專題：北師大六年級上化簡比
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六年級 比的化簡
第3課時：比的化簡 教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 會運(yùn)用商不變規(guī)律或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。 2、過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系相關(guān)的知識進(jìn)行類比和推理
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北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)《比的化簡》
《比的化簡》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊52-53頁 二、教學(xué)目標(biāo) 1、在實際情境中，讓學(xué)生體會化簡比的必要性，進(jìn)一步體會比的意義。 2、在觀察、比較中理解什
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北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)《比的化簡》
《比的化簡》教學(xué)設(shè)計 九年義務(wù)教育北師大版六年級上冊數(shù)學(xué) 一、[教材分析] 《比的化簡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版）六年級上冊第52——53頁的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)
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六年級上冊比的化簡
《比的化簡》教學(xué)案例 王紅梅 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1、在實際情境中，體會化簡比的必要性，進(jìn)一步體會比的意義。 2、運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的
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2017六年級數(shù)學(xué)化簡比教案.doc
化簡比 【教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（上冊）第四單元第51～53頁“化簡比” 。 【教學(xué)目標(biāo)】 1） 在實際情境中，體會化簡比的必要性，進(jìn)一步體會比的意義。 2） 會
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北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊化簡比練習(xí)
54315:2 84:168 : 0.3:2.7 0.25:1 ： 85103121.2:0.12 3:0.5 25：1.5時 0.3：0.09 336千克：12千克 30分：0.25：1 1.2：0.12 112：2 千克：500千克 2351121噸：750千克 ： 39：13 6.4：8 0.6：0.3 0.25：
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北師大版六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計
“比的化簡”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（上冊）第四單元第51～53頁內(nèi)容 。 教學(xué)目標(biāo) 1） 在實際情境中，體會化簡比的必要性，進(jìn)一步體會比的意義。 2） 會運(yùn)用商不變的
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北師大版六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計
北師大版六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（上冊）第六單元第72-73頁"化簡比" 。 【教學(xué)目標(biāo)】 1） 在實際情境中，體會化簡比的必要性，進(jìn)一步
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六年級數(shù)學(xué)上冊《比的化簡》教案設(shè)計北師大版
六年級數(shù)學(xué)上冊《比的化簡》教案設(shè)計北師大版 教學(xué)內(nèi)容分析： 《比的化簡》是（）六年級上冊第2--3頁的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)化簡比的方法。教材聯(lián)系學(xué)生的生活創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在解
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北師大版六年級上冊比的化簡教學(xué)設(shè)計
《比的化簡》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（上冊）第52的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：會運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。 過程與方法：在實際情境中，讓學(xué)生體
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(北師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案 比的化簡
比的化簡
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（上冊）第四單元第51～53頁“化簡比” 。
教學(xué)目標(biāo)
1．在實際情境中，體會化簡比的必要性，進(jìn)一步體會比的意義。
2．會運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù) -
北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊 比的化簡 說課稿
《比的化簡》說課稿 一、說教材： 1、教材分析 《比的化簡》是北師大版六年級上冊第52——53頁的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)化簡比的方法。教材聯(lián)系學(xué)生的生活創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在解決
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北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊_比的化簡_說課稿五篇
《比的化簡》說課稿 一、說教材： 1、教材分析 《比的化簡》是北師大版六年級上冊第72——73頁的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)化簡比的方法。教材聯(lián)系學(xué)生的生活創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在解決
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北師大版比的化簡教案（精選五篇）
比的化簡教案 木沖小學(xué) 王麗萍 【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級（上冊）第四單元第51～53頁“化簡比” 。 【教材分析】 本內(nèi)容是北師大版六年級第十一冊第四單元的內(nèi)容，我們根
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化簡比教案
第二課時：化簡比 一、教材分析 此節(jié)課的內(nèi)容為西師版教科書第69~70頁例2、例3及相關(guān)練習(xí)。比的基本性質(zhì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)比的意義，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)基本性
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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教案（最終定稿）
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教案作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小學(xué)六年
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六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計
六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計 六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生體會化簡比的重要性。 2.會用多種方式化簡比。 3.促進(jìn)知識遷移，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
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比的化簡教案
《比的化簡》教學(xué)設(shè)計 李艷芬 2014年10月22日 設(shè)計思路 在上比的化簡這個內(nèi)容前，我?guī)е鴮W(xué)生復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變性質(zhì)， 以及比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。因為這些是學(xué)習(xí)化
