第一篇：三年級閱讀童話故事

三年級閱讀童話故事

1.處罰鸚鵡的老虎

老虎在奄奄一息的時候，一只鸚鵡救了它，鸚鵡采集草藥為老虎包扎傷口，老虎十分感謝它，過不久，老虎的傷勢好了起來，鸚鵡救老虎的消息也傳遍了整個大森林。

鸚鵡仗著自己救過老虎的命，就胡作非為，到處欺負小動物們，可是小動物們不敢向老虎告狀，因為鸚鵡是老虎的救命恩人，老虎一定不會相信大家的。

這件事漸漸傳到了老虎的耳朵里，老虎抓住鸚鵡，對它進行了處罰，并把鸚鵡搶來的東西還給了大家，鸚鵡指責老虎不懂得知恩圖報。

老虎說：“我是統治森林的王者，作為大家的領袖，我必須保證我對每一個人都是公正公平的，別說是你，就是我犯了錯也要受到應有的處罰。”

2.小貓不愛清潔

從前，有一只聰明的小貓，它很漂亮，但是它很不愛清潔。小貓有一雙伶俐的眼睛，可以看出四周任何的東西。爸爸媽媽很疼愛小貓。小貓每一次和小朋友們做完游戲，都不洗手，馬上到家就吃飯、食物。小貓不管什么臟東西，拿到手里就吃下去了。爸爸媽媽說：“小貓呀，你要講衛生知道嗎？”但小貓卻當作耳邊風，連一句話都沒有聽進去。

有一次，小貓約朋友們出去玩，不小心掉進一個黑溝里。朋友讓它回家洗個澡，小貓卻說：“沒關系，沒關系，我回家會去洗的。”在回家的路上，小貓又看見別人在吃好吃的食物，它又掏錢去買著吃。小貓一到家，二話沒說，它又開始吃飯了。

因為小貓太不愛清潔了，朋友們開始不再理它，也不跟它玩了。小貓很不高興。終于有一天，因為小貓亂吃亂喝，吃壞了肚子，生病了。小貓感到慚愧，它哭著告訴媽媽：“媽媽對不起，都是我的錯，讓你為我操心了，我以后一定會愛清潔的。”媽媽每天細心地照顧它，給小貓喂飯，躺在床上的小貓漸漸地好起來了。

經過這一次的教訓，小貓很愛清潔了。小貓每天梳好頭發，整理好書包，去上學。現在朋友們也跟小貓玩了。小貓爸爸、媽媽和朋友的陪伴下，高高興興過著每一天。

3.穿衣服的小蜈蚣

小蜈蚣正在和伙伴們玩游戲，小猴突然跑過來和大家一起玩，大家發現小猴身上穿了一件漂亮的運動服，大家都覺得好看，小猴也炫耀的說：“好看吧！這是我媽媽新給我買的，可貴了呢。”

大家都非常羨慕小猴。回到家后，小蜈蚣大聲的像媽媽喊道：“我要買新衣服。”

蜈蚣媽媽和蜈蚣爸爸說：“孩子，我們蜈蚣家族的手臂太多，不適合穿衣服。”

小蜈蚣不信，吵鬧著說：“為什么小猴可以，我不行。不嘛……不嘛……我就要買新衣服。”

擰不過小蜈蚣的爸爸和媽媽只好帶著小蜈蚣去買新衣服，可是沒有小蜈蚣能穿的衣服，爸爸媽媽只好請蜘蛛裁縫做一件，蜘蛛裁縫給小蜈蚣做了一件又長又漂亮的衣服。

小蜈蚣高興的到處炫耀，其它小伙伴們都來到小蜈蚣的家看他的新衣服，可是等了一天也沒見到小蜈蚣下來，到了晚上，小伙伴們要回家了，小蜈蚣著急的在樓上大聲喊：“你們別走，在等等，我還差30個袖子就穿上了。

4.草莓袋里的青蛙

大熊很喜歡吃水果，他上街買了一袋草莓、一袋香蕉、一袋蘋果。

大熊提著一籃水果往家走。走不遠，路旁河馬在砌地基蓋房子，他叫住了大熊：“您好，這塊石頭真重，麻煩您過來幫助我搬一下好嗎?”

“好的，沒問題!”大熊把水果放在一塊石板上，走過去。

石板下，有一只青蛙，他蹦出石板，看見了石板上放著的一籃水果，高興地蹦進水果藍，鉆進了草莓袋里大吃起來。

一會兒，大熊回來了。青蛙大吃一驚，想蹦出來，來不及了，趕緊往底下鉆，讓草莓把自己埋了起來。

大熊提起籃子往家走，他一點也沒發覺。到了家里，他把水果放進了冰箱里。

突然變得寒冷，青蛙急忙鉆出了草莓堆，他一看四周，發現自己已在冰箱里了，大聲喊：“快放我出來，快放我出來!”可是，外面的人根本聽不到。青蛙抵擋不住寒冷，睡過去了，進入了冬眠狀態。

傍晚的時候，大熊要吃水果了，他打開冰箱，提出草莓袋，大吃一驚：“呀，怎么有一只青蛙呀!”他急忙把青蛙用干凈暖和的毛巾被捂起來：“我知道了，一定是黑心腸的.水果商，把青蛙裝進袋子當作草莓賣給我!”

