專題：部編二上第四單元測試
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部編版語文二上第四單元單元計劃
第四單元計劃 一、單元教材簡析 第四單元教材是以“家鄉(xiāng)”為主題，選擇“風景名勝”編排教學內容，選取了鸛雀樓、廬山、黃山、日月潭、葡萄溝等著名景點，編排了《古詩二首》《黃
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第四單元測試題目
第四單元檢測題一、選擇題
1．給下面紅色字的注音，全部錯誤的一組是（） A.噪（shào）標識（shí） B.追溯（sù）裨（bēi）益C.詰（jié） 問怦 （pēng）然心動 D.鍤 （chā）伏龍觀（guān）
2．下列詞語字形、注 -
第四單元測試（五篇）
第四單元測試題
一、 積累和運用。（15分）
1.填空。（3分）
（1）《為人民服務》是毛澤東為悼念＿＿＿同志因公殉職而寫的。
（2）《應有格物致知精神》的作者是美籍華裔科學家＿＿＿，他曾獲諾貝爾＿＿＿獎。
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部編二上教案(完整版)（大全5篇）
1 小蝌蚪找媽媽 教學目標： 1、知識目標：知道小蝌蚪變成青蛙的過程； 正確分辯：迎上去追上去游過去； 2、能力目標：培養(yǎng)學生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力； 培養(yǎng)學生大膽表演、
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部編二上語文教學建議
六、教學中需要注意的問題 （一）準確把握教學目標 （二）識字、寫字教學 （三）閱讀教學 （四）口語交際教學 （五）語文園地的教學 （一）準確把握教學目標 教學中既要注意總目標和階段目標，又要注
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二上第四單元教案
識 字 4 教學目標： 1．學會8個生字，12個成語，會認9個生字。 2．能借助成語小故事理解成語的意思，并從中受到啟發(fā)。 教學重難點： 1．學會生字及新詞。2．理解成語的意思。 教學方法： 集
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文化生活第四單元測試試卷
2014屆文科政治《文化生活》第四單元測試試卷 姓名： 班級： 學號： 8、早在先秦時期，我國思想家就提出了“親仁善鄰，國之寶也”的思想，表現(xiàn)出天下一家、與人為善的博大情懷。在解決
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2015文化生活第四單元測試剖析
2015文化生活第四單元測試(發(fā)展中國特色社會主義文化) 一、單項選擇題 1．國家廣電總局研究決定：鑒于某教育電視臺錄制競猜節(jié)目時，違反國家有關宣傳管理規(guī)定，致使惡言丑行在網上
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細胞生物學第四單元測試[五篇材料]
細胞生物學第四單元測試 細胞骨架（第9章） 第一部分 基礎知識 一、名詞解釋 1. 細胞骨架2、MTOC 二、填空題 1、細胞質骨架中， 與鞭毛的運動有關， 具有嚴格的組織特異性， 和 參
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經濟生活第四單元測試及答案
經濟生活第四單元測試
1．本試題分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘.
2．請將第I卷正確答案的序號涂在答題卡上，考試結束，考生只交第II卷和答題卡。 -
高二政治第四單元測試
公安三中高二政治第四單元測試題
一、選擇題（每小題2分，共60分）
1.山東《生活日報》主辦的換物節(jié)活動日益受到人們的歡迎。居民進行閑物置換，以物易物，使閑物發(fā)揮出更多的作用。 -
2017部編版二上語文第四單元備課（定稿）
第四單元教學設計 第四單元單元備課 一、教材分析（一）教材特點 1.內容方面：本冊第四單元圍繞“愛祖國、愛家鄉(xiāng)” 這一專題進行安排，主要由《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《
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部編版二上語文生字組詞
2017年部編二年級上冊語文書寫字表及組詞 1、小蝌蚪找媽媽 兩（兩個）（兩天）（兩全其美） 就（就是）（成就）（就學） 哪（哪里）（哪兒）（哪邊） 寬（寬廣）（寬大）（寬松） 頂（頭頂）（山頂）（屋頂） 睛（眼睛）（目不轉睛） （畫龍點睛） 肚
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部編版二上語文期末復習計劃
小學語文二年級上冊期末復習計劃 一、復習總目標： 漢語拼音部分： 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢
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部編版二上語文生字專項
生字專項一、字音樂園。1.給加點的字選擇正確的讀音，打√。捕食（bǔpǔ）寬嘴巴（kuānɡkuān）曬太陽（shàisài）淹沒（mòméi）毀滅（hiǔhuǐ）奔跑（bēnbèn）猜一猜（chāicāi）旅行（lǚlǔ）沙
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部編版語文二上《大禹治水》教案
15、大禹治水 ［教學目標］ 知識與技能 1.會認15個生字，會寫82.3.情感態(tài)度與價值觀 知道“三過家門而不入”的來歷，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。 ［教學重難點］ 1.2.了解
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部編版二上《我是什么》教學設計
2. 我是什么 學情分析: 水，是生命之源。對于水，學生是再熟悉不過了，對于水的各種形態(tài)也有一定的了解，然而他們卻很少會去琢磨其中的規(guī)律和科學道理。所以，在本課教學過程中，我根
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部編二上拍手歌教案[優(yōu)秀范文五篇]
3、拍手歌教案 一、展示圖片，談話導入，揭示課題 1、同學們，你們喜歡動物嗎？看看這些小動物的名字，你們能不能叫不叫出來？課件展示動物圖片。今天，老師帶你們去認識一些新的動物朋友
