貓和孔雀很漂亮。?。〈笊终鏌狒[！

三年級童話故事 6

天，烏鴉又找到一片肉，狐貍看見了，還想用花言巧語來騙取烏鴉找到的2、片肉。它對烏鴉說：“你太能干了，找到了這么新鮮的肉，大家兩個一塊吃吧！”烏鴉聽了狐貍的話，知曉狐貍又想騙到這塊肉，理也不理它就飛到窩里喂嬰幼兒了。

狐貍沒騙到烏鴉的2、片肉很失望，只好灰溜溜地走了。

三年級童話故事 7

從前，有一把鑰匙和一根鐵棒。鐵棒很驕傲、自認為自我的力氣是最大的，而鑰匙恰恰相反，它很謙虛，不愛像鐵棒那樣炫耀自我。

有一天，鐵棒和鑰匙剛好要去同一個地方玩，當它們相遇的時候，驕傲自大的鐵棒就嘲笑鑰匙：“你這小不點兒，有我力氣大嗎？你看我身強體壯的，就算在堅硬的石頭，我也能輕易地把它打碎。你敢不敢和我比比？”鑰匙根本不理會鐵棒的話，直走自我的路?？吹借€匙這樣，雖然鐵棒覺得自討沒趣，但依然不放棄顯示自我的機會。

走著走著，鐵棒發現了一扇門，門上有一把堅固的鎖。驕傲自大的鐵棒再一次找到了它認為能夠炫耀自我力量的機會，就自以為是地說：“小不點兒，我們不用繞道路走，因為我能夠輕而易舉地把這鎖打開，等著瞧吧?！闭f完朝鎖走去。鑰匙呢，它想：既然鐵棒那么想表現，我倒是想看看你怎樣把這鎖打開?！岸＿恕辫F棒猛地敲打門上的鎖，沒開，鐵棒自言自語道：“難道是我不夠用力？我不信，我必須能打開?！庇谑氰F棒使出了最大的力氣，又敲打一次，可是鎖依然沒有被打開?！熬瓦@么一把小鎖我居然打不開？不可能，不可能?！辫F棒失落極了。鑰匙走上前對鐵棒說：“鐵棒兄弟，你歇會兒，我試試看?！薄熬湍氵@小不點兒想打開我都砸不開的鎖，太可笑了吧?！辫F棒嘀咕道。鑰匙走上前去看看那眼前的鎖，再看看鎖孔，然后就鉆進了鎖孔，只聽“拍”的一聲響，鎖開了?？吹竭@一幕，鐵棒驚呆了，不解地問：“小兄弟，我費那么大的力氣都打不開，怎樣你一下子就打開了呢？”鑰匙回答道：“因為我了解它的心。”

聽了鑰匙的話，鐵棒似乎明白了什么，從此以后鐵棒再也不那么驕傲自大了。

三年級童話故事 8

明白露露卡小鎮為什么這么美麗。經打聽，原先露露卡小鎮有一個公私分明的國王。如果，國王不在了，露露卡小鎮還會這么和諧嗎。

哈爾西卡見城門外有許多的士兵，便用隱身術混了進去。在一個小書房內，見到了國王。他正在低頭的不明白寫什么東西。哈爾西卡好奇地望瞭望，天啊。是遺囑。國王還這么年輕，為什么要寫遺囑呢。哈爾西卡望著國王的筆，都兩個小時了，怎樣還沒寫完。哈爾西卡有些煩躁了，沖到國王旁邊看了看，傻眼了。紙上僅有兩個字遺囑。

突然，一個人推開門。在國王前跪了下來，哭著，吼著‘’明明我是太子，為什么要讓露江昂當太子，我比他大，更比他優秀，為什么啊‘‘應對露江屬的不服，國王僅有搖搖頭，嘆了一口氣。哈爾西卡發現，原先露露卡小鎮還是不大完美。我要幫幫國王，哈爾西卡想著。