不久，青蛙被焐暖了身子，醒過來了。大熊連忙道歉：“對不起!對不起!我根本沒想到這個水果商會這么壞，會把一只青蛙當做草莓賣給我!實在對不起，讓你受苦了!”

青蛙的臉直發燒：“沒，沒關系，沒關系。”

“我去煮一碗姜糖水來，給你驅驅寒!”大熊說著往廚房走去。

一會兒，一碗熱氣騰騰的姜糖水端到了青蛙面前：“快喝吧，趁熱喝，才能驅寒!”

青蛙喝完了姜糖水，道了謝，離開了大熊家。

第二天早晨，大熊打開門，只見門口放著一袋草莓。大熊很奇怪：“這是?”接著他一拍腦袋：“哦，一定是水果商賠給我的!這個水果商，總算知道錯了……”

不遠處大樹后的一只青蛙，看大熊拎起草莓進了屋，走出來，離去……

5.小鴨子家的游泳池

天氣特別熱，小鴨子纏著爸爸帶他去泳池游泳。

鴨子爸爸說：“可是泳池出現故障，要過幾天才會修好。”

小鴨子實在太熱了，鴨爸爸想起來，隔壁的鄰居大鵝伯伯家有泳池，于是決定帶著小鴨子去隔壁家游泳。

見到大鵝伯伯小鴨子高興的說：“大鵝伯伯，我可以借你們家的泳池游泳么?”

可是，大鵝伯伯根本不想，說：“不行，這泳池是我們家的，是我自己的，誰也不行。”

小鴨子失望的離開了，鴨爸爸說：“沒關系，我們趁大鵝伯伯不注意的時候偷偷的去他的泳池游泳。”

父子倆趁沒人來到大鵝的泳池游了起來，正玩的高興地時候，被大鵝發現了，自私的大鵝把泳池的水抽干。

鴨子父子只好回家，鴨子爸爸看到小鴨子非常失落決定在自己家挖個泳池。

鴨子父子倆正挖的時候，小兔過來問：“你們在干什么?”

小鴨子說：“我們在挖泳池。”

小兔又問：“那挖好了以后我可以過來游泳么?”

小鴨子說：“當然可以，大家都可以。”

小兔子說：“那我也來幫忙吧，人多力量大。”

其它動物聽說小鴨子家挖泳池都來幫忙，沒一會就挖好了，大象幫忙在里面注滿了水。

大家一起在里面快樂的游泳，隔壁鄰居家大鵝看到了動物們一起快樂的玩耍，非常羨慕，可是沒有一個人理他。這時它才知道，分享是快樂。

6.小貓和小兔

老師家養了只小貓，它的名字叫樂樂，他全身都是雪白的，它眼睛一只是棕色，一只是藍色的，像玉一樣的小眼睛閃閃發亮。我們老師的女兒特別喜歡它，把自己喜歡吃的東西都給小貓吃。

不久后，別人又送給老師兩只小兔子，它的毛是棕色的，耳朵直直的，眼睛紅紅的，走起路來一蹦一跳真可愛。可老師家的大姐姐不喜歡它，有一天小兔子從箱子里跳出來，把屋子里弄得亂七八糟的，到處都很臟，被打姐姐狠狠的教訓了一頓。

小兔子一來就跟小貓成了好朋友，它就問：“小貓，怎樣才能讓小主人喜歡我你？”小貓說：“你要把自己打扮得干干凈凈，吃飯的時候不要搶著吃，要學會有禮貌，我們的小主人是個愛干凈的人，只要你學會了這個，小主人就會喜歡你了。”

從此以后，小兔子就把這些壞習慣都改掉了。

小主人就很喜歡它了。

7.小兔子的新朋友

月亮出來了，真大！真圓！

小兔來到馬路上散步，微風習習，真愜意呀！

突然小兔發現有一只小兔子總是跟在自己臀部后邊。

小兔去哪兒，它就去哪兒，小兔抬抬手，它就抬抬手，小兔點點頭，它也點點頭。

真奇妙！小兔就跟這只小兔子一起玩耍，可開心啦！

一會兒，小兔說：“我該回家了，你去我家吧！”

可是小兔子沒有說話，它總是不說話。

“那我就當你默認啦？”小兔問。

然后，小兔帶著小兔子回到了家，剛打開門，小兔就興奮的對媽媽說：“媽媽，媽媽，我帶回來一個新朋友，你瞧！”說著，指了指小兔子，媽媽見了，樂的咯咯直笑，它說：“傻孩子，這是你的影子啊！”

