專題：部編版語文八上選擇題
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部編人教版 八（上）語文復習資料
部編人教版八（上）語文復習資料專項一 字音字形第一單元要塞(sài)銳不可當(dāng)泄氣(xiè)潰退(kuì)頒發(fā)(bān)仲裁(zhòng)翹首(qiáo)悄然(qiǎo)凌空(líng)屏息斂聲(b
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部編版一上語文選擇題
選擇題班級姓名1、a3表示（）。A、a×a×aB、a＋a＋aC、3a2、甲乙兩根長1米的繩子，甲剪去米，乙剪去，余下的繩子（）。A、甲比乙短B、甲乙長度相等C、甲比乙長D、不能確定3、已知8X+8=24，則4X
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蘇教版八上語文期末復習古詩詞專題(選擇題)大全
蘇教版八上語文期末復習古詩詞專題（選擇題） 一《春望》 1、《春望》的賞析有誤的一項是（2分） A．這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。 B.詩中“烽
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八上語文
語文版八年級上第一單元單元檢測 （滿分120分，時間120分鐘） 一、語言積累·運用（1—8題， 20分） 1、下列加點字注音有誤的一項是（ ）（2分） A 諦聽 dì 參差 cī 魅力 mèi B 顛簸 bō
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八上選擇題專題復習（優(yōu)秀范文5篇）
1. “若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”文中的“本大臣”指的是民族英雄 A．林則徐 B．陳化成 C．關天培D．葛云飛 2、1841年1月，英國侵略者派兵占領：（ ）Ａ、廣
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【部編版】五年級上語文《語文園地 八》優(yōu)質課教學設計
語文園地?八課題語文園地課型語文園地授課時間1課時教學目標1.學會找自己喜歡的課外書，養(yǎng)成讀課外書的習慣。2.學會運用比喻的修辭方法介紹書。3.積累古詩詞。教學重點1.學
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部編 三年級上語文組詞
部編新版本 三年級上冊語文寫字表組詞 第一單元 1.大青樹下的小學 晨(chéng) 晨光晨練早晨 絨(róng) 絨毛 絨線 絨衣 球(qiú) 足球地球 月球 漢(hàn) 漢字 漢族漢語 艷
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部編二年級語文上教案（合集）
部編版二年級語文上教案 第一單元（課文） 1. 《小蝌蚪找媽媽》教學設計 一、素質教育目標 （一）知識教學點： 1．學會“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這 9 個生字，能讀準字音，認
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部編版語文八上古詩文默寫
八年級語文上冊古詩文默寫 一、 直接默寫 1.東皋薄暮望， 。樹樹皆秋色, 。 ，獵馬帶禽歸。相顧無相識, 。 2.晴川歷歷漢陽樹, 。 ?煙波江上使人愁。 3. ，歸雁入胡天。大漠孤煙直
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一年級《語文園地八》教案部編版
一年級《語文園地八》教案部編版 教學目標： 、認識多種職業(yè)，學習在生活中識字。2、通過讀詞語來鞏固會認的生字并積累詞語。 3．掌握書寫祝福話語的格式。 教學重難點： 、認識多
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八上語文課外閱讀
首先我想了解一下大家對《駱駝祥子》這部小說的熟悉程度如何。下面請你根據作品中不同人物的簡介，猜一猜他們分別是哪一位重要的人物形象？ （出示幻燈片４） 他二十來歲的人，個子很大
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新部編版五年級上語文《語文園地 八》優(yōu)質課教學設計
語文園地八1.通過交流，了解如何才能找到好書。2.通過課本上有關書的比喻句的例子，仿寫比喻句；根據層次連句成篇。3.根據書寫提示中的作品，注意點畫的起、收以及轉折。4.背誦朱熹
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【部編版】一年級上語文《語文園地八》優(yōu)質公開課教學設計
語文園地八【教材分析】語文園地八有五項練習，分別是“識字加油站”、“字詞句運用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內容。這些內容著眼于學生識字能力，語
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2019屆部編版語文八上15《散文二篇》普通教案
15《散文二篇》教案20171031 長汀四中傅欽華 教學目的 1. 理解文章的中心觀點，領會其中包含的人生哲理。 2. 理清課文的思路，學習文章的寫法，品味文章的語言。 3. 探尋作者的思
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蘇教版八上語文古詩詞賞析集錦[小編推薦]
蘇教版八上語文古詩詞賞析集錦 七律?長征（毛澤東） 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶(wēi)迤(yí)騰細浪，烏蒙磅(páng)礴(bó)走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒
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部編道德與法治八上期末復習計劃
部編道德與法治八上期末復習計劃一個學期又將結束，為了使學生更好地掌握知識，達到完成教學任務的目的，特制訂如下復習計劃:一、教情學情分析期末要考試的內容是本學期所學的全
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部編版八上詩詞五首導學案
《詩詞五首》導學案 班級 姓名 學號 一、 知識鏈接 陶淵明，一名潛,字元亮，號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，潯陽柴桑人,東晉詩人。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩
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八上教案[小編推薦]
蘇人版《道德與法治》八年級上冊教案 第一單元學習文明禮儀 第一課 以禮相待 第一課時知儀識禮 授課教師 一、適用范圍 蘇人版道德與法治八年級上冊 二、教學目標 1、情感態(tài)