三年級童話故事 9

森林里住著許多動物，這里每天都很安靜。

突然有一天，老虎國王下了一道禁令說：“每個人都要吵吵鬧鬧，如果有違法者，就要處罰?！边@可把動物們難倒了！

在學校里，獅子說一句，小豬說一句，棕熊老師不知道要聽誰說話。

在馬路上，每個人都在爭著誰先過馬路，現在馬路失去了規則。

在家里，豬媽媽說一句，豬爸爸在一旁嘀咕，豬爺爺說一句，豬奶奶也說一句，家里一團亂。

在店鋪里，大家都在爭著排第一個。你擠一下我，我也擠一下你，大家一直吵個不停！

每一次在爭吵之后，店鋪門前再也沒有了客人。大樹家園再也沒有了小鳥歡快的叫聲，就連學校里也沒有了小朋友的歡聲笑語。

自從有了那個規則，森林王國就在也沒有安靜過了。每個人還是不甘示弱，爭吵不休。

現在老虎國王后悔不已，他下定決心把禁令解除了。

從此，森林王國再也不吵也不鬧了！

三年級童話故事 10

一天傍晚，到處都是靜悄悄，咦誰在說話！哦，原來是文具袋里面的“小國寶”。

'唉-聽小主人說，他又要買一個新成員了，不知道誰才會被扔進垃圾箱里呀？'尺子躺著說。

鋼筆驕傲地說：“不可能是我，我一直是小主人的‘手上明珠',小主人用我寫出美麗的字，老師都夸過呢！”

魔筆自信地說：“反正不是我，我渾身雪白，小主人把我用得臟臟的，他要對我負責任，哼，倒是鋼筆你，前幾天，小主人因為你吐了‘口水’，還被老師罵了呢，肯定是你要退出了！”說完魔筆打開‘帽子’，雪白的`肌膚上多出了幾條黑印。

“才不是呢！你胡說！”鋼筆怒氣沖沖地說“我長得那么漂亮，身上還散發著主人最喜歡的玫瑰香，聽好了，是主人最-喜-歡的玫瑰香哦！”鋼筆得意地讓大伙兒都聞了聞她的香味?！澳ЧP，是你吧！你讓小主人本子上一塊白一塊藍，還說呢！”

魔筆氣得直咬牙，對著鋼筆破口大罵：“就你好，就你好！你這個自以為是的臭鋼筆，呸！還香呢！臭氣熏天！”

鋼筆心中的火山砰的一下爆發了，他們倆橫鼻子豎眼，已經快打起來了！

這時，做了一會觀眾的尺子再也忍不住了“你-們-給-我-停-！”

鋼筆和魔筆呆若木雞，被剛才的吼聲嚇了一大跳，同時它們也知道，尺子太生氣了可不行，人命關天呀，大家不知道，在文具世界里，尺子太生氣了可使不得?。〕咦右粩?，就像定時炸彈一樣一下子爆炸了！那對文具里的每一個人都有傷害。

鋼筆和魔筆氣消了，它們都對剛才的失禮感到抱歉，就這樣，文具之爭結束了，也不知道那個新成員是什么東西，舊成員誰被扔進垃圾桶啊，但是，小主人聽到了，也許會保護好自己的每一個文具吧！

三年級童話故事 11

有一天，小兔蹦蹦跳跳地來到菜園里：“哇！好大一個南瓜呀！”小兔高興得活蹦亂跳。這南瓜真大呀。

小兔使勁搬南瓜，累得氣喘吁吁，可是南瓜紋絲不動。

這么大的南瓜怎樣運走呢？小兔想：“怎樣辦呢？”

小兔正在發愁時，熊貓騎著自行車飛快地過來了，老遠就跟小兔熱情地打招呼?？粗w快滾動的車輪，小兔靈機一動，它想：“它想能夠把南瓜當成輪胎滾回家。于是小兔把南瓜滾回了家。兔媽媽從家里出來，看見小兔已經把大南瓜運到家里了，感到很驚奇地問：“你怎樣把南瓜運回家的呢？”小兔高興地說：“我把南瓜當作輪胎滾回家的。”媽媽夸它真聰明。