啊？小兔傻了眼！

8.采花粉兒的瘸螞蟻

瘸螞蟻馬丁在草叢里快樂地尋找著食物。

當馬丁路過一朵牽牛花的時候，突然身后傳來細微的聲響，馬丁回頭一看——是一只小蜜蜂！

“小蜜蜂，你怎么啦！”馬丁一瘸一拐地走到牽牛花下抬頭問。

“我的翅膀被蒼耳子上的尖刺扎了一下！”小蜜蜂坐在牽牛花上說，“休息一下就會好的！”

“那讓我陪陪你吧！”馬丁費了好大的勁才爬到牽牛花上。

小蜜蜂高興地對馬丁說：“謝謝你！”

馬丁擺擺手說：“沒關系的，我來幫你采花粉吧！”

“采花粉是很累的活啊！”小蜜蜂搖搖頭，“你身子又那么小，不可以的！”

“我不怕！”馬丁神氣地說，“我們螞蟻和你們蜜蜂一樣，都很勤勞，不怕吃苦！”

馬丁開始采起花粉來。

一只小蝴蝶飛過來，看見馬丁在采花粉，驚訝地喊起來：“真奇怪，螞蟻怎么采起花粉來啦！”

馬丁擦了擦頭上的汗回答說：“我在幫小蜜蜂采花粉呢，小蜜蜂的翅膀受傷了！”

“小螞蟻的心真好！”小蝴蝶飛落在另一朵牽牛花上，“我也幫小蜜蜂采花粉！”

馬丁和小蜜蜂一齊說：“謝謝你！”

馬丁和小蝴蝶開始采起花粉來。

小蜻蜓飛來了，知道事情的原因后，也幫小蜜蜂采起花粉來。

小蟈蟈兒、小螳螂也來了，最后也加入了采花粉的行列。

過了一會兒，小蜜蜂的翅膀可以扇動了，很快就又能飛了。

大家幫小蜜蜂采了好多的花粉。

小蜜蜂向大家表示感謝后，拿著花粉飛回蜂巢，把這件事告訴了蜂王。

蜂王很感動，對小蜜蜂說：“我們要感謝這些好朋友，你和幾個伙伴拿著蜂蜜可樂送給他們吧！”

小蜜蜂高興極了，和幾個伙伴拿著蜂蜜可樂飛到自己曾經停落的牽牛花上，可是馬丁、小蝴蝶、小蜻蜓、小蟈蟈兒和小螳螂他們都已經離開了。

“這可怎么辦呢？”一個伙伴說。

“沒關系的！”小蜜蜂對伙伴們說，“我們現在就去尋找他們，他們不會離得太遠的，因為他們都有愛心，肯定在幫助別的小動物呢！”

9.愛跳舞的小鹿

小鹿很喜歡跳舞，不管白天黑夜，她一有時間就跳舞。

一開始，鄰居們還不太介意，可時間長了，大家便忍受不了了。

這天，小鹿又在屋里跟著音樂的節拍跳舞，隔壁的白兔媽媽說：“小鹿，你能不能輕點兒跳，我家的寶寶剛出生，需要安靜。”可是小鹿根本不理會。白兔媽媽便搬到了山坡的另一面。鄰居黑熊大嬸也來找小鹿，說：“小鹿，你不分黑白地跳舞，影響了我休息，你看我都這么大年紀了。”小鹿依然沒有理會。無奈，黑熊大嬸也只好搬家了。

就這樣，小鹿的鄰居都走了，只剩下小鹿了。而小鹿卻還不知道呢，她還在不停地跳舞。等到小鹿跳累了，便來到房子外面找大家玩兒，可是哪里還有人影呢？小鹿嚇壞了，要知道她自己是很難在這里生存下去的。小鹿好不容易找到了大家。當她知道了大家搬家的原因后，羞愧地說：“對不起！我以后再也不跳舞了！”山羊伯伯說：“小鹿，你可以跳舞，但不能影響別人！我們大家都不會跳舞，以后你就當我們的老師吧！等到動物藝術節的時候，咱們好參加比賽。”

大伙兒一聽，都開心地鼓起掌來。

10.獵豹與烏龜

一天，獵豹看見天上的雄鷹直線俯沖抓起地上的烏龜，獵豹心想“這下烏龜肯定成為雄鷹的食物了。”可是不管雄鷹怎么啄烏龜的龜殼，就是無法將堅硬的殼打開，最后只好放棄。

獵豹心想“要是我能擁有這么堅硬的龜殼就好了，這樣我就不用怕獅子和老虎了。”

獵豹走到烏龜面前說：“烏龜，你的龜殼真厲害，能不能借我用用呢？”

烏龜說：“那可不行，這可是用來保護我的，沒了它，我會有生命危險的，你已經那么強壯了，而且你的奔跑速度是草原上最快的，你根本用不到龜殼的保護。”

獵豹說：“這你就有所不知了，如果我奔跑的速度，再加上你堅硬的外殼，那我就會成為森林里最快的動物。”

烏龜哈哈大笑起來說：“你背上我沉重的龜殼，又怎么能跑的起來。”

