專題：北師大五年級下數學
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五年級數學暑假作業(北師大版下)
15.6 6.3 18/7 0.5 8/5 1 24 35/18 1 40306500 8 1/12 0.5 96 48 30 100 =25+27-48 =4 =7/3+2/3 =3 =0 =1/4 Generated by CamScanner from intsig.com 18+18×1/2=27（元）
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北師大版五年級數學下教學計劃
北師大版五年級數學下教學計劃 一、學生情況分析 本班共有學生15人，學生的學習習慣差，作業馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠嚴格，后進生面廣。全班整體呈現兩極分化現象。
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北師大版五年級下數學天天練10
一、單位換算3題
3.46噸=（ ）千克150毫米=（ ）米（ ）毫升=0.07升
二、口算10題
1÷34=25 ÷10=524174 ×3×5 =7 ×12=
34 ÷56 =6×58=12553 ×9×3=5÷6 －6 ÷5=
1÷0.1＝113 +4 ＝
三、 -
北師大三年級數學下教學計劃
一、學情分析 本班11人，大多數學生學習積極性很高，上課認真聽講，課后及時完成作業，已經形成良好的學習習慣。少數學生，學習的自主性差，學習不主動. 上課開小差，課后作業完成不及時，
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最新北師大版二下數學復習計劃
最新北師大版二下數學復習計劃
一、學情分析：
通過半年教學，本班在數學學習上主要存在以下問題：
（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
（2）不能正確運用所學數學知識解決生 -
北師大五年級數學下分數乘法二教學反思
分數乘法（二）教學反思 ----分數乘整數 分數乘法二是在學習了分數乘法一的基礎上進行教學，學生已有的基礎是知道了分數乘法和整數乘法一樣是求幾個相同加數的和的簡便運算，只不
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北師大版數學五年級下《體積和容積》教學設計
北師大版數學五年級下《體積和容積》教學設計 【教學設計】【學習目標】1. 認知與技能：①通過具體的實驗活動，了解體積和容積的實際含義，初步理解體積和容積的概念。②能夠知道
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2018五年級下數學教學計劃（大全）
17—18學年度第二學期五年級2班數學教學計劃 一、指導思想以新課標理念為依據，以提高課堂教學的效率為突破口，促進學生全面發展和教師專業的成長。積極推進教學改革，全面提高自
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五年級數學下教學計劃
五年級數學下學期教學計劃 一、學生基本情況分析： 本班現有學生32人。從上學期考試情況分析，學生的基礎知識、概念、掌握不是很牢固，計算正確率不高。且粗心大意的還比較多，靈
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北師大版五年級數學寒假作業
一．口算 0.5×8= 3.6×0.4= 39.68×0= 47.6×1= 0.15×7= 4÷0.5= 12÷0.06= 12÷1.2= 3÷30= 3.2×6+3.2×4= 二．豎式計算 8.08－2.68＝ 5.546＋29.38＝ 17.04×0.26 ＝三．脫式計算 2.6
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北師大版數學五年級下冊
北師大版數學五年級下冊《長方體的體積》說課稿 長征小學 吳子興 一.說教材. 1.教材內容. 本節所講的內容是義務教育課程標準北師大版小學數學五年級下冊第四單元46頁到47
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北師大五年級下冊數學工作總結
北師大五年級下冊數學工作總結 黃金峽中小 楊世峰 一學年的工作即將結束了，在這繁忙而充實的一學年中，我感觸頗多。一學年來，本人擔任五年級的數學教學工作，自始至終以認真、嚴
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北師大五年級上冊數學教學計劃
北師大版小學五年級數學上冊教學計劃 （2014-2015第一學期） 教材分析： 本冊教材共分七個單元。 （一）數與代數 1.第一單元“小數除法”。本單元包括小數除法、積商的近似值，循環小
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五年級北師大數學期中考試題
導語：在這美好的夜晚，夜空的繁星代表我溫馨的祝福，窗外皎潔的月色灑在你身上，替你洗去一天的勞累，愿你今夜有一個甜蜜的夢境！以下小編為大家介紹五年級北師大數學期中考試題文章，歡
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北師大小學五年級下閱讀訓練（范文）
一、閱讀短文，回答下面問題。（18分）內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓
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古詩二首(2018北師大語文五年級下)
古詩二首 教材分析： 《題西林壁》這首古詩是蘇軾在1084年,由黃州貶赴汝州任團練副使時，經過九江游覽廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態景
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北師大五年級下各單元作文
關于書的作文 書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最
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新北師大-五年級下數學-第六單元--確定位置-教案
第六單元 課題：《確定位置》教學設計 徐禪堂小學 袁凌飛 第六單元 課題：《確定位置》 【教材分析】 本單元的主要內容是根據方向和距離確定物體的位置以及自建參照物確定物