三年級童話故事 12

在一片美麗的森林里，住著許多動物居民。有和藹可親的大象奶奶、笑口常開的長頸鹿爺爺、美麗善良的兔子姐姐、還有調皮搗蛋的猴子弟弟。當然還有關愛孩子的荷蘭鼠媽媽，他有一個女兒名叫月圓，月圓是一個充滿愛心樂于助人的好孩子，大家伙兒都很喜歡他。

一天早晨，月圓背著書包去上學。一路上哼著小曲、跳著舞，歡快的走在林間小路上。這時他看見刺猬奶奶不細心摔倒了，就連忙跑過去把她扶了起來，輕輕拍去她身上的塵灰，急切地問：“刺猬奶奶，您沒事吧？我把您送回家吧?！贝题棠谈屑さ卣f：“月圓，多謝你，人老了不中用了，我自我能夠回家的，你快去上學，別遲到了。”刺猬奶奶一再推辭，但月圓仍堅持要把她送回家。把刺猬奶奶送回了家，結果上學遲到了。山羊教師親切地問：“月圓你怎樣遲到了，是不是有什么事呀？”月圓把事情的來龍去脈說了一遍，所以讓教師欣慰地說：“你真是一個樂于助人的好孩子，真棒。”月圓不好意思地笑了。

周末，月圓要去給小猴子皮皮輔導功課，她一路上一向望著天空，“那朵白云多么像一棵參天大樹呀”月圓心想。這是她完全沒注意腳下，有一個大坑。她很著急，因為她還要給皮皮講課呢！她先試著可不能夠爬上去，由于坑太深了，她爬了好幾次也沒有爬上去。她又試了幾種辦法，可都是白費力氣。無奈之下，她只好大叫：“救命?。≌l來救救我。”過了一會兒，一群動物跑了過來。他們看見月圓掉進坑里了，想了好多辦法，可都沒有成功。這是機靈的小松鼠說：“我們能夠找一根長竹竿放進去，讓月圓抓住竹竿，我們一齊把它拉上來?！眲游飩円恢沦澩?。他們找了一根長竹竿，按小松鼠說的方法，果然把月圓救了上來。月圓感激的說：“多謝大家，如果沒有你們，我可能被困在那里好幾天哩”動物們齊聲說：“你以往也幫忙過我們呢！”月圓聽了感動極了。

贈人玫瑰，手留余香。如果你在別人有困難的時候幫忙他人，當你有困難的時候他們也會過來幫忙你。如果大家把這份愛傳遞下去，世界將充滿愛。

三年級童話故事 13

有一個比較遠的森林里，食物不足導致現在的小動物還餓著肚子，但是一只大棕熊聽到這件事，急急忙忙從遠方跑了過來。

他想了想，終于想到了一個好辦法，開一家森林超市。大家聽到這個辦法，也贊同，棕熊說就這么定了。

但又出現了一個新問題，撿木頭的人數不夠。森林里的小動物聽說了這件事，立刻從四面八方趕過來。在大家的幫助下，只用了短短三個星期就撿完了所有木頭。

這時，棕熊不知道該怎么建造森林超市的時候，小鳥飛過來說：“可以請工程師熊貓呀！”所以大家請來了工程師熊貓。

大家把熊貓工程師請來看一看怎么設計。熊貓工程師說：下面的一層是食草動物的食物，上面一層是肉食動物的食物。大家說干就干。在大家的幫助下，不到六個月就建好了。

開張的第一天，大家都來買食物，到了棕熊的生日那天，大家一起給棕熊建了一座房子，棕熊開心極了。

三年級童話故事 14

森林里住著一對好朋友，他們分別是紅棗和青棗。

一天，他們在玩躲貓貓，玩的時候青棗說：“紅棗，你來躲，我來找可以嗎？”紅棗說：“可以呀，你100秒可以嗎？”青棗說：“可以。”