獵豹這才知道自己的愚蠢！

第二篇：三年級童話故事

三年級童話故事寫作——知軒學府

龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動物，而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。

終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長時間，終于跑到了終點。兔子醒來了，看見烏龜到終點了，生氣地走了。

這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。

新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次。那天他們請來山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說：“上次你碰到了狗屎運，這次我一定不會輸給你的。”小龜謙虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的。”比賽開始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭先恐后地跑向終點，回頭看看小龜還沒跑到一米遠。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機”咳咳咳“跑腿機”開跑了。小龜一下子跑到了終點。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點跑去，眼看小龜已經在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會那么馬虎了。

文具盒里的爭吵

我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助。整天吵個不停。

有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度。”老二橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我。”老大鉛筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。

文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學習。”

經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。

貓和狗的故事

從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。

這時，曉曉回來了，發現了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”

從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友……

第三篇：三年級作文童話故事

童話作文300字

一天，筆盒里傳來了吵鬧聲，原來是鉛筆和筆擦吵得很激烈。

鉛筆氣呼呼地說：“每次我寫出來的漂亮的字都被你擦沒了，憑什么？”筆擦也生氣了，大聲地說：“沒有我幫你擦掉錯字，小主人會拿你撒氣，把你扔掉的。”鉛筆不服氣，說：“不可能，我們走著瞧！”

后來，鉛筆寫字的時候，一有錯字，筆擦就不肯幫忙，本子上的錯字越來越多。小主人生氣了，真的把鉛筆扔掉了。這時，筆擦拉住鉛筆說：“你看，我們各有各的用處吧。”鉛筆臉紅了，感到很不好意思，后悔當初沒聽筆擦的話。

之后，鉛筆和筆擦成為了最好的合作伙伴，它們不吵了。筆盒里又一團和氣了。

美麗的陷阱250字

一天，小兔圓圓正做著美好的夢，就被一句興奮的話給吵醒了，他一下子坐了起來，生氣地問：“誰這么吵啊。我還在睡覺呢！”媽媽走過來，說：“生什么氣呀，今天是周末，我們去采蘑菇吧？”“好呀好呀！”圓圓興奮得跳了起來。“那好，你快去吃飯！”

他們很快就出發了，一路上圓圓不停的唱著歌兒：“采蘑菇的小白兔…….”

媽媽指著前面草叢中的蘑菇說：“快去看看，那邊的蘑菇真多呀！” 小圓圓卻看中了旁邊的花蘑菇，他剛想去拔，媽媽叫住了他：“別碰！” “為什么？”圓圓奇怪的問。“這些蘑菇這些蘑菇雖然好看，但有毒，它的毒汁流出來對人的身體有害。”媽媽語重心長的說。

媽媽的話音剛落，圓圓立刻把手拿了回去，嘴里嘀咕著：“什么花蘑菇，還不如只有一種顏色的好。”

回到家，圓圓對爸爸說：“我今天差一點就陷入了美麗的陷阱。”

小猴學魔法作文200字

小猴有一本魔法書，是它們家的傳家寶。

一天，公雞來找小猴幫忙說：“小猴老弟，能不能幫我變一對翅膀呢？”小猴說;“行啊，不過它的材料是一根小鳥的羽毛，一個棉花糖，一只蝴蝶的翅膀。”公雞用起它的獨門飛毛腿，不過一會兒，公雞就那來了一根小鳥的羽毛，一塊棉花，一只蝴蝶的翅膀。小猴就把這些東西放在一起，念念有詞地說：“千層面，千層面，加菲貓愛吃千層面。”忽然，森林里跳出好多好多的用棉花做的蝴蝶！嚇得它們兩個逃的遠遠的。

小猴回家后左思右想，到底哪里錯了呢？同學們，你們知道到底哪兒錯了呢？

童話作文300字：小狐貍賣蘋果

小狐貍在集市上賣蘋果，它的蘋果又大又紅，一會兒就賣出了很多。有一個更大的蘋果，熊貓拿起來看看，放下了；老山羊拿起來看看，放下了。原來，上 面有一個蟲眼，是被蟲子蛀過的。小狐貍“嘿嘿”一笑，用一張紅紙剪了一個“優”字，貼在蟲眼上。立刻，爛蘋果變成了優質蘋果。兔媽媽來買蘋果了：“我家的兔兒爺過生日，我要一個貼“優”字的蘋果。”

小狐貍偷偷一樂，把那個蘋果賣給了兔媽媽。兔媽媽剛走不遠，小狐貍心里有點嘀咕了：“這兔兒爺是我小學的老師呀！這樣做太對不起他老人家的教育了。”想到這里，小狐貍臉上發燒，急忙從擔子里挑了一個最大最紅的蘋果，朝兔媽媽追去：“兔媽媽，等一等。”

