專題：北師大一年級教學設計
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北師大數(shù)學一年級《左右》教學設計
北師大數(shù)學一年級上：《左右》教學設計 〖教學目標〗 1. 認識“左、右”的位置關(guān)系，體會其相對性。 2. 能夠初步運用左右描述物體的位置，解決實際問題。 3.通過生動有趣的數(shù)學活
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北師大一年級語文《大熊貓》教學設計
《大熊貓》教學設計 教材分析：本課是一篇說明文.通過學習課文,一方面可了解有關(guān)大熊貓的外形特征和生活習性,另一方面可感受動物是自然界不可缺少的組成部分,是人類的好朋友,
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北師大版一年級拔蘿卜教學設計
北師大版一年級數(shù)學下冊《拔蘿卜》教學設計 大后小學 樓秀雯 教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學一年級下冊第五單元《拔蘿卜》。 教學目標：1．在具體情境下，進一步體會加法的意義。 2．探
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北師大版一年級拔蘿卜教學設計★
拔蘿卜教學設計 教學內(nèi)容：北師大版一年級下冊28-29頁內(nèi)容 教學目標：1. 讓學生在具體的情境中，進一步體會加減法的意義，感受數(shù)的加減法計算與生活的聯(lián)系。 2. 探索并掌握兩位數(shù)加
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北師大一年級語文《大熊貓》教學設計
《大熊貓》教學設計 教學目標： 1、正確流利地朗讀課文。 2、認讀生字，讀準字音。 3、培養(yǎng)學生有順序地,仔細地觀察事物的能力。情感價值觀： 通過學習本課使學生了解大熊貓的
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北師大一年級教學設計： 古人計數(shù)
第七單元加與減（二） 古人計數(shù) 教學內(nèi)容：古人計數(shù) 教學目標： 1、在具體的操作活動中，讓學生認、讀、寫11～20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。 2、培養(yǎng)學生能夠準確地用
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北師大一年級教學設計：_古人計數(shù)
第七單元加與減（二） 古人計數(shù) 教學內(nèi)容：古人計數(shù) 教學目標： 1、在具體的操作活動中，讓學生認、讀、寫11～20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。 2、培養(yǎng)學生能夠準確地用
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北師大版一年級下冊數(shù)學教學設計
北師大版一年級下冊數(shù)學教學設計 (3000字) 北師大版一年級下冊數(shù)學教學設計 第一單元 生活中的數(shù) 單元學習目標 1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程。 2、會數(shù)、
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北師大一年級語文《熱帶魚》教學設計（含5篇）
《熱帶魚》公開課教學設計 教材分析： 《熱帶魚》是北師大版一年級上冊第十單元字與拼音（三）中一首兒歌。《熱帶魚》是一首極富兒童情趣的一首簡短兒歌。本課的教學，主要是承接前
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北師大版一年級上冊整理房間教學設計
《整理房間》教案設計 凈峰中心小學 王舒婷 教學內(nèi)容： 義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)第一冊,第四單元——《分類》第一課時《整理房間》。 教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要通
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一年級數(shù)學北師大版《前后》教學設計
《前后》教學設計 一、教學內(nèi)容 第五單元“位置與順序” 二、教學目標 1通過多種實踐活動，體會“前后”的概念和前后位置的相對性。 2能比較準確地確定物體前后的
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北師大版一年級數(shù)學上冊-左右-教學設計
北師大版一年級數(shù)學上冊《左右》教學設計 慶云中心小學 周森燕 2016.11.17 教學內(nèi)容： 義務教育課程標準教科書（北師大版）一年級上冊（第66—67頁）“左右” 教學目標： 1、創(chuàng)設情境
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北師大版一年級上冊《跳繩》教學設計
教學目標 1.通過創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的興趣，通過教學培養(yǎng)學生主動探究的精神和與人合作的意識. 2.培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力. 3.通過教學使學生掌握8、9的加法和
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北師大版數(shù)學一年級《前后》教學設計
北師大版一年級數(shù)學上冊《前后》教學設計 教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學一年級上冊62至63頁 教材分析:《前后》是義務教育教科書數(shù)學（北師大版）一年級上冊 第五單元位置與順序中第一
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北師大版一年級下冊語文教學設計
第一單元 元宵節(jié) 教學目標： 1、認字25個，寫字16個。 2．復習看拼音識字。學習方框、火字旁、目字旁。學填常用偏旁表。 3．用“圓、燈、年”組詞。用“覺得”造句。續(xù)編燈謎。 4．背
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北師大教學設計
《用字母表示數(shù)》教學設計一、教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學四年級下冊《認識方程》第一課時《用字母表示數(shù)》。 二、教學目標： 知識技能目標： 借助生活中的實例，體會用字母表
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北師大版一年級下冊《分扣子》教學設計范文合集
學習內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學一年級下冊“數(shù)學好玩”，第64、65頁。教材分析：本節(jié)課是實踐活動，是在學生初步學習了分類的知識的基礎上進行的。主要內(nèi)容是在分扣子的活動中引導學生
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小學一年級北師大版教學設計 小雞吃食
課題： 小雞吃食 （共 1 課時，第 1 課時） 教學目的： 1．在具體操作活動中，進一步體會加減法 的實際意義，逐步發(fā)展解決問題的意識。 2．初步掌握“10”的加減法，并能正耐 3．發(fā)展有條理的思