游戲開始了，紅棗躲進樹葉里。忽然，一個大人走了過來，他是來摘棗子的。他正好看見了紅棗，紅棗當時還不知道那個大人的手已經伸來了。這時，青棗也數完了數。就在這時，紅棗被摘走了。青棗在樹上拼命搖晃，可是怎么也抓不到紅棗。青棗大聲喊：“那個大人可能會在中間休息，你就在那時候逃跑吧！”可是大人還是沒有休息。大人到了家里，準備洗棗的時候，發現清洗的工具不見了，他跑去找清洗工具。紅棗立刻直起身子，他跳下桌子，準備跑向那扇門。結果大人回來了，他看見棗子在跑，害怕極了，滿屋子追來追去。紅棗趁機逃走了。

紅棗回到了大樹下，他找到了自己的朋友青棗。紅棗說：“嚇死我了，不過我還是逃出來了?！?/p>

最后，紅棗和青棗快樂地生活在一起。

三年級童話故事 15

一只青蛙無家可歸，他流著淚訴說：“我的家沒了，我家被一些人類給毀了?！?/p>

“我的家原來住在一片美麗清澈的湖里，每天早上我早早地起床去田里幫助人類捉害蟲，沒想到他們人類恩將仇報，每天人類都會運些臟東西倒入我們青蛙的家園，有的青蛙都已經逃到大海里去了?！?/p>

接著，小青蛙又開始哭訴起來說，“人類啊，我可是‘莊稼小衛士’啊，一分鐘可以吃三十多只害蟲，可你們現在科技發達了，化肥替代了我們，我們的兄弟姐妹再無寧日，不是被你們排放的污染物毒死，就是被你們活捉，成為你們餐桌上的美食。哎，我真懷念我小時侯那無憂無濾的生活??！我求求你們了，讓我們也擁有一個安全、清潔的家園吧！

這時，一只青蛙聽了那只小青蛙說：“哎，我原來有一個幸福的家，那兒的湖水清澈見底，自從上游建造了一個造紙廠，廢水‘嘩嘩嘩’地排了下來，我弱小的兒子被活活毒死。我們一家只好逃離家鄉，四處流浪；不幸，在路上我的妻子被農夫的網捉走了，現在只剩下我孤身一人，我多么希望人類能保護環境??！”

小青蛙們的哭訴聲不斷，夜已經越來越深了，小青蛙們還在討論著，月亮不知為什么躲進云層，好像不忍心聽動物們的哭訴。

第四篇：三年級童話故事

篇一：三年級童話故事

三年級童話故事寫作——知軒學府 龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動物，而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長時間，終于跑到了終點。兔子醒來了，看見烏龜到終點了，生氣地走了。這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次。那天他們請來山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說：“上次你碰到了狗屎運，這次我一定不會輸給你的?！毙↓斨t虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的?！北荣愰_始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭先恐后地跑向終點，回頭看看小龜還沒跑到一米遠。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機”咳咳咳“跑腿機”開跑了。小龜一下子跑到了終點。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點跑去，眼看小龜已經在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會那么馬虎了。

文具盒里的爭吵 我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助。整天吵個不停。有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度。”老二橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我?！崩洗筱U筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學習?！?/p>

經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。貓和狗的故事 從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。這時，曉曉回來了，發現了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友??篇二：三年級童話故事1 編寫動物童話

蒙陰第一實驗小學 類玲

設計理念：童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。特別是中年級作文起步階段，指導孩子編寫趣味童話，能有效降低習作的困難，緩解其作文畏難心理。此學段孩子想象豐富，喜歡表達，情境感強，能很好地融入童話情景，正是結合情境編寫童話的訓練時機。本案基于第二學段孩子的心智發展，語言表達水平等特點，即指導孩子編寫具體情境的童話故事，又給予相應的童話寫作知識指導，以期達到“課后自能成文”的教學效果。教學課時：一課時 教學流程：

一、樹立寫童話的信心

師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛讀，你知道是什么嗎？ 生：猜測答案（略）師：對，就是“童話”。【板書：童話】咱們今天就來學學寫童話吧。說到童話，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。能例舉一些你所知道的童話家或者童話名著么？生：《安徒生童話》《格林童話》《童話大王》《張天翼童話》?? 師：中國就有童話大王，知道是誰吧？ 生：鄭淵潔。