愛吹牛的小鼴鼠

從前，有一只小鼴鼠它說它的本領很大，上天入地，下水游泳，反正他什么都會。

小動物們聽到消息后，小動物們都跑到了小鼴鼠的家門口，都要找小鼴鼠比式本領，小鼴鼠剛把門一打開，就看見有很多小動物要找他比式本領，小鼴鼠說：“那好吧，輸了以后別再別來煩我。小魚說：“我要跟你比式游泳，看誰先游到那邊的樹下，誰就是贏家，還不準作弊，小鼴鼠說：“好的，小魚說預備開始，不一會兒小鼴鼠就跑到了樹下，小魚還在后面游著，小鼴鼠贏了小魚。

小猴子說：“我要跟你比賽爬，誰下爬到樹頂誰就是贏家，你也可別玩把戲，小鼴鼠說：“好的，小猴子說預備開始，突然，它看見小鼴鼠不見了，原來小鼴鼠早就爬到了樹頂。突然，一只鬣狗來了，小動物們看見了就趕快跑掉了，可是，小鼴鼠跑呀跑，可是，他還是逃不出鬣狗的手掌心，最后，被鬣狗叼走了。小動物夢說，說謊真的會遭到報應呀。

童話作文300字

星期日早晨晴空萬里，小兔子樂樂和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著籃子興高采烈地上路了。

到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹、紫紅的喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開眼界，美不勝收。“走不動了，樂樂，休息一下。”兔媽媽氣喘噓噓地說。小圖了了高興的說：“快點，再不走就到中午了。”這下才把媽媽動員起來，因為兔媽媽不想挨餓，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，終于到森林了，因為小兔是第一次來采蘑菇，所以專門來了一場比賽：采蘑菇，比賽開始了，小兔樂樂看見媽媽挑又黑又大的蘑菇來摘，然后他就不管媽媽自己一個人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說：“不能摘，那些蘑菇吃了會拉肚子的。”小兔奇怪地問：“為什么不能吃？”兔媽媽意味深長的說：“看事物不能只看表面，要看實質。”小兔恍然大悟。

通過這件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。

丹陽市實驗小學三年級：張程

點評：淺顯的故事，深刻的道理，祝進步！

童話故事300字200字 一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最后情景卻令人難忘。

最先說話的是鉛筆，它驕傲地說：“我的本領可大了，小主人寫字、做作業考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現在出力最多的是我！你看，小主人現在什么時候不用我啊？”“上數學課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣，無比自信地說：“你們都應該敬佩我才對，每當小主人寫錯字的時候，我總是無怨無悔的幫忙改掉。”尺子很不以為然：“那又怎么了，從一年級到現在，我一直讓你們靠著畫線，你們說我容易嗎？”

這時，字典聽到了它們的爭吵，親切地說：“其實你們都有自己的長處，以后要有團隊精神，取人之長，補己之短。”文具們聽了，這才言歸于好。以后，他們誰也忘不了這件事。

第四篇：三年級童話故事

篇一：三年級童話故事

三年級童話故事寫作——知軒學府 龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動物，而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長時間，終于跑到了終點。兔子醒來了，看見烏龜到終點了，生氣地走了。這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次。那天他們請來山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說：“上次你碰到了狗屎運，這次我一定不會輸給你的。”小龜謙虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的。”比賽開始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭先恐后地跑向終點，回頭看看小龜還沒跑到一米遠。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機”咳咳咳“跑腿機”開跑了。小龜一下子跑到了終點。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點跑去，眼看小龜已經在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會那么馬虎了。

文具盒里的爭吵 我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助。整天吵個不停。有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度。”老二橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我。”老大鉛筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學習。”

經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。貓和狗的故事 從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。這時，曉曉回來了，發現了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友??篇二：三年級童話故事1 編寫動物童話

蒙陰第一實驗小學 類玲

設計理念：童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。特別是中年級作文起步階段，指導孩子編寫趣味童話，能有效降低習作的困難，緩解其作文畏難心理。此學段孩子想象豐富，喜歡表達，情境感強，能很好地融入童話情景，正是結合情境編寫童話的訓練時機。本案基于第二學段孩子的心智發展，語言表達水平等特點，即指導孩子編寫具體情境的童話故事，又給予相應的童話寫作知識指導，以期達到“課后自能成文”的教學效果。教學課時：一課時 教學流程：

一、樹立寫童話的信心

師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛讀，你知道是什么嗎？ 生：猜測答案（略）師：對，就是“童話”。【板書：童話】咱們今天就來學學寫童話吧。說到童話，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。能例舉一些你所知道的童話家或者童話名著么？生：《安徒生童話》《格林童話》《童話大王》《張天翼童話》?? 師：中國就有童話大王，知道是誰吧？ 生：鄭淵潔。

