專題：部編第3課遠古的傳說
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遠古傳說教案大全
第三課遠古的傳說 一、學習目標 知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。 二、內容要點 炎黃部落聯盟；炎帝、黃帝的傳說故事；堯舜禹的禪讓。 三、本課重難點 重
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第3課 遠古的傳說
第3課 遠古的傳說 【教學目標】 知識與能力目標 了解遠古傳說時代中華文明起源：黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻；堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結的有關史實。 過程
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第03課 遠古的傳說
第3課 遠古的傳說 【教學目標】 1．知道炎帝、黃帝的傳說故事。 2．了解傳說與神話中的歷史信息。 【教學重點】 炎帝、黃帝被尊稱為中華民族的始祖的原因。 【教學難點】 傳說
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遠古的傳說教學設計（大全五篇）
《遠古的傳說》教學設計 一、教學目標 1.了解華夏族的形成，炎帝、黃帝的重要發明，堯、舜、禹的禪讓等遠古傳說。 2.搜集盤古開天、女媧補天、后羿射日、大禹治水等資料，講述相
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第3課《遠古的傳說》教案★
第3課《遠古的傳說》教案 www.tmdps.cn 【課標要求】 知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實的區別。 【教學目標】一、識記與理解 、識記遠古傳說中的主要
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初一歷史遠古的傳說說課稿
【教學目標：】 1.能夠復述出遠古傳說中的大致內容，以及黃帝，炎帝的貢獻。 2.在了解堯、舜、禹的傳說的基礎上理解何為禪讓制。 3.能夠說出傳說與歷史史實的聯系與區別 4.通過該
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第3課 遠古的傳說 (教案)
《遠古的傳說》教案 【教學目標】 1.知識與能力 使學生了解黃帝及其貢獻、堯舜禹的“禪讓”、原始社會走向終結。 2.過程與方法 利用視頻、圖片、文字資料等各種歷史資料培
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遠古的傳說之優秀教案
第3課 遠古的傳說 【課標要求】 知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實的區別。 【教學目標】 一、識記與理解 1、識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖
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第3課 遠古傳說-華夏之祖
第3課 遠古傳說-華夏之祖
教學目標
通過本課的學習，使學生比較清楚地了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況，包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻、堯舜禹的“禪讓” -
第3課 遠古的傳說（寫寫幫整理）
第3課 遠古的傳說 一、教材分析 講述了起源于遠古傳說時代中華文明的基本概況，包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻、堯舜禹的“禪讓”，為學生進一步了解我國遠古傳說時
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第3課 遠古的傳說(教師)（推薦閱讀）
第3課 遠古的傳說（教師） 備課人：楊津瑁 學科組長 月 日 星期 一【教學目標】 知識與能力目標 了解遠古傳說時代中華文明起源：黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻；堯舜禹的“
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第3課-遠古的傳說第二課時
第3課遠古的傳說 【學習目標】 1．了解炎黃聯盟的形成、琢鹿之戰，知道炎帝和黃帝部落聯盟構成了華夏族的主干。 2．掌握黃帝、炎帝的發明，了解炎帝、黃帝對中華文明的貢獻。 3．理解
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第3課遠古的傳說 課時學案[精選五篇]
第3課 遠古的傳說課時學案 01知識管理 知識點1 炎黃聯盟 四五千年前，中國進入氏族________時期。黃帝聯合一些部落與炎帝在________大戰，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結盟。
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遠古的傳說設計者江蘇連云港韓冬初中歷史
遠古的傳說 教學目標 知識與能力 1.識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖 2.理解炎帝、黃帝與農業起源傳說的實質 3.理解“禪讓”的含義和實質 4.培養從傳說中提取
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2016年新人教版歷史七年級上冊-第3課 遠古的傳說
第3課遠古的傳說 教學目標： 知識與技能： 通過了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況，培養學生搜集信息的能 力、快速閱讀歷史知識的能力以及歸納、概括的能力。 過程與方法：
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春節傳說作文（小編整理）
春節傳說作文無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的春節傳說作文，歡
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鳥兒的傳說（小編推薦）
鳥兒的傳說 新政小學：林亞萍 指導老師：程 娟 從前，在離城市一個很遠很遠的地方，有一條清澈見底的小河，河邊有一大片茂盛的樹林，樹林里住著許許多多快樂的鳥兒。每天清晨，云雀們早早
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遠古恐龍教案
1.索倫龍是一種巨大的獸腳亞目食肉恐龍。索倫龍具有又長又厚的頭骨，并長有數十顆如同利刃的利牙。通過與類似物種的比較，研究者認為索倫龍的身長可達到12米，體重達到8.25噸，是目