師：雖說他是公認的童話大王，可是他曾經說過：寫童話，我不如孩子！大家想一想，為什么童話大王還寫不過普通的孩子，寫不過你們呢？

生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫?！編熯m機板書：童心】

生2：我們比成年人更會想象?！編熯m機板書：想象】 生3：我們就是孩子，我們說出來的話就是童話。【師適機板書：兒童語言】

師：是啊，我想你們一定有信心寫過年近六旬的童話大王吧。知道么，鄭淵潔還說：我非常高興有孩子寫的童話超過我。來吧，向他挑戰！

【評析：樹立信心對于兒童來說是尤其重要的。寫作，由于長期的教學不當給孩子造成比較大的心理壓力，嚴重影響著孩子的表達欲望和表達能力。因此，在課堂開始，通過歸納兒童寫童話的優勢以及“挑戰童話大王”的活動，能有效緩解寫作前的心理壓力，為接下來的教學鋪墊，服務?！?/p>

二、創設童話情境，動口動腦，練說練筆。

師：挑戰之前，我們要先明白這次童話的寫作要求【ppt】 同學們默讀習作提示，看這次習作給 我們提出了哪些要求？

生交流習作要求：

老師也選了幾個小動物，他們之間發生了什么事呢？我們一起來看看。

1、情境創設

師：森林里的小馬讓幾個小動物來參加生日宴會，于是它就寫下一則邀請函，懸掛在大樹下【ppt邀請函】瞧，這就是小馬寫的邀請函：請大家來開會。可是邀請函掛出去半天了，沒有一只小動物來給他慶祝生日，大家想想，作為小壽星的它，此時是什么樣的？

2、小馬生氣 生1：很生氣?！景鍟喊l怒】 生2：很想和小動物絕交。

師：是啊，他真想找這些小動物算賬?！景鍟悍泵Φ男」?，調皮的小貓，吵鬧的小鴨，膽小的小兔。】可是，小動物們感到太冤枉了，它們覺得問題都出在小馬身上，出在這則邀請函上。你們說呢？

生

1、對，邀請函沒有寫開會的時間?！景鍟簳r間】 生2：沒有寫在哪里開宴會。【板書：地點】 生3：沒有寫讓誰來參加?！景鍟赫l】

生4：沒有寫開什么宴會，要是騙局怎辦么？【板書：做什么】

3、動物辯解

師：看來，小動物們有話要辯解?！景鍟恨q解】就讓我們拿起筆，結合每個小動物的特點，各小組分工寫一段辯解詞吧。例如，繁忙的小馬，你就針對“時間沒有寫清楚”這一項來寫；小貓就針對“沒有寫清楚讓誰開會”；小鴨就針對“沒有寫清楚開會地點”；小兔就針對“沒有寫清開什么會”。這段話中包含兩個內容：一是說小馬邀請函沒寫清楚的地方，二是說說自己怎么理解的，自己在原本應該參加生日宴會的時候都做了些什么。給大家大約十分鐘，抓緊時間寫下挽回友誼的一段話吧。生：練筆。

4、情境表演

師：現在我們就合作演一演吧。老師就當小馬，從各組選出一個小動物的代表，拿著自己寫的辯解稿讀一讀，咱們合作表演。

師：小狗，你可真不夠意思，竟然敢來參加我的生日宴會？

生1：親愛的馬老弟，沒參加生日宴會不是我的責任。您的邀請信上根本就沒有寫清楚宴會時間。我哪知道是白天開還是晚上開，是早晨開還是下午開呢？要知道我的工作可是夠繁忙的。白天要看家，晚上要防賊。所以啊，我一整天都在工作。如果您說清楚宴會的時間，我一定會抽空參加的。

師：小貓，你怎么也沒來呢？

生2：馬大哥，我沒來，哪能怨我呢？要我說呀，都怨你！瞧瞧，您的邀請信上沒有寫清楚到哪里開宴會。我呀，一直在家等著，因為無聊就和老鼠玩躲貓貓，差點被媽媽打啦。師：小鴨，你為什沒來，難道說我不是你朋友嗎？ 生3：小馬，“桃花潭水深千尺，不及小馬送我情”啊。這不，您的邀請信上根本就沒有寫請誰去參加。我就想：我個頭小、聲音大的，您怎么可能邀請我呢？我倒是很愿意參加，就是害怕你嫌我吵得慌呢?！?/p>