師：雖說他是公認的童話大王，可是他曾經說過：寫童話，我不如孩子！大家想一想，為什么童話大王還寫不過普通的孩子，寫不過你們呢？

生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫。【師適機板書：童心】

生2：我們比成年人更會想象。【師適機板書：想象】 生3：我們就是孩子，我們說出來的話就是童話。【師適機板書：兒童語言】

師：是啊，我想你們一定有信心寫過年近六旬的童話大王吧。知道么，鄭淵潔還說：我非常高興有孩子寫的童話超過我。來吧，向他挑戰！

【評析：樹立信心對于兒童來說是尤其重要的。寫作，由于長期的教學不當給孩子造成比較大的心理壓力，嚴重影響著孩子的表達欲望和表達能力。因此，在課堂開始，通過歸納兒童寫童話的優勢以及“挑戰童話大王”的活動，能有效緩解寫作前的心理壓力，為接下來的教學鋪墊，服務。】

二、創設童話情境，動口動腦，練說練筆。

師：挑戰之前，我們要先明白這次童話的寫作要求【ppt】 同學們默讀習作提示，看這次習作給 我們提出了哪些要求？

生交流習作要求：

老師也選了幾個小動物，他們之間發生了什么事呢？我們一起來看看。

1、情境創設

師：森林里的小馬讓幾個小動物來參加生日宴會，于是它就寫下一則邀請函，懸掛在大樹下【ppt邀請函】瞧，這就是小馬寫的邀請函：請大家來開會。可是邀請函掛出去半天了，沒有一只小動物來給他慶祝生日，大家想想，作為小壽星的它，此時是什么樣的？

2、小馬生氣 生1：很生氣。【板書：發怒】 生2：很想和小動物絕交。

師：是啊，他真想找這些小動物算賬。【板書：繁忙的小狗，調皮的小貓，吵鬧的小鴨，膽小的小兔。】可是，小動物們感到太冤枉了，它們覺得問題都出在小馬身上，出在這則邀請函上。你們說呢？

生

1、對，邀請函沒有寫開會的時間。【板書：時間】 生2：沒有寫在哪里開宴會。【板書：地點】 生3：沒有寫讓誰來參加。【板書：誰】

生4：沒有寫開什么宴會，要是騙局怎辦么？【板書：做什么】

3、動物辯解

師：看來，小動物們有話要辯解。【板書：辯解】就讓我們拿起筆，結合每個小動物的特點，各小組分工寫一段辯解詞吧。例如，繁忙的小馬，你就針對“時間沒有寫清楚”這一項來寫；小貓就針對“沒有寫清楚讓誰開會”；小鴨就針對“沒有寫清楚開會地點”；小兔就針對“沒有寫清開什么會”。這段話中包含兩個內容：一是說小馬邀請函沒寫清楚的地方，二是說說自己怎么理解的，自己在原本應該參加生日宴會的時候都做了些什么。給大家大約十分鐘，抓緊時間寫下挽回友誼的一段話吧。生：練筆。

4、情境表演

師：現在我們就合作演一演吧。老師就當小馬，從各組選出一個小動物的代表，拿著自己寫的辯解稿讀一讀，咱們合作表演。

師：小狗，你可真不夠意思，竟然敢來參加我的生日宴會？

生1：親愛的馬老弟，沒參加生日宴會不是我的責任。您的邀請信上根本就沒有寫清楚宴會時間。我哪知道是白天開還是晚上開，是早晨開還是下午開呢？要知道我的工作可是夠繁忙的。白天要看家，晚上要防賊。所以啊，我一整天都在工作。如果您說清楚宴會的時間，我一定會抽空參加的。

師：小貓，你怎么也沒來呢？

生2：馬大哥，我沒來，哪能怨我呢？要我說呀，都怨你！瞧瞧，您的邀請信上沒有寫清楚到哪里開宴會。我呀，一直在家等著，因為無聊就和老鼠玩躲貓貓，差點被媽媽打啦。師：小鴨，你為什沒來，難道說我不是你朋友嗎？ 生3：小馬，“桃花潭水深千尺，不及小馬送我情”啊。這不，您的邀請信上根本就沒有寫請誰去參加。我就想：我個頭小、聲音大的，您怎么可能邀請我呢？我倒是很愿意參加，就是害怕你嫌我吵得慌呢。”

師：小兔，我不是你最好的朋友嗎，你也不來。

生4：馬大哥，小兔子冤枉啊。我天生膽小。您的邀請函上沒有寫清楚怎么過生日。萬一您開的是自助餐宴會呢。開著開著，大家伙兒餓啦，就把我吃了。我那敢來呢？不要說開會，就是到會場周邊走走都不敢。除非您通知中寫清楚宴會內容，我想您還是有誠信的，不會出爾反爾！

5、虎王改錯

師：瞧，這么一寫，一演，大家就知道了，錯都在小馬的邀請函上。我想，小馬也知道自己寫的邀請太搞笑啦，什么都沒有說清楚。【板書：知錯】現在，我們就來幫幫它的忙，再次分工練筆吧：男生，請代替小馬寫寫你此時的心理感受或者是你的收獲，寫通知，究竟該寫一些什么內容呢；女生，就請大家為小馬重新寫一份邀請信吧。這一次就請你把邀請信寫齊全！【板書：修改】 生：第二次練筆。

