專題：必修五module4語法
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外研版必修五Module 5教案
Module 5 The Great Sports Personality教案 Period 1 Introduction Teaching Goals: 1. To arouse Ss’ interest in learning about this module. 2. To develop Ss’ sp
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必修五Module 6 Saving the Antelopes 教學設計
必修五Module 6 Saving the Antelopes 教案 Teaching content : 外研英語必修五module 6 Reading--Saving the Antelopes Teaching type : reading Teaching aims: 1. To br
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外研版必修3 Module 2語法教學設計（大全）
外研版必修3 Module 2語法教學設計 Book3module2語法教學設計 步驟 活 動 活動方式 預設效果 備注 課前準備 第一步：朗讀和理解Activity1和Activity3中的句子并分別找出連詞b
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高二英語必修五語法知識點第一講
高二英語必修五語法知識點第一講、過去分詞做定語和表語。同時我們對這個高二英語必修五語法知識點配有同步練習題，在做試題中讓同學們鞏固這個英語語法知識點。 1.English i
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必修一二語法填空（精選五篇）
必修一二語法填空 短文填空 閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或填入括號中單詞的適當形式。 Diet and way of life are often a problem for teenagers. However,
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日語必修三語法歸納
日語必修三語法大全 1] １． V（ら）れる [受身○主動句：母が（は）私を叱りました。 被動句：私が（は）母に叱られました。 用から表示時：a．理解為心里，情感的出處。（私は家族から愛されました。）
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必修五
語文蘇教版必修五文學常識匯總
溫馨提示：識記時重點記憶下劃波浪線的部分 《人類起源及性的選擇》等。恩格斯認為達爾文的進化理論是19世紀自然科學的三大發現（能量守恒和轉化 -
必修五
必修五
1忍無可忍；再也忍受不下去了。
2逼上梁山 ； 比喻被迫起來反抗?，F也比喻被迫采取某種行動。
3垂頭喪氣；形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子
4沒精打采；形容精 -
必修4第一單元語法
1.Either you or one of ytour students ____ to attend the meeting that is due tomorrow.
A.are B isC.have D .be
2.Professor James will give us a lecture onthe Wes -
必修五成語匯總
《林教頭風雪山神廟》 1忍無可忍；再也忍受不下去了。 例句：他放肆的做法讓大家忍無可忍。 2逼上梁山：用來借指被迫進行反抗或不得不做某種事。 例句：那時我學修理自行車是逼上梁
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必修五成語
必修五成語 《領教頭風雪山神廟》 1忍無可忍；再也忍受不下去了。 2逼上梁山：比喻被迫起來反抗?，F也比喻被迫采取某種行動。 3碎瓊亂玉：比喻地上的雪。 4垂頭喪氣：形容因失敗或
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英語必修五
從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. He got so angry that he seized the thief by_______collar and hit him in -
外研版高中英語必修五教案：Module 2 The Fifth Period Writing
英語鞏固學習The Fifth Period Writing Teaching goals 教學目標 1. Target language目標語言 a. 重點詞匯和短語 CV, post, qualification, referee, personal qualitie
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高中英語必修4_Unit_3_語法教案（精選五篇）
高中英語必修4 Unit 3語法教案 PeriodIV Grammer Teaching aim: Grasp the usages of -ing form and use them freely I.Preparation for grammer before class. STEP1.[自
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高中英語必修3_Unit_5_語法教學案
2013-2014學年度紫荊中學高一英語（必修3）Unit5導學案設計：郭鳳萍
審核：高一英語集研組
班級：小組：組內號：姓名：評價：必修3 Unit 5Canada―“The True North學案導學Period four gramm -
高中英語必修4 Unit 4 語法教案
Period IV Grammar(必修4，unit4) Teaching aim: Grasp the usages of -ing form used as the attributive and the adverbial I. Preparation for the grammar by oneself b
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module 1 高中英語外研版必修1
1.academic adj.學術的
★academic subject文科
2.province n.省
★復數
3.enthusiastic adj.熱心的
★be enthusiastic for/ about sth.對某事熱心★enthusiastically adv. -
專題四 第一冊 Module 9 Unit 1 語法教學設計
專題四 第一冊 Module 9 Unit 1 語法教學設計 一、教學目標： 1、知識目標： 能夠熟練掌握This is my?. He’s?./She’s ?.的語言結構。 2、技能目標： ⑴能夠聽懂會用This is