師：小兔，我不是你最好的朋友嗎，你也不來。

生4：馬大哥，小兔子冤枉啊。我天生膽小。您的邀請函上沒有寫清楚怎么過生日。萬一您開的是自助餐宴會呢。開著開著，大家伙兒餓啦，就把我吃了。我那敢來呢？不要說開會，就是到會場周邊走走都不敢。除非您通知中寫清楚宴會內容，我想您還是有誠信的，不會出爾反爾！

5、虎王改錯

師：瞧，這么一寫，一演，大家就知道了，錯都在小馬的邀請函上。我想，小馬也知道自己寫的邀請太搞笑啦，什么都沒有說清楚?！景鍟褐e】現在，我們就來幫幫它的忙，再次分工練筆吧：男生，請代替小馬寫寫你此時的心理感受或者是你的收獲，寫通知，究竟該寫一些什么內容呢；女生，就請大家為小馬重新寫一份邀請信吧。這一次就請你把邀請信寫齊全！【板書：修改】 生：第二次練筆。

師：請大家交流匯報寫作的結果吧。

生1：親愛的動物朋友們，這次開會大家沒有來，完全是我的錯。我的邀請信上沒有寫清開宴會的時間，地點，邀請誰，開宴會的內容。對不起大家啦。我也知道今后不管是寫通知還是編故事，我們都要把這些要素寫清楚，這樣別人才能看明白。謝謝大家！

生2：通知：請小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點來老虎大王家開會，商量保護森林環境的事。請大家準時出席，不要遲到。謝謝！

【評析：這個環節尤為精彩，設計堪稱精妙。孩子在情境中練說練寫，渾然天成，毫無“做文”之感，但實際上已經完成大部分的習作練習。而且，教師通過板書以及教學引導，已經將童話寫作的技巧蘊藏其中。此部分既是全課的主體環節又自然緊密地銜接著下一環節的教學。這樣的設計使得課堂教學流暢，高效?！?/p>

三、整理復習，歸納寫法。

師：回家之后，大家按照板書的線索，就可以有條理地寫一篇童話故事啦。先出小馬邀請，再寫小馬生氣，之后是動物辯解，最后是小馬改錯。寫童話，本來就是孩子們的絕活，相信大家不在話下。有信心么？ 生：有。

師：不過，光會寫這篇童話當然不夠，如果有人問你：寫童話究竟該注意些什么呢？你怎么回答他。看看板書，回憶這節課，相信你有答案。生1：寫童話要注意創設一個情景，就是要編好故事。生2：寫童話要注意故事的條理，線索?！景鍟簵l理】

生3：寫童話要注意寫好幾個要素，時間，地點，人物，事件內容等。【板書：要素】師：看看這些小動物，老師都為它們加上了形容詞，大家想一想，這里有什么玄機呢？生：童話中的人物要有特點。

師：對啦。寫童話，重要的是故事情節，更重要的是人物的個性塑造。【板書：人物性格】就像“賣火柴的小女孩”“白雪公主”“馬小跳”“皮皮魯和魯西西”這些人物就永遠地留存在人間，這就是成功的人物形象。鄭淵潔還為他筆下的“皮皮魯和魯西西”等人物注冊專利商標，別人可是不能隨意使用的。瞧，人物有個性就有生命，這是寫童話是要特別注意的。大家記住了么？ 生：記住啦。

師：回家后，可以寫本節課上我們一起設計的童話故事，也可以自由編寫童話故事，祝大家寫作快樂，早日成為新一代童話大王！下課?！驹u析：“編筐編簍，重在收口”。在課堂的第三環節，教師安排歸納總結童話的寫法，這樣的設計科學，有序，符合孩子對童話文體的認識和學習的一般規律?？梢栽O想，孩子經歷此課后，寫童話既無畏難情緒，能自然流暢地寫成單篇，況且還知道寫童話的方法，技巧，收獲豐厚。】 板書設計：