師：請大家交流匯報寫作的結果吧。

生1：親愛的動物朋友們，這次開會大家沒有來，完全是我的錯。我的邀請信上沒有寫清開宴會的時間，地點，邀請誰，開宴會的內容。對不起大家啦。我也知道今后不管是寫通知還是編故事，我們都要把這些要素寫清楚，這樣別人才能看明白。謝謝大家！

生2：通知：請小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點來老虎大王家開會，商量保護森林環境的事。請大家準時出席，不要遲到。謝謝！

【評析：這個環節尤為精彩，設計堪稱精妙。孩子在情境中練說練寫，渾然天成，毫無“做文”之感，但實際上已經完成大部分的習作練習。而且，教師通過板書以及教學引導，已經將童話寫作的技巧蘊藏其中。此部分既是全課的主體環節又自然緊密地銜接著下一環節的教學。這樣的設計使得課堂教學流暢，高效。】

三、整理復習，歸納寫法。

師：回家之后，大家按照板書的線索，就可以有條理地寫一篇童話故事啦。先出小馬邀請，再寫小馬生氣，之后是動物辯解，最后是小馬改錯。寫童話，本來就是孩子們的絕活，相信大家不在話下。有信心么？ 生：有。

師：不過，光會寫這篇童話當然不夠，如果有人問你：寫童話究竟該注意些什么呢？你怎么回答他。看看板書，回憶這節課，相信你有答案。生1：寫童話要注意創設一個情景，就是要編好故事。生2：寫童話要注意故事的條理，線索。【板書：條理】

生3：寫童話要注意寫好幾個要素，時間，地點，人物，事件內容等。【板書：要素】師：看看這些小動物，老師都為它們加上了形容詞，大家想一想，這里有什么玄機呢？生：童話中的人物要有特點。

師：對啦。寫童話，重要的是故事情節，更重要的是人物的個性塑造。【板書：人物性格】就像“賣火柴的小女孩”“白雪公主”“馬小跳”“皮皮魯和魯西西”這些人物就永遠地留存在人間，這就是成功的人物形象。鄭淵潔還為他筆下的“皮皮魯和魯西西”等人物注冊專利商標，別人可是不能隨意使用的。瞧，人物有個性就有生命，這是寫童話是要特別注意的。大家記住了么？ 生：記住啦。

師：回家后，可以寫本節課上我們一起設計的童話故事，也可以自由編寫童話故事，祝大家寫作快樂，早日成為新一代童話大王！下課。【評析：“編筐編簍，重在收口”。在課堂的第三環節，教師安排歸納總結童話的寫法，這樣的設計科學，有序，符合孩子對童話文體的認識和學習的一般規律。可以設想，孩子經歷此課后，寫童話既無畏難情緒，能自然流暢地寫成單篇，況且還知道寫童話的方法，技巧，收獲豐厚。】 板書設計：

寫童話：童心 想象 兒童語言(條理)（要素）（人物性格）生氣 時間 繁忙的小狗 辯解 地點 調皮的小貓 知錯 誰 吵鬧的小鴨

修改 內容 膽小的小兔附學生習作： 小馬過生日 林雨馨

小馬打算請大家參加個生日宴會。于是，他便在大松樹下貼了一張通知：請大家來參加宴會會。從早上5點，小馬坐在宴會地點——動物樂園餐廳，等大家來。可是到了9點，還不見大家到來，小馬火冒三丈，“這群小笨蛋，太不夠意思了！競敢不參加我的宴會！”說完，便走出門找動物們詢問。

他見到了小狗，一把抓住他的尾巴，將他提起，大聲質問：“你怎么不去參加我的宴會呢？”“大，大哥。”小狗嚇得尿都快要滴下來了，“您，您沒寫時間，我們不知什么時候去。”“哦！這倒也是。”小馬想了想，丟下小狗，連忙飛奔回去改邀請信：請大家中午12點來參加宴會。這天中午，還是老時間、老地點，小馬又想開了：嘿嘿！我寫了開宴會時間，大家應該都會來了吧！哈哈，我可真是個天才呀！可是到了下午3點，還不見大家蹤影。“這群小屁孩，竟敢爬到我的頭上！”小馬大發雷霆。他碰到小鴨：“喂！你給我站住！你怎么又不來參加我的宴會了，你說！”小鴨像觸了電似，呆站在那兒，好一會兒才恍過神來：“嘎 嘎 嘎、大、大哥，您、您沒寫，沒寫宴會地點，我們都在家里等，等了半天了！這不，我，現在，正在，找您啦！” “哎呀！我怎么沒想到這個呢？”小馬一拍腦門，又去改通知：請大家下午5點來動物樂園餐廳參加宴會！這天晚上，小馬大王哼著小曲：今天晚上終于能開宴會啦！今兒真、真高興??可是，這回他等到晚上8，竟然連一只小動物的影子都沒見到。“這群小壞蛋，競敢耍我，我要和他們非斷絕來往了！”小馬肺都氣炸了，“小貓，你怎么不去參加宴會？”小馬故作平靜地笑著說。“大王，你又沒寫開宴會干什么，我們還怕你把我們都吃了！”小貓故作若無其事地樣說。“天啦！”小馬發呆了幾秒后，又跑去改邀請信：請全體動物今天晚上10點來動物樂園餐廳參加我的生日宴會，一起唱歌跳舞！

