專題：北師大版圓的認識
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北師版《百分數(shù)的認識》教學反思
《百分數(shù)的認識》教學反思 我這節(jié)課上的內容是北師大版小學數(shù)學五年級下冊的《百分數(shù)的認識》，這節(jié)課涉及到的舊知識是“通分”。在課前，我給學生做了些練習，內容包括：分數(shù)的通
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北師版《百分數(shù)認識》說課稿（小編整理）
五年級下冊《百分數(shù)的認識》說課稿 我說課的內容是：北師大版五年級下冊第64到66頁的《百分數(shù)的認識》，我將從以下幾個方面陳述我的教學設計和教學理念。 一、說教材 百分數(shù)在
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北師版一年級下冊認識圖形教案
北師大版小學數(shù)學一年級《認識圖形》教學設計 執(zhí)教者：孫仁靜 一、教材分析: 本課為義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（北師大版）一年級下冊第4單元《有趣的圖形》中的內容，教材從
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浙教北師版一年級數(shù)學——認識圖形
浙教北師版一年級數(shù)學——認識圖形 目標〗 1．在操作活動中，讓學生認識長方形、正方形、三角形、圓，體會面在體上。 2．體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。 3．培
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2014年1月14日大圓銀操作建議
闞敏：2014年1月14日大圓銀日內操作建議：
操作思路：3980—4030區(qū)間高拋低吸為主，破3980下方，逢高做空為主 具體操作建議如下：
做空策略：
4030一線空，止損4050上方，目標3980—4000一帶 -
北師話劇題
-歷年話劇題 一、簡析話劇《霓虹燈下的哨兵》在藝術上的可取之處 1從生活出發(fā)，敢于突破“操場、軍營、戰(zhàn)場”這種習慣構思的窠臼，將部隊放到五光十色，車水馬龍的上海南京路——
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作息時間表 教案(北師)
作息時間表 教案(北師) 作息時間表 教學內容： 教材第68、69頁 教學目標： 、制作作息時間表，體會和建立一些較長的時間觀念。2、培養(yǎng)學生提問題的意識。 3、進一步練習生活實際，
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大圓集團公司一個創(chuàng)新的培訓集團（5篇）
大圓集團公司一個創(chuàng)新的培訓集團 大圓集團公司于2018年成立，公司地址在湖南長沙，是一家致力于教育培訓的公司。地處于長沙這樣的教育省會城市，公司擁有很多優(yōu)秀的資源，并且公司
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北師版五年級下冊長方體的認識教學設計（最終版）
北師版五年級數(shù)學下冊《長方體的認識》教學設計 一、教學內容 北師大版小學數(shù)學五年級下冊11—13頁。 二、教學目標 1、通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，讓學生知道
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如何將72個小圓變成一個大圓主題班會教案
活動目標：1、以“一滴水到一片海”為主線，通過游戲、競賽、故事等不同的活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到組織與個人的關系；2、幫助學生樹立正確的人際協(xié)作意識，提高學生的
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北師九年級第二課復習
九年級第二課復習
（一）快速查找關鍵詞
改革四個尊重創(chuàng)造財富的源泉公有非公有國有消費理財維權證據(jù)
（二）基礎知識
1. 的開端。
2. 改革使我國進入了歷史上經濟發(fā)展
3.
4. 改革使 -
北師心理學考研經驗分享
經驗分享：2011年北師大心理學考研之路:
經過兩次考研，我有很多的感觸，希望在這里能和12年考研的同學分享一下。
首先，參考書的選擇。
近兩年的專業(yè)課試題，大家看到之后，我想肯定會 -
北師橋施工總結報告
新泰市北師店中橋改建工程 施 工 總 結 報 告新泰市北師店中橋改建工程項目經理部 施工總結報告 新泰市北師店中橋改建工程自2012年9月18日正式開工以來，在業(yè)主代表、駐地監(jiān)
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北師版病句專題教學
教學目標： 1.辨析常見的病句類型。 2.運用所學知識修改病句。教學過程： 一、《說明》的要求： 《中考說明》對“病句”這部分的的要求是“辨識并改正常見的語病”，這一要求其
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北師版保修教案
北師版保修教案作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的北師版保修教案，僅供參
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北師大二附中學習心得
北師大二附中學習心得 12月3日 ，和9位同事來到了仰慕已久的北京市三帆中學，開始了為期一周的跟教學習，在這次學習中給我印象最深的是兩個方面。第一，教師的專業(yè)素養(yǎng)；第二，校本課程
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小學數(shù)學北師版五年級上冊《分數(shù)的再認識》資料分數(shù)的簡介
小學數(shù)學北師版五年級上冊 《分數(shù)的再認識》資料 分數(shù)的簡介： 1． 數(shù)學名詞。表示是一個單位的幾分之幾的數(shù)。 2．評定成績或勝負時所記分的數(shù)目。 甘鐵生《“現(xiàn)代派”茶館》：“我
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北師版四年級數(shù)學上冊線的認識名師教案教學設計
線的認識 教學目標 1、借助實際情景和操作活動，認識直線、線段與射線。 2、會永字母正確讀出直線、線段與射線。會數(shù)簡單圖形中的線段。 3、培養(yǎng)學生的觀察、動手及分析概括