寫童話：童心 想象 兒童語言(條理)（要素）（人物性格）生氣 時間 繁忙的小狗 辯解 地點 調皮的小貓 知錯 誰 吵鬧的小鴨

修改 內容 膽小的小兔附學生習作： 小馬過生日 林雨馨

小馬打算請大家參加個生日宴會。于是，他便在大松樹下貼了一張通知：請大家來參加宴會會。從早上5點，小馬坐在宴會地點——動物樂園餐廳，等大家來?？墒堑搅?點，還不見大家到來，小馬火冒三丈，“這群小笨蛋，太不夠意思了！競敢不參加我的宴會！”說完，便走出門找動物們詢問。

他見到了小狗，一把抓住他的尾巴，將他提起，大聲質問：“你怎么不去參加我的宴會呢？”“大，大哥?！毙」穱樀媚蚨伎煲蜗聛砹?，“您，您沒寫時間，我們不知什么時候去?！薄芭叮∵@倒也是?！毙●R想了想，丟下小狗，連忙飛奔回去改邀請信：請大家中午12點來參加宴會。這天中午，還是老時間、老地點，小馬又想開了：嘿嘿！我寫了開宴會時間，大家應該都會來了吧！哈哈，我可真是個天才呀！可是到了下午3點，還不見大家蹤影?！斑@群小屁孩，竟敢爬到我的頭上！”小馬大發雷霆。他碰到小鴨：“喂！你給我站住！你怎么又不來參加我的宴會了，你說！”小鴨像觸了電似，呆站在那兒，好一會兒才恍過神來：“嘎 嘎 嘎、大、大哥，您、您沒寫，沒寫宴會地點，我們都在家里等，等了半天了！這不，我，現在，正在，找您啦！” “哎呀！我怎么沒想到這個呢？”小馬一拍腦門，又去改通知：請大家下午5點來動物樂園餐廳參加宴會！這天晚上，小馬大王哼著小曲：今天晚上終于能開宴會啦！今兒真、真高興??可是，這回他等到晚上8，竟然連一只小動物的影子都沒見到?！斑@群小壞蛋，競敢耍我，我要和他們非斷絕來往了！”小馬肺都氣炸了，“小貓，你怎么不去參加宴會？”小馬故作平靜地笑著說?！按笸?，你又沒寫開宴會干什么，我們還怕你把我們都吃了！”小貓故作若無其事地樣說?！疤炖玻　毙●R發呆了幾秒后，又跑去改邀請信：請全體動物今天晚上10點來動物樂園餐廳參加我的生日宴會，一起唱歌跳舞！

晚上10點，朋友們終于到齊了，小馬心想：終于到齊了。篇三：童話故事大全

<童話故事大全>成立于2008年11月，是由廣州站長“黃嘉健”創建的，目前該網站已擁有童話故事、兒童故事、寓言故事、成語故事、英語故事、格林童話、安徒生童話、伊索寓言、希臘神話、原創童話等特色欄目。其中童話故事下的神化故事、哲理故事、民間故事、名人故事以及兒童故事下的睡前故事、愛國故事、益智故事、故事視頻深受廣大爸爸媽媽和小朋友喜愛。

第五篇：三年級童話故事

三年級童話故事寫作——知軒學府

龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動物，而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。

終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長時間，終于跑到了終點。兔子醒來了，看見烏龜到終點了，生氣地走了。

這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。

新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次。那天他們請來山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說：“上次你碰到了狗屎運，這次我一定不會輸給你的?！毙↓斨t虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的。”比賽開始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭先恐后地跑向終點，回頭看看小龜還沒跑到一米遠。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機”咳咳咳“跑腿機”開跑了。小龜一下子跑到了終點。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點跑去，眼看小龜已經在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會那么馬虎了。

文具盒里的爭吵

我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助。整天吵個不停。

有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度?！崩隙鹌げ环獾恼f：“你要是畫錯了還是要找我。”老大鉛筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。

文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學習?！?/p>

經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。

貓和狗的故事

從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。

這時，曉曉回來了，發現了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”

從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友……