晚上10點，朋友們終于到齊了，小馬心想：終于到齊了。篇三：童話故事大全

<童話故事大全>成立于2008年11月，是由廣州站長“黃嘉健”創建的，目前該網站已擁有童話故事、兒童故事、寓言故事、成語故事、英語故事、格林童話、安徒生童話、伊索寓言、希臘神話、原創童話等特色欄目。其中童話故事下的神化故事、哲理故事、民間故事、名人故事以及兒童故事下的睡前故事、愛國故事、益智故事、故事視頻深受廣大爸爸媽媽和小朋友喜愛。

第五篇：童話故事三年級作文

1、助人為樂的小烏龜：森林有很多動物，嘲笑小烏龜，小白兔最愛嘲笑他，下雨沒傘，烏龜殼當成雨傘幫助他，小白兔慚愧，成為好朋友

2、動物找工作：小熊、小象、小猴。小猴搬運，大象雜技團，小熊找了消防員，不開心，相互換工作，小猴雜技團，小熊搬運，大象消防員

3、老山羊請客：小猴竹子，小公雞桃子，小白兔蟲子，小花貓蘿卜，小熊貓小魚，不吃。老山羊奇怪。食物正確位置又。桃子猴子，蟲子小公雞，蘿卜小白兔，小魚小貓，竹子小熊貓。吃的津津有味。明白道理

助人為樂的小烏龜

從前,森林里住著許許多多的小動物,有調皮的猴子,可愛的小白兔,有天天慢慢爬的小烏龜,還有鼻子長長的大象,美麗的孔雀??森林里的小動物都愛嘲笑那只走路很慢又笨的小烏龜,尤其是那只可愛的小白兔。小白兔一見到那只走的很慢的小烏龜，小白兔就想上去踢它兩腳！

一個陽光明媚的早晨，小白兔去上學，因為這天天氣很好，所以小白兔沒有帶雨傘。放學了，烏云把太陽遮住了。突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小烏龜背著它的屋子，大雨把小烏龜的屋子刷洗得干干凈凈，再看看小白兔，手把頭擋著，但還是把小白兔淋濕了。小烏龜把自己的殼當成雨傘，拿起一根木棍遮在小兔的身上，把小白兔送回了家，小白兔慚愧的低下了頭，臉紅紅的。

以后，小烏龜和小白兔成了形影不離的好朋友！

動物找工作

小熊、小象、小猴生活在一片美麗的大森林里，他們過了一個快樂的童年，現在他們漸漸長大了，決定去森林看看有什么工作適合他們。

小猴來到森林里，找了一個搬運工的工作，可他力氣太小，大家都不喜歡他；大象找了一個雜技團的工作，可他太笨重，鉆火圈騎車都不行；小熊找了一個消防員的工作，可他反應太慢，別人都開始滅火了，他還一臉茫然，不知所措。

太陽落山了，他們都不開心，垂頭喪氣地走在回家的路上。小猴靈機一動，想到了一個好主意，他說道：“既然大家都沒找到合適的工作，我們可以互相調換工作，可能正好適合大家呢！”小熊和小象同意了。他們商量了一下，調換了工作：小猴動作靈活，能去雜技團工作；小象鼻子能吸水，可以當消防員；小熊力氣大，可以當搬運工。

他們調換了工作后，工作得很開心，每天無憂無慮地生活。

老山羊請客

老山羊的生日到了，他請了小猴子、小公雞、小白兔、小花貓和小熊貓來家里吃頓飯。

動物們都準時來到了，老山羊趕緊招呼大家坐下。它在小猴面前放了竹子，在小公雞面前放了桃子，在小白兔面前放了蟲子，在小花貓面前放了蘿卜，在小熊貓面前放了小魚。老山羊說：“快吃吧。”動物們的表情都怪怪的，坐在那里都沒有吃。這是怎么回事呀？老山羊奇怪地問：“你們怎么不吃呀？我招待的飯菜不合口味嗎？”小猴子靈機一動說：“不是的，山羊伯伯，您的飯菜很美味，但是您把我們喜歡吃的食物放錯位置了！”老山羊聽了恍然大悟：原來是這樣呀，怪不得你們都愁眉苦臉的。

它趕緊把食物放到正確的位置上：又大又紅的桃子放在猴子前面，肥美的蟲子放在小公雞前面，紅紅的蘿卜放在小白兔前面，鮮美的小魚放在小貓前面，鮮嫩的竹子放在小熊貓前面。朋友們的臉上露出了笑容，而且每個人都吃的津津有味。

從這件事中，老山羊明白了一個道理：要懂得尊重別人的習慣才能交到更多的朋友。