第一篇：2012學年中心小學第一學期學校工作總結

江高鎮(zhèn)中心小學2012學年第一學期末黨支部書記講話稿

各位老師、同志們，大家上午好！

本學期，我校認真貫徹新的《義務教育法》和《廣東省義務教育課程計劃》精神，堅持依法治校、依法從教。在“立德正行，快樂成長”德育理念引領下，進一步加強師生隊伍建設，提升德育實效。繼續(xù)以區(qū)域課堂教學改革為抓手，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出“質(zhì)量立校、課改興校、文化強?！钡墓ぷ魉悸罚钊腴_展課堂教學改革，構建“生動”課堂，以加強隊伍建設促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，全面推進素質(zhì)教育，促進學校教育教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好家長滿意的教育。

回顧本學期以來，說實話，我們都是在非常緊張的狀態(tài)中工作的，可老師們也都坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這里我代表學校向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作方式方法的理解和支持！一學期下來，雖然心中對自己的工作永不滿足，但我依然十分的感動，感動我們大家在一起時的溫馨：感動大家相處的坦誠相見；感動老師們對工作的嚴肅認真；感動大家同舟共濟，奮進拼搏；感動中老年教師的以身作則，顧全大局；感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻；感動著每一件讓我們感動著的人和事。由于大家的齊心協(xié)力，學校取得了不錯的成績，各項活動順利開展，成績顯著。

一、德育工作

本學期，政教處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，結合學校實際，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎，通過以“多彩活動”吸引學生，走“以德育人、嚴抓常規(guī)”的德育工作之路，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的引領、指導、檢查、評價作用，實現(xiàn)了本學期的德育目標。

（一）加強師德建設，不斷提高教師的自身素質(zhì)

搞好學校的德育工作，離不開一支業(yè)務水平高、經(jīng)驗豐富、工作細致的德育工作隊伍。本學期，組織班主任參加各級各類培訓提供學習和交流的機會，為提高班主任的業(yè)務水平提供交流平臺，在白云區(qū)班主任技能大賽中，黃巧賢老師獲得了區(qū)的三等獎。通過多彩的主題班會，對學生進行文明禮儀教育，使學校的德育目標得到有效落實，學生的日常行為習慣、學習習慣、紀律、衛(wèi)生等方面都有了很大的改變。期末評出了工作出色的“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀副班主任”。本學期，全體教師還參加了白云區(qū)學法考試，成績優(yōu)異。

（二）以校園為主陣地，強化環(huán)境育人的熏陶作用

1、通過國旗下講話，進行安全、文明禮儀等方面的教育。由于學校正在進行校園建設改造，學生的運動場地少了，校園長期圍蔽造成了孩子一旦有運動的空間就奔跑，安全問題 1

也隨之產(chǎn)生。針對這個問題，我們引導學生進行安全而有益的運動：跳繩、踢毽子、下棋等。為了培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)，我們還特別加強了文明禮儀等方面的教育，通過國旗下與學生面對面的交流，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、通過主題班會，加強對學生的思想教育，強化道德行為。班會課是對學生進行思想教育的有效途徑，本學期開展的“尊師愛生”主題活動，增強師生之間的溝通理解和情感互動，激發(fā)了學生對老師的愛戴之情；在“我在隊旗下成長”主題班會中，讓學生了解了少先隊的成長，并激發(fā)了學生對祖國的熱愛?！拔覟槔诸惈I一計”通過垃圾分類知識的的宣傳，同學們知道正確進行垃圾分類是我們進行環(huán)境保護的實際行動，也明白每一位同學作為社會的小公民，應由從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。

3、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。我們利用宣傳欄、黑板報、學生作品展示欄，定期更新樓梯、走廊的展板，讓學生多彩的作品細說著學習的歡樂和成功的喜悅，在潛移默化中激發(fā)愛校、愛國情感，養(yǎng)成良好的行為習慣。如在手燈籠工的制作活動中，我們把學生的優(yōu)秀作品掛在校內(nèi)展示：帶著稚氣的書法作品做成古色古香的宮燈，色彩爛漫的卡通人物化做成了現(xiàn)代的Q版燈籠、過期的光盤讓學生變廢為寶，做成了銀光閃閃的“銀燈籠”，花哨的“糖罐燈”、自制的“閃光燈”，細膩的心思、靈動的思維、精致的手工都發(fā)揮環(huán)境的育人功能，體現(xiàn)了“我的校園我來創(chuàng)”，對學生的教育起到了鼓勵的作用。在美化、優(yōu)化校園的同時讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

（三）抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

針對我校實際，進一步強化常規(guī)教育管理，推動文明校園、平安校園、和諧校園的建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、有針對性地對學生進行文明禮儀教育。現(xiàn)在的學生多為獨生子女，過分張揚的個性帶來的是欠缺對行為規(guī)則的遵守。在日常教學活動中，以《小學學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《江高鎮(zhèn)中心小學學生在校紀律要求》為依據(jù)，學校有針對性地加強對小學生進行文明禮儀教育，對學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)：在家庭生活中，要尊老愛幼、學會分擔；在人際交往中，要禮讓寬容、與人為善、講禮儀；在社會生活中，要遵守規(guī)則、維護公德、扶貧濟困，愛護環(huán)境。并利用廣播的宣傳，班主任的強化教育，少先隊的檢查評比等手段進一步強化常規(guī)教育管理。

2、發(fā)揮榜樣的力量。根據(jù)小學生好勝心強、好模仿的特點，積極為他們樹立榜樣。首先，積極發(fā)揮教師的表率作用。教師做好表率，以自己的良好師德給學生樹立榜樣。在教學、生活中，以端莊大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給學生做出示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。在班級活動中，有針對性開展“文明禮儀之星”、“快樂成長之星”等評選活動，評選出文明禮儀方面做得好的學生為示范員，為全體學生做出榜樣。教師及優(yōu)秀學生的一言一行在廣大學生中起了很好的示范作用，從而引導其他小學生積極向他們學習，努力爭當文明禮儀之星。除了教師和優(yōu)秀學生的典型示范外，還注意抓住各種教育契機，利用各種合適場合來訓練、提高學生的文明禮儀素質(zhì)。

（四）整合學科教育資源，開展豐富多彩的活動，提高德育工作的實效

1、慶祝教師節(jié)活動。9月10日，在教師節(jié)到來之際，德育處和少先隊以此作為契機，組織了隊員開展了“尊師愛生”主題教育，通過敬師卡的制作、展示活動，同學們的點點心語表達自己對教師辛勤工作感謝，加強了師生的情感交流。

2、慶祝少先隊建隊周年活動。10月13日，江高中心小學的師生聚集一堂，共同慶祝少先隊建隊63周年。通過主題班會等活動，激發(fā)了全體師生的愛國情感，堅定了全體隊員用實際行動為紅領巾增光添彩的信念，增強了全體隊員的榮譽感和使命感。

3、“書香進校園”讀書活動。為了加強讀書活動的落實，本學期，我們特意安排了每周的星期二下午第二節(jié)課為讀書活動課。在讀書活動課上，老師有計劃地對學生進行讀書指導，同學們在老師的指導下養(yǎng)成了寫讀書筆記的習慣，高年級的同學還能寫好讀后感，并定期開展好書推介活動。通過讀書活動不斷提高同學們的讀書數(shù)量和質(zhì)量，也擴大了學生的視野。我校五年級的同學參加了白云區(qū)舉辦的中華經(jīng)典美文誦讀比賽，獲得了一等獎；老師和同學們參加了“詩潤南國”的比賽，學生張哲仁獲得了第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽二等獎；黃巧賢、黃齊喜老師獲得了三等獎和優(yōu)秀獎；梁杰曦、謝健豪、孔令彬同學參加2012廣東小學生詩歌節(jié)分別獲得了二、三等獎；學校獲得了“廣東省詩歌教育示范學校”的稱號。龍翠閃主任把學校讀書活動的做法進行理性提升，在區(qū)委宣傳部、區(qū)關工委組織的“書香白云”青少年讀書活動中作經(jīng)驗介紹。

4、快樂成長存折評價活動。本學期，繼續(xù)開展快樂成長存折評價活動，從文明禮儀、學習習慣、課外閱讀、生活技能等四個方面提出了具體的訓練和評價要求，讓全體學生在訓練和評價中掌握本領，收獲成長的快樂。對于評價活動中表現(xiàn)突出的同學，我們還進行了“快樂成長之星”評比，全校共評出了625位“快樂成長之星”、“閱讀之星”等。龍翠閃主任在白云區(qū)教育局基教科組織的“廣州市創(chuàng)建百所優(yōu)秀家長學校查驗匯報會議”上作《用“成長存折”構建家?；有履Ｊ健返慕?jīng)驗介紹。

5、生活技能學習活動。本學期，繼續(xù)開展生活技能學習活動，充分調(diào)動了每一個學生的積極性，充分發(fā)揮小組合作、評比的作用。同學們通過課程的學習學會了收拾書包、做湯圓、包餃子等，掌握了生活的本領。在綜合實踐活動中，學生通過“低碳生活我做主”“學生近視情況調(diào)查活動”主題活動探究，學會了與人交往，能主動問好，剩飯剩菜能自覺倒桶內(nèi)；采訪活動中，同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，專心聽、勤思考、大膽發(fā)言。通過活動的開展與總結，讓學生的各個方面都有了很大的進步，享受到收獲的喜悅。

6、重視心理健康衛(wèi)生教育。結合不同時期開展“紅眼病”和“登革熱”的預防專題講座，對學生進行衛(wèi)生知識教育，讓學生了解各種流行疾病的預防方法。通過“青春期知識教育”講座，讓學生學會自理、自護、自愛。充分利用學校的心理咨詢室，開展好心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生的溝通、交往，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

7、架起家校溝通的橋梁，加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。加強家長學校建設，繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)的溝通，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。對問題學生轉(zhuǎn)化工作在期初進行計劃，填寫好問題學生檔案，教師落實每天過關措施，加強與家庭的聯(lián)系，并耐心細致地做好后進生的思想教育工作，提升工作的實效。龍翠閃主任在白云區(qū)家長學校金點子評選頒獎活動中作經(jīng)驗介紹。

二、教科研工作

（一）加強教師隊伍建設，創(chuàng)建高效教師團隊，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、堅持學習、研究、實踐相結合，努力提高學科專業(yè)素養(yǎng)。深入學習與落實《白云區(qū)中小學教學管理常規(guī)及課堂教學評價標準指導意見》《廣州市義務教育階段學科學業(yè)質(zhì)量評價標準》《白云區(qū)區(qū)域性課堂教學改革推進方案》《義務教育新課程標準》《義務教育課程標準解讀》《義務教育課程標準解析與教學指導叢書》的相關內(nèi)容，用教育法規(guī)及教育理論指導教學，規(guī)范教學行為。

2、繼續(xù)深化學校層級管理，構建全面協(xié)同、分頭負責、責任到人的管理網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學校教研組長、骨干教師與學科帶頭人的引領作用。對新教師或新任教學科的教師要做好“幫帶”工作，提高他們對教材的理解與課堂駕馭能力，讓他們盡快適應學科課堂教學。

3、加強科組建設，各科組認真領會區(qū)鎮(zhèn)教學教研計劃及各項活動精神，結合科組實際與自身需要，開展各項專題化、綜合化的教研活動及業(yè)務培訓活動，創(chuàng)建學習型、研究型教師團隊。語文科和英語科以程曉君、李太尉、沈余敬老師的課例為載體，在科組中進行“提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂實效”的學習與實踐；品德科依托對上學期進行質(zhì)量分析，深

入挖掘教學中的存在問題，指引本學期教學方向；數(shù)學科組織科組成員進一步解讀“新課程標準”和“學業(yè)評價標準”。

4、進一步完善各科組集體備課、評課等制度，加大集體備課的力度，做到時間、地點固定，有組織，有主題，有實效。發(fā)揮備課組集體力量，指導教師解決實際教學問題，促進教師業(yè)務能力及課堂教學質(zhì)量的提高。教師自覺學習和運用“合作課堂，高效課堂”理論，學科的“課堂教學評價指導意見”、“學科學業(yè)質(zhì)量評價標準”指導實際教學，提高課堂評價的科學性。

5、繼續(xù)抓好“示范課——研究課——推門聽課”的校本教研活動。加強聽課后個案分析，發(fā)揮備課組集體力量，指導教師解決實際教學問題，促進教師教學能力及課堂教學質(zhì)量的提高。

6、落實市、區(qū)名教師、骨干教師培養(yǎng)工程計劃，組織我校的市、區(qū)名教師、骨干教師培養(yǎng)對象參加培訓活動。本學期，龍翠閃、鄧妙婷、黃兆峰、黃巧賢、江云開、龔翠梨、江素茹老師參加了區(qū)名教師、骨干教師培訓；鄧妙婷、黃巧賢老師參加了廣州市骨干教師培訓；黃兆峰、江素茹老師參加了廣州市學科帶頭人培養(yǎng)對象的培訓。通過各類培訓進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造名師團隊。

7、加強信息化培訓工作，提高教師的信息技術水平，發(fā)揮電教設備設施對教學的輔助作用，落實區(qū)域資源共建共享工作，配合上級管理部門做好現(xiàn)代化教育先進區(qū)的創(chuàng)建工作。

8、開展教學研討活動，提高課堂教學水平。本學期，采用校本教研與校內(nèi)外研討交流相結合的方式，組織了多項研討活動。10月，沈淑宜老師參加江高鎮(zhèn)小學語文青年教師閱讀教學大賽獲一等獎；10月，白云區(qū)課改評估活動，專家們隨堂聽了黃鑫容、黃齊心、沈淑宜、陳順有、黃妙如老師的課；11月，沈淑宜老師參加白云區(qū)小學語文青年教師閱讀教學大賽獲二等獎；11月，規(guī)范化學校評估現(xiàn)場會，隨堂聽了沈余敬、曹宗海、江慧玲、黃鑫容、曹慧碧老師的課；11月，數(shù)學、英語學科分別組織了江高鎮(zhèn)低田片教研活動，江淑媛、孔淑儀、黃齊心、梁結梅、葉轉(zhuǎn)娣、曹慧碧、李太尉等老師執(zhí)教了研討課；12月，組織了江高鎮(zhèn)美術課堂教學研討活動，嚴媛媛老師上了美術研討課。各類的研討與競賽活動，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

9、組織教師參加業(yè)務競賽活動，提升教師的學科素養(yǎng)。黃巧賢老師參加“白云區(qū)班主任專業(yè)能力大賽”獲三等獎，參加“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽獲三等獎；黃齊喜老師榮獲“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導教師稱號；王素珍、江翠詩、林煥英等老師榮獲“2012廣東小學生詩歌節(jié)”優(yōu)秀輔導老師稱號；龔翠梨、陳順有

老師參加了白云區(qū)課堂教學技能競賽；龔翠梨老師還代表白云區(qū)參加了廣州市課堂教學技能競賽。

10、組織教師參加各類評比，促進教師的專業(yè)發(fā)展。江高鎮(zhèn)綜合實踐活動優(yōu)秀成果評比，龍翠閃、龔翠梨、江素茹、陳順有、曹慧碧、楊思穎、葉轉(zhuǎn)娣、梁結梅等老師獲獎；江高鎮(zhèn)小學科學科“學生學習水平檢測題”評比，鄧妙婷、沈志立、梁露容、黎天柱、黃鑫容、陳秋梅、吳肖萍、黃齊心等老師獲獎；江高鎮(zhèn)小學信息技術新教材學習心得評比，馮錦強老師獲一等獎。

（二）以學科競賽促進學生綜合素養(yǎng)的提高

本學期，各學科積極開展各類學科競賽活動，如語文學科組織了世界華人學生作文大賽，全校閱讀競賽，榮獲中華經(jīng)典美文誦讀大賽一等獎；讀書創(chuàng)意卡評比、創(chuàng)意圖書制作評比、創(chuàng)意科學情景漫畫評比，獲鎮(zhèn)獎勵的有27人次；兒童詩創(chuàng)作賽，2012廣東小學生詩歌節(jié)3人次獲獎，“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽1人次獲獎，學校被評為“廣東省詩歌教育示范學校”。數(shù)學科組織了全?？谒惚荣悺Ｓ⒄Z科組織了“單詞默寫”競賽。美術和信息技術科組織打字小能手競賽和和平海報設計比賽，以及白云區(qū)小學生微博作文比賽。綜合實踐活動科組織學生參加鎮(zhèn)綜合實踐活動優(yōu)秀成果評比，有4項獲獎。體育學科加強對田徑隊的訓練，組織學生參加鎮(zhèn)、區(qū)中小學生田徑運動會，獲鎮(zhèn)獎勵的42項，總分第二名；獲區(qū)獎勵的9項。少先隊大隊部更結合省、市、區(qū)各項專題教育活動開展了多項競賽，組織了手工燈籠制作評比，并選送優(yōu)秀作品參加鎮(zhèn)、區(qū)的評比，獲鎮(zhèn)級獎勵的7人次，區(qū)級獎勵的4人次；組織了“學雷鋒”主題征文評選活動，獲區(qū)獎勵的3人次，學校獲組織獎；組織了青少年科技創(chuàng)意作文大賽，獲鎮(zhèn)獎勵的有3人次，其中2人次參加區(qū)的現(xiàn)場作文比賽。同學們在各項比賽中屢獲佳績，進一步提升了自身素養(yǎng)。

（三）深化課堂教學改革，構建高效課堂，打造文化品牌

1、加大課改的行政管理力度，做好調(diào)控、檢查、監(jiān)督、指導工作。

2、在總結反思前階段工作的基礎上，加強學習與培訓，將我校綜合實踐活動課程的實踐與探索的經(jīng)驗和做法，市級重點課題“生成性課堂教學的行動研究”取得的成果運用到課堂教學改革中，使課改工作有理有據(jù)。

3、加強課堂教學研究，通過把課改問題課題化及校內(nèi)外的研討交流活動，不斷完善 “生動” 課堂教學模式，繼續(xù)探索課改中教師、學生及課堂教學的評價。

4、整合課改與學校德育工作，做到課改中滲透德育，用德育促進課改。挖掘家長、社區(qū)等社會資源，支持、參與課改，形成社會效應。

5、加強了學校課改文化建設，從校園課改文化、班級課改文化、功能室課改文化、課堂文化、活動文化等不同側面進行課改文化的設計與實施，提升課改實效。研究報告《學校課改文化的構建與實施》榮獲白云區(qū)德育創(chuàng)新成果一等獎。

6、借助白云區(qū)課改評估進一步梳理課改的過程性資料，提煉課改成果。課改評估現(xiàn)場會當天，課改評估小組充分肯定了我校推進課堂教學改革的做法，對課改過程中原始資料的積累與匯整，對“生動”課堂的構建與實施，課改文化的創(chuàng)設表示贊賞。

7、校長與教師代表觀摩了第一屆全國現(xiàn)代課堂廣州白云博覽會。通過頂層設計，在專業(yè)引領下，總結課改成效，提煉課改經(jīng)驗，制作成展板在課博會上展示我校的課改成果，發(fā)揮試點學校的示范作用，做好宣傳包裝推廣工作，提升辦學品位。

（四）深入開展課題研究工作，從“科研興?！毕颉翱蒲袕娦！边~進

1、進一步加強理論學習，各課題組進行相關培訓，提高課題組成員的理論水平。組織教師參加區(qū)第一、二批小課題成果總結交流會。龍翠閃、龔翠梨、江慧玲的小課題“綜合實踐活動常見課型研究”，鄧妙婷、梁露容、沈志立的小課題“新課程下中小學數(shù)學教材銜接問題的研究”，黃巧賢、黃桂月的小課題“小學低年段語文教學中指導學生合作完成有效作業(yè)的策略研究”均獲白云區(qū)小課題成果評比二等獎；馮錦強的小課題“基于提高學生文字錄入能力的有效課堂任務設置的策略研究”獲三等獎。

2、繼續(xù)深入開展“綜合實踐活動學生實踐能力的培養(yǎng)研究”、“小學低年段學生課外閱讀有效指導的策略研究”、“學校科組建設的策略研究”和 “主題活動促進小學生資料收集與信息加工能力的實踐研究” 等課題的研究工作。

3、本學期，組織了“學校綜合實踐活動科組建設的策略研究”結題鑒定會。廣州市教育局教學研究室鄒立波教授、白云區(qū)教育發(fā)展中心梁燕霏老師組成的專家組對課題進行了鑒定驗收，對課題研究成果給予了充分肯定，認為該課題研究對提升教師科研水平，促進學?？平M建設的發(fā)展，推動廣州市綜合實踐活動課程的實施做出了貢獻。

4、深入開展課題研究，收集研究過程的相關資料，組織了學校第三屆科研成果獎評比。根據(jù)“學?？蒲谐晒勗u比辦法”，通過初評推薦、學校課題領導小組的綜合評定等方式，評出集體獎和個人獎，進一步規(guī)范了課題研究管理，調(diào)動課題組成員開展課題研究的積極性。

（五）加強日常教學常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育

1、深入領會《廣東省義務教育規(guī)范化學校標準（試行）》、《廣東省義務教育課程計劃表》的要求，規(guī)范辦學。嚴格執(zhí)行國家、省、市有關義務教育課程計劃，開足，上好全部課程，加強檢查與跟進工作，強化語、數(shù)、英外各科教學課程的管理全面提高教學質(zhì)量。嚴格控制作

業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，積極推廣和落實體育大課間活動，加強體質(zhì)健康標準測試項目工作，增強學生體質(zhì)。

2、抓實教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測等工作。

3、做好“學困生”的研究及幫扶工作，從源頭上減少學困生的形成。

4、抓好起始年級，使一年級盡快適應小學學習、工作、生活；加強畢業(yè)班管理力度，力爭畢業(yè)班成績名列鎮(zhèn)的前列。

5、抓好教育教學質(zhì)量薄弱年級、學科的研究、指導與管理力度，特別是加強對檢測情況的分析及對教學知識點的研究，力爭薄弱學科教學質(zhì)量提高。

6、重視體衛(wèi)藝教育，促進學生能力的全面發(fā)展。

（1）上好體育課、音樂課、美術課等，做好合唱隊、舞蹈隊、象棋隊、圍棋隊、田徑隊、美術小組等各種課外興趣小組的訓練工作，開展體育大課間活動，提高學生的身體素質(zhì)及體藝水平。各活動做到計劃、內(nèi)容、時間、人員落實，有過程記錄，重實效。（2）重視健康課，抓好食品衛(wèi)生安全，衛(wèi)生防疫安全等教育工作。

（3）通過學科滲透與綜合實踐活動相結合，開展環(huán)境教育。繼續(xù)開展各項社會宣傳活動，形成綠色校園文化氛圍。

7、做好各種資料的填報、征訂、收發(fā)、整理、歸檔工作，規(guī)范學生學籍管理工作。

三、總務后勤工作

一個學期以來，總務處本著以安全為中心，以服務教學、打造學校品牌為宗旨的理念，全心全意努力工作，為學校教育教學工作的順利完成作出貢獻。

（一）安全工作

1、抓好門衛(wèi)執(zhí)勤管理。安全是學校工作的重中之重，門衛(wèi)是第一道防線。本學期，根據(jù)上級精神和學校需要，總務處和東來公司一起，對學校門衛(wèi)工作重新明確和規(guī)范，并對傳達室進行了整治。

2、學校監(jiān)控的維護與使用。對原有監(jiān)控進行維護，確保正常運轉(zhuǎn)，對我校安保工作起重要作用，也給派出所破案（校門口）提供了視頻。同時，重新規(guī)劃了我校視頻監(jiān)控，維護了報警系統(tǒng)，使它為學校安全發(fā)揮積極作用。

3、師生安全方面，總務處時刻想著安全，經(jīng)常巡視校園每個角落，包括樹上，墻上，地面，不放過一個存在安全隱患的地方，一旦發(fā)現(xiàn)，及時排除。與德育線配合了進行各種安全演練，有力地保障了全體師生的安全。抓好教師的值日工作，防止校園事故的發(fā)生。一旦出現(xiàn)學生傷病事故，總務處總是沖鋒在前，盡力做好善后工作。

4、校安工程方面，在綜合教學樓基本完成以后，階梯媒體室、圍墻、生物園陸續(xù)開工，同時，根據(jù)學校需要，和指導中心一起，增加了氣室、氣室裝備、舊圍墻裝飾，人行道翻新等項目，為學校環(huán)境美化起到積極作用。同時配合上級部門，做好各項統(tǒng)計報表工作。

（二）后勤管理

1、配合政教處，全力做好后勤保障工作，包括教學設備的添加、維修，教學用品的及時補充，教室光管、門窗、桌椅的檢修，學校廁所的維護等，都是迅速及時的。

2、學校飯?zhí)?，首先和德邦公司做好廚工的思想教育工作和業(yè)務培訓工作，努力提高他們的業(yè)務水平。其次，認真監(jiān)管好食物的進貨、食品的加工以及衛(wèi)生工作，為學校廚房晉升為廣州市示范單位做了大量工作。本學期，我校引進一套廚房設備，總務處和德邦公司一起，對設備的數(shù)量、布局、安裝做了詳細布置，為新廚房順利搬遷做了鋪墊。

3、衛(wèi)生方面，重新規(guī)劃了各班包干區(qū)，場室負責人、重新安排了校園清潔工的工作，使校園沒有衛(wèi)生死角，隨時經(jīng)得住衛(wèi)生檢查。

4、本學期教師辦公室裝了空調(diào)，更換了辦公桌椅，改善了教師辦公條件；還新裝了一臺大型電子屏幕，所有場室都裝了白板電子平臺（7臺），豐富了教育教學手段。

四、工會工作

本學期，工會工作在學校黨支部的領導下，在上級工會的指導下，在學校行政大力支持下，我們著重落實加強師德建設，打造良好的教師形象，堅持履行維護職能，為教職工說話辦事；進一步推進學校民主政治建設，強化教代會制度，切實推行校務公開工作。

（一）舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的文體活動，樹立教師健康向上的形象

本學期，工會組織了我校教職工廣播操比賽，目的是為了進一步塑造我校教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業(yè)的自覺性，提高全體教師的工作、生活質(zhì)量，通過比賽選出我校廣播操隊隊員參加鎮(zhèn)、區(qū)廣播操比賽，通過全體教職工努力，我校代表隊獲鎮(zhèn)比賽第一名，區(qū)比賽三等獎；組織學校教師合唱隊參加鎮(zhèn)合唱比賽獲一等獎。比賽成績證明了我校教職工的凝聚力和向心力。

（二）堅持履行維護職能，為教職工說話辦事

工會是群眾組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖時刻放在心上，隨時了解教職工關心的熱點、難點問題，全心全意為他們服務，為他們辦事。教職工生病無論在職還是已經(jīng)退休的；無論是病休在家還是住院治療的，工會都代表前往看望，教職工家中的喪事，無論在本地還是在外地，都派人前往吊唁和慰問，女教師生產(chǎn)工會買補品前往看望，把學校黨政的關懷送教職工家中，使每一位教師深感集體的溫暖。工會在重陽節(jié)組織了我校退休教

師的座談會，對退休教師進行了關懷和慰問，讓他們感受到集體的溫暖。

（三）嚴格履行教代會制度，加強民主管理與監(jiān)督

教職工代表大會制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平臺和有效載體，是學校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開1—2次教代會，對有關學校大事進行討論、審議，參與學校的決策。本學年組織了全體教職工代表大會對工會委員進行了補選，補選出了王慶、陳秋梅兩位工會委員，完善了工會組織，使之更好的為學校服務。工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網(wǎng)上進行公示。如本年度教師年度考核、各級先進推薦、績效工資的試行方案等。

（四）推行校務公開，促進民主化管理

校務公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權利，有利于全心全意依靠教職工，有利于學校改革發(fā)展與穩(wěn)定。我校大力推進校務公開、民主治校、民主管校，主要采取三種公開形式：一是教代會、教職工大會、各種座談會等；二是公開欄、墻報、意見箱、家長信。我們在公開的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校務公開的內(nèi)容進行整理，列出清單；第二步召開中層干部會，征求中層干部和教師代表意見，完善公開的內(nèi)容；第三步提交校務公開監(jiān)督小組審議；第四步提交校務公開領導小組審批；第五步上墻公開。我們在公開時間上根據(jù)不同的工作內(nèi)容、分別采取長期公開、定期公開和隨時公開的辦法，有的內(nèi)容實行事前、事中、事后全過程公開。

本學期，我們做好各項資料的整理工作，通過了規(guī)范化學校評估。

五、工作設想與努力方向

1、德育工作。繼續(xù)強化師德建設，每位教師必須先為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。繼續(xù)強化實踐，提高快樂成長存折評價的實操性和實效性，為全體學生樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互評價，促進良好學習習慣及禮儀行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生在評價中快樂成長。

2、教科研工作。繼續(xù)抓好教師培訓與教科研工作，特別是課改工作，努力提高教師的綜合素養(yǎng)，提高課堂教學改革的有效性。

3、后勤總務工作。在新廚房的設計上，本來可以做的更完美一點：如瓷片帖到頂，下水道的防鼠裝置，窗門防蚊設施，配菜間的殺菌設施等，可以跟設計院溝通一下；學校監(jiān)控攝像頭增加幾個就更好了。

4、工會工作。進一步加強工會工作的落實，努力為教師辦好事、辦實事，起到“橋梁”與“紐帶”的作用，使江高鎮(zhèn)中心小學的工會工作走上一個新臺階。

附：

一、本學期學校內(nèi)組織的重要教育教學活動

1、江高鎮(zhèn)小學美術教學研討活動

2、“學校綜合實踐活動科組建設的策略研究”結題會議

3、白云區(qū)教育發(fā)展中心小學部鄧蝶云部長到校指導課改工作

4、全校學生家長會

5、規(guī)范化學校評估現(xiàn)場會

6、課改評估現(xiàn)場會

7、區(qū)關工委到校指導工作

8、白云時事、白云有線到校采訪

9、白云區(qū)微博作文比賽

10、江高鎮(zhèn)小學語文青年教師閱讀教學大賽

11、全校學生語文閱讀競賽、數(shù)學口算比賽、英語單詞默寫競賽。

二、學校突出榮譽

1、白云區(qū)中華經(jīng)典美文誦讀比賽一等獎

2、廣東省詩歌教育示范學校

3、白云區(qū)“學雷鋒”征文活動組織獎

4、江高鎮(zhèn)教師合唱比賽一等獎

5、江高鎮(zhèn)中小學生田徑運動會團體總分第二名

6、江高鎮(zhèn)教師廣播體操比賽一等獎

7、白云區(qū)教師廣播體操比賽三等獎

8、白云區(qū)課堂教學改革優(yōu)秀學校

注：教師、學生獲獎見獲獎情況一覽表

江高鎮(zhèn)中心小學

2013.1

第二篇：中心小學第一學期學校工作總結

孟海小學2013-2014學年第一學期學校工作總結 本學期我校在孟海鎮(zhèn)中心學校的領導、關心和支持下，學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設，做好德育工作

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施。結合中央提出的治理庸懶散奢的文件精神，加強師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用國旗下的講話和班隊會加強學生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期我校師資隊伍有很大變化，新招考了2個教師，調(diào)出1個公立教師。雖然我們教師業(yè)務能力不是很強，但是教師們的服務意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結協(xié)作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。

2、抓好常規(guī)工作開展。我們結合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，每月對教師的業(yè)務進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。

3、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作，密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。各班主任基本做到了每月開展一次學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》主題班會，促使學生養(yǎng)成好的行為習慣。

4、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了手抄報比賽、漢字書寫比賽、第一屆等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關系更加和諧，學校舉辦以班級為單位的各項競賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加尊敬教師。

三、創(chuàng)建安全、和諧、衛(wèi)生的校園

1、我們結合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每星期，學校安全領導小組對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，學校定期出班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。本學期我校組織開展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們通過

“家長會”等形式讓家長配合學校做好學生的安全工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、期末都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等時間對學生進行教育。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生是學校的第一窗口。為了搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，抵制各種不衛(wèi)生的行為和習慣。成立衛(wèi)生檢查小組，每周對各班級及衛(wèi)生區(qū)進行檢查打分。利用流動紅旗，獎勵每周衛(wèi)生標兵班級。通過努力，我校的環(huán)境衛(wèi)生較以前有了較大改善。

四、加大教學教研管理力度

1、健全鎮(zhèn)級教研網(wǎng)絡，充分發(fā)揮中心片教研組的作用。我們健全了“三級教研網(wǎng)絡”：即成立孟海鎮(zhèn)中片區(qū)中心教研組，下設語文、數(shù)學、常識教研小組，領導小組組長由各校副校長教育教學擔任，副組長由各大校業(yè)務主任擔任。開展教研工作計劃性強，實效性高。每進行全鎮(zhèn)性的教研活動時，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容，中心片區(qū)進行初備，然后展示。

2、進一步完善校本教研機制，不斷提高課堂效益。（1）充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設，要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責，制訂好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學研討活動。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。（2）積極推動教學交流，促進教育觀念更新。各校利用業(yè)務學習、教研講座、集體備課等形式傳播優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓，提高教師對所教學科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書、思考、反思的習慣。

（3）繼續(xù)在推進高效課堂的課堂教學實踐活動，積極探索教學改革新路子。本學期特別注重落實了集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，利用中心校、的示范、輻射作用，實現(xiàn)資源共享，為教學質(zhì)量的提升提供了有力的保障。

3、加強教學常規(guī)工作的學習與檢查，努力實現(xiàn)管理規(guī)范化。

（1）、嚴查、細查了作業(yè)、教案。采取周抽查和月普查相結合的原則。完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，評出分數(shù)、及時公布，納入教師綜合量化。

（2）、強調(diào)了 雙休日作業(yè)，做到周周有布置，做到學生作業(yè)完成情況家庭與學校相結合。

（3）、實行了學困生幫扶制度，把學生學習的進步程度與教師的考核結合起來，達到有效控制學生輟學率。

（4）、切實組織了以剪紙、剪貼畫、以折紙為主的紙制作活動；

深入社區(qū)、敬老院開展社區(qū)服務和社會實踐活動，把綜合實踐活動做實做好。

5、認真組織實施了學校課程（腰鼓、秧歌、乒乓球、經(jīng)典 誦讀）的開發(fā)與實施。

6、強化了自習輔導管理，校委會人員做好細致分工，堅決做到天天有人查。做到自習無閑散學生，無搗亂學生。

7、各項考核及時在校園公布。

8、進一步加強了畢業(yè)班教學管理工作，組織小六月考、優(yōu)等生培養(yǎng)、教學質(zhì)量分析會等工作

9、公平公正公開核算各項成績。

10、強化課堂紀律管理。

11、做好學生綜合素質(zhì)評價工作。

12、積極參加省、市、縣、鎮(zhèn)組織的各種業(yè)務活動，嚴格落實外出學習制度，適時組織匯報會和移植課公開課。積極邀請了骨干教師到我校傳經(jīng)送寶。

五、加強畢業(yè)班的教學管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。

重點加強了畢業(yè)班的教學管理和教學質(zhì)量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量有提高。由于畢業(yè)班的教學工作抓得扎實。

六、積極做好學校后勤財務工作

孟海小學2014年1月

第三篇：中心小學第一學期學校工作總結

潮莊鎮(zhèn)中心小學2013——2014第一學期學校工作總結

本期，我校以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育教學質(zhì)量，深入學習新課程標準，全面實施素質(zhì)教育，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范管理學校，取得了較顯著的成績?，F(xiàn)將本學期工作作如下總結：

一、狠抓師德師風建設，努力打造一支師德過關的教師隊伍。

師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。本期我校狠抓了師德師風的建設工作。

二、抓德育，為青少年健康成長保駕護航。

1、準確定位，糾正和培育學生品德，加強思想教育和紀律教育是本部門的重要工作，其它都是次要。

2、重視升旗工作，把升旗儀式作為德育活動的一項重要內(nèi)容，為此組建了高質(zhì)量的國旗班，嚴格訓練。對于每次升旗儀式都精心操作，分別圍繞“開學初”、“做文明學生”、“清明節(jié)緬懷英烈”重大節(jié)日進行，精選國旗頌歌，力求每次一個主題，一種效果。

3、狠抓紀律。紀律是政教部門的中心，開學初進行《守則》、《行為規(guī)范》教育，學期中間進行紀律整頓和教育，通報好差典型，樹立正氣，打擊邪氣。并處罰一批違紀學生，運用“違紀學生反省座”經(jīng)常性教育違紀學生。

4、精心籌劃好主題班會。班會是對學生思想教育的主陣地，本學期分別進行“遠離網(wǎng)吧”、“我愛我班”、“做文明學生”為主題的班會活動，進行有針對性、目的性的教育。

5、加強家校聯(lián)系。盡量發(fā)揮家長的作用，開學初抓住家長返鄉(xiāng)的有利時機，召開規(guī)模大、檔次高的家長會，由于要求嚴格，操作規(guī)范、部署精心、任務落實，家長會得到較大成功，使廣大家長更充分地了解我校，增強了對我校的信任。

6、增強學校的可信度，團結廣大教師。結合“三八‘婦女節(jié)，舉行了全體女教師座談會，贏得女教師的認可。

三、教學工作，精彩紛呈見質(zhì)量。

1.落實常規(guī)檢查，切實提高質(zhì)量。我們出臺了備課規(guī)范、各學科的作業(yè)格式、批改規(guī)范。學校領導率先垂范，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，認真檢查教師教學的每個環(huán)節(jié)，將檢查結果與考核掛鉤。在規(guī)范上嚴要求，上正規(guī)。本學期，我們對教師的業(yè)務情況定期檢查4次，不定期檢查3次。

2.加強校本培訓，增強校本培訓意識，提高校本培訓的效率。我們利用周四教師業(yè)務學習時間，請學校行政及骨干教師分別從課堂教學、課題研究等方面做了專題講座，老師們深受啟發(fā)。教科研工作穩(wěn)步扎實推進，不斷取得新進展。

3、注重學法指導，教會學生學習。教導處根據(jù)實際情況，在調(diào)查學情的基礎上，針對實際開展學法交流主題班會，各班都能根據(jù)實際情況精密部署。精心安排，取得了預期效果。

五、留守生教育幫扶工作成效顯著

（一）科學調(diào)查統(tǒng)計，摸清留守現(xiàn)狀

首先，我們根據(jù)我校的實際，針對我校六手生的現(xiàn)狀，展開調(diào)查登記，登記內(nèi)容包括留守學生的家長姓名，外出地址，外出職業(yè)，聯(lián)系電話，臨時監(jiān)護人姓名、職業(yè)、年齡、聯(lián)系電話等。

（二）制定“留守學生”教育管理措施

從調(diào)查研究中可以看出，“留守學生”普遍存在著家教薄弱、親情缺失、缺少精神關懷等突出問題，為了全面加強留守學生教育管理工作，我校提出建立“代管家長”隊伍、建立幫扶幫教機制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全體教師高度重視，全面貫徹落實，認真作好“留守學生教育管理工作。

（三）完善制度，建立長效工作機制

我校開展“留守學生”教育管理工作一段時間來，取得了比較明顯的成效，摸索出一點的經(jīng)驗和規(guī)律，建立長效工作機制：

1.加強組織領導：成立了“留守學生”關愛工作領導小組，“留守學困生”教育管理領導小組，加強此項工作的領導與研究。

2.建立研討、交流制度：每學期進行一次“留守學生”教育管理工作總結，發(fā)揮學校在“留守學生”教育管理中的主陣地、主渠道作用。

第四篇：中心小學2009學第一學期學校工作總結

霞光中心小學2010年春學期學校工作總結

在過去的一學期里，我校在上級領導的關心和支持下，與時俱進, 在立足于學校制定的發(fā)展規(guī)劃，堅持“以師生發(fā)展為本，為師生成長服務，培養(yǎng)師生的良好個性品質(zhì)”為辦學思想，努力構建“學校——管理規(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點，學生——全面發(fā)展有特長”的辦學模式，努力創(chuàng)辦“師資隊伍優(yōu)秀、辦學條件優(yōu)越、校容校貌優(yōu)雅、管理水平優(yōu)勝、教育質(zhì)量優(yōu)異”富有特色的農(nóng)村寄宿制小學，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，立足現(xiàn)實、著眼未來，深入挖掘?qū)W校的文化底蘊，調(diào)動一切積極因素形成發(fā)展的合力，通過有理念支撐、有思考深度、有創(chuàng)新思維的辦學，形成學校發(fā)展最佳態(tài)勢，努力把我校教育事業(yè)推向新的水平。

一、實實在在抓好教師隊伍建設。

1.提高師德師風促進教育教學質(zhì)量。師德師風是核心，是學校校風、教風以及學風的前提和保證。為此根據(jù)縣教育局開展師德主題教育的總體要求，教育教師牢固樹立育人為本思想，認真學習了新修訂的《義務教育法》、《教師法》與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引導學生德智體美勞全面發(fā)展。杜絕了體罰、變相體罰、亂收費、以教謀私、有償家教、賭博、私訂濫發(fā)教學資料等不良現(xiàn)象，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。發(fā)揮黨員教師的示范表率作用，鼓勵了中老年教師傳經(jīng)幫帶，發(fā)揚互幫互助精神，促進了學校各項工作的和諧發(fā)展。大力宣傳了師德典型，組織全體教師學習先進事跡、教育教師立足崗位、樂于奉獻。

2.建章立制，規(guī)范操作。進一步完善各項規(guī)章制度，落實責任制，用制度引導人，用制度激勵人，建立民主管理、民主參與、民主監(jiān)督機制，結合學校實際制定有關工作制度，如《霞光中心小學教師教育教學考核方案》、《學?？记谥贫取返?，使學校工作有法可依，有規(guī)可循；同時加強“自律”，每一位教職員工都要服從管理，遵章守紀，在各自不同的崗位上發(fā)揮其作用。規(guī)范考勤考績制度，嚴格上下班制度。在制度建設過程，學校充分發(fā)揮民主，為教師創(chuàng)造一種寬松和諧的環(huán)境，滿足教師群體的心理需求，使每一位教師都成為自覺的創(chuàng)新主體，形成自我激勵、自我約束、自我管理的局面。同時，著力培養(yǎng)教師合作的團隊精神，使每一位教師都能和學校同發(fā)展、共命運，從而產(chǎn)生一種內(nèi)在的合力，心往一處想，勁往一處使，不斷促進學校各項工作的順利開展。

3.重視發(fā)展，努力提高教師的自身素質(zhì)。學校發(fā)展的關鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。加強教師隊伍建設，努力建設有創(chuàng)新能力、奮發(fā)向上的領導班子和一支師德高尚、業(yè)務精良、具有改革意識、具有新的課程理念、具備執(zhí)行新課程能力的教師隊伍。學校制定了教師繼續(xù)教育培訓計劃，目標明確，對參加業(yè)務進修的教師進行經(jīng)費報銷。另外，我校繼續(xù)加強教師基本功訓練。同時要求教師自學教育理論書籍，多寫論文，常常反思。注重骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，并明確每個青年教師每學期至少要上一次校級以上公開課。扎實開展好校本培訓，學校本學期開展了一次班主任工作交流會，提高了班主任的班級管理能力。培養(yǎng)教師學習意識，悉心營造學習氛圍，“讓讀書學習成為教師習慣”，使校園充滿書生氣、書香味，努力形成學習型校園、書香型校園。學校利用教師在校住校的機會開好每周的例會，開展好了教師集體備課與反思，提高了教師的課堂教學效率，特別是教師結對幫扶，促進了教師業(yè)務素質(zhì)的提高。

4.積極探索，努力抓好教育科研工作。一學期來為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革，平時各學科舉行小型教研活動，提高教師課堂教學水平。全體教師共同備課、說課、設計教案，并在上課后寫好教學反思或點評意見，做到集體參與，全程參與，讓教師迅速成長。在此基礎上，我校利用培訓與自學相結合，“請進來”與“走出去”相結合的方法，提高教師課堂教學能力。創(chuàng)造機會送年青教師外出聽課，創(chuàng)設平臺，既使年青教師能脫穎而出，又使全體教師接受先進的教學理念，學到最新的教學經(jīng)驗與方法。達到努力培養(yǎng)一支“學習型、服務型、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊伍，同時做好交流教師的新環(huán)境適應工作，以盡快適應新的工作崗位。

二、探索德育新途徑，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。1.完善機構，構建堅強的德育領導體系，加強學校德育工作，充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員在德育工作中的骨干作用，使德育工作富有主動性。以少先隊常規(guī)活動、常規(guī)基地的建設為重頭戲，把弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育和誠信教育作為思想道德建設的三大重點，在實施德育的過程中，貼近生活、貼近實際，廣泛開展道德實踐活動，促進學生道德生命的和諧發(fā)展。同時創(chuàng)設濃厚的德育文化氛圍，調(diào)動德育資源，創(chuàng)設積極的交流互動平臺，體現(xiàn)學校德育的新觀念和現(xiàn)代氣息。主要的活動有：讀書讀報知識競賽活動、感恩教育演講比賽、“學會感恩尊重教師”主題班會、爭創(chuàng)尊師重教先進班集體、舉辦感恩教育、禁毒教育手抄報展等。

2.強化未成年人的思想道德建設：堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，精心準備，認真組織宣傳，讓學生在一次次講話中受到教育，主要的主題有：誠信、助人為樂、各種實踐活動感受、孝敬等各種禮儀教育；結合紀念日開展影視教育、讀書會、報告會、主題班會等多種形式的活動，具體有：手抄報展覽、演講比賽、班隊活動，我們把未成年人的行為規(guī)范教育作為學校德育最基礎的工程來抓，廣泛開展在校內(nèi)“向不文明行為告別”活動，在校外切實做好“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為。

3.發(fā)揮少先隊的組織作用：少先隊是學校德育工作是否能真正落實的一支中堅力量，少先隊根據(jù)自己的特點，積極做好德育工作，通過健康有益、生動活潑的活動，幫助隊員培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到了全面發(fā)展。努力抓好“紅領巾監(jiān)督崗”的三項競賽檢查，堅持日檢查，周匯總，月評比，從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使養(yǎng)成教育真正到實處，徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”，使學校的每一個角落都成為德育的實施地，保證學校良好的教學秩序和育人環(huán)境。在各中隊輔導員的協(xié)助下布置好教室、辦好班級黑板報，讓教室成為學生學習的樂園，成為充分展示學生才華的場所。

4.構建家校聯(lián)系：通過家訪、致家長一封信等途徑，把對學生的教育有效地向社會延伸、向家庭延伸，對社會、家庭的教育力量進行整合，探索學校與庭溝通的模式，學校于期中考試后舉辦了家長會，特別是各班充分準備，做了具有針對性的專題教育，取得了較好的效果。從而建立了齊抓共管的協(xié)調(diào)互動機制，形成整體的教育氛圍，實現(xiàn)社會、家長對學校教育的積極認同和支持。學校還要求教師積極開展家教研究，進行了家教資料的編寫等工作，向家長介紹學校工作情況，宣傳政策法規(guī)、學校教育教學信息和家教有關理論文章與經(jīng)驗介紹。

三、扎扎實實抓好教學工作，使學生的整體素質(zhì)得到提高。

教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作是教學工作的主旋律，是學校的生命和活力之所在。

1.制訂規(guī)范有序的教學常規(guī)制度。學校始終堅持用制度來指導教學行為，組織開展工作，評價教學質(zhì)量，杜絕人為因素，感情用事，克服教學工作的隨意性和盲目性。

2.加強校本培訓，更新教學理念。組織教師進行基礎教育課程改革培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，明確課改任務及各自的角色定位。其次，組織教師參加新課程的學科培訓，給教師更多外出聽課的機會，了解新課程標準的意義和功能、結構和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求，從而在新課程改革的實踐中，自覺轉(zhuǎn)變教學行為，改進學生的學習方式，努力爭當課改的行家。

3.貫徹“課改”精神，加強課改力度，強化校本教研，切實執(zhí)行課課開放和隨機聽課制度，教學中要注重滲透成功心理教育，“上好每一堂讓學生心理健康的課”；舉行各類學科競賽，如校內(nèi)舉行規(guī)范書寫比賽、作文賽、高年級數(shù)學競賽等，展示學生的能力；重視特長教育，加強課外活動。結合新課程實踐，認真組織備課活動、教研活動，要結合新課標，探索具有教師個性化的教學模式。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，認真進行每學期兩次教學檢查，學校對語、數(shù)、英等學科進行期中、期末質(zhì)量檢測、做好試卷分析。

向課堂要質(zhì)量。努力形成平等、民主、互助、和諧和師生關系，營造良好的課堂教學氛圍。深入課堂、研究課堂，更新課堂教學觀念、改變課堂教學模式、提高課堂教學效率。積極撰寫教學反思，總結自己在教學中的得失，及時改進，把先進的教育理念和手段落實到每一節(jié)課的教學中，實現(xiàn)“學生動起來、課堂活動起來、效果好起來”，切實提高教學質(zhì)量。

4.全面落實學科教研計劃，全員參與課題實驗

學校把“科研課題引領工程”作為學校工作的主體工程，把教科研作為工作重心，制訂了較為詳實的教研工作計劃，確定上報縣級教研課題《標本課程評價研究實施》和《農(nóng)村寄宿制學校管理研究》并展開研究，全體教學人員分配到各個課題組，各課題組有負責人、研究小組長，平時各司其責，凸現(xiàn)個人特色，集體研究時，群策群力，既單兵作戰(zhàn)，也打群體戰(zhàn)。與此同時要求教師在教研組的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。要求青年教師要以教科研作為突破口，積極向名教師邁進，充分調(diào)動了年輕教師的積極性和主動性，并以此培養(yǎng)他們的科研興趣和科研能力，從而推動“科研興?！敝?。

5.積極推進體藝、衛(wèi)生工作。

制訂并落實《陽光體育工程》，積極開展文藝活動。學校鼓勵學生積極參與，以達到終身受益的目的。嚴格按大綱要求上好每節(jié)體育、音樂、美術課；按照上級要求，切實搞好“陽光體育活動”，落實“大課間體育活動”，組織開展各項體育活動。要求學生每人有一樣體育用品，在大課間活動中能積極投入，玩得開心。多方聯(lián)動抓好課間操、課外活動，精心組織舉行第一屆夏季綜合運動會，這次運動會是霞光中心小學十余年來的首次。

學校認真學習和領會教體局關于快樂校園建設的指導意見，開設了校本課程《小學生興趣特長培養(yǎng)》，在原基礎上增加設立興趣小組10多個，每周三下午活動，各教師精心組織，效果良好，做到了“人人有興趣，人人有活動”，最大限度滿足了學生的興趣愛好。學校提倡教師創(chuàng)設輕松愉快的教學氛圍，把快樂課堂和快樂課間結合起來，真正讓學生體會到學校生活是快樂的。

6.重視電教、實驗教學。積極抓好農(nóng)遠設備的運用，能積極運用農(nóng)遠資源和現(xiàn)代信息技術上常態(tài)課和公開課，在使用效率和質(zhì)量上都上了一個臺階。我們還充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，鼓勵大家上網(wǎng)查詢一些有價值的教學資料、教研材料，方便了教師的教學，拓寬了教師的視野。

7.幼教工作。認真落實縣教體局幼教工作管理意見，指導、協(xié)助幼兒教師結合學校實際將要求落實自己的工作。學校進行了期中、期末兩次幼教常規(guī)工作檢查，同時督促幼兒教師做好室內(nèi)區(qū)角建設和學習與活動場所的凈化與美化。開展了幼兒保育知識講座和幼兒班家長會議，深受幼兒家長的好評。積極組織幼兒開展跳繩、繪畫等活動。

四、牢固樹立安全意識，開拓性地開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保了師生生命和財產(chǎn)安全。

1.把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，每月至少召開一次學校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。

2.建立健全了學校安全工作制度和責任追究制度，建立健全了安全信息報送、大型活動的申報，危險品的管理，防火防災，值班、食品衛(wèi)生、交通安全督查、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關部門的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

3.簽訂安全目標責任書。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

4.齊抓共管 群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。每學年學校均積極與鄉(xiāng)派出所、交警等部門通力合作，做好學校安全教育工作，通過看影片、聽講座、寫體會等形式，取得了良好的教育效果。開展反邪教、民主大團結等法制教育。

5.加強教育，促進自護。一是認真做好安全教育周、交通安全教育活動周、法制宣傳月等宣傳教育活動，嚴格按照上級要求并根據(jù)本校實際貫徹落實。二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周日例會和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

6.加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。定期（期初、期中、期末）開展安全工作檢查，加強對消防設施以及教室、微機室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。學生上學和放學有規(guī)范的路隊管理制度，天天檢查記錄。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。重點場所重點防范，安排門衛(wèi)值班，節(jié)假日做到了有專人值班。由于安全工作抓得勤、抓得嚴、抓得細，一學期來，全鄉(xiāng)小學未出現(xiàn)一起安全責任事故。

7.住宿生采取集中管理的原則，責任到人。針對住宿生較多的情況，安排專門的管理教師擔任住宿生管理員，負責住宿生的日常生活管理，安排教師晚間值班、跟班輔導、領導帶班巡邏，切實做到住宿生的無縫管理。由住宿生班主任兼任留守兒童班主任，做好留守兒童的摸底、重視了留守的管理，成立了留守兒童之家。周末、學期末采取住宿生安全離校措施，安全回家報告制度，不僅保證了學生的安全，同時受到了家長的稱贊。

五、以務實的精神多方爭取經(jīng)費，嚴格財務管理，努力改善辦學條件。

一學期來，在學校理財小組的嚴格管理下，加強財務制度管理，做到學校重大開支集體研究決定，財務結算嚴格執(zhí)行月清期結，做好財務公開與政務公開。把有限的經(jīng)費全用于教育教學工作上，如教師參加各級各類學科培訓，開展各項教學研究活動，組織學生參加各級各類競賽等。學校生態(tài)廁所改建工程圓滿完工，綜合樓的修建立項前期工作已經(jīng)準備就緒。

嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”，做到及時、清楚、公開；根據(jù)上級的要求，改善住宿生的生活條件，辦好學校的食堂；在各個不同的時段，采取有力措施切實做到了關愛住宿生，讓家長放心，讓學生快樂。

六、其他工作

1.重視、落實“法治學?！钡膭?chuàng)建工作，進一步提升普法效果，促進依法治教，促進學校民主法治建設的鞏固提升，促進師生法律素質(zhì)和學校法治化管理水平不斷提高。

2.切實辦好家長學校，與家長溝通交流，做好家長的解釋與疏導，形成良好的教育環(huán)境，維護學校的穩(wěn)定。

3.做好學?？冃ЧべY發(fā)放的各項準備工作，確保教師安心教學。

霞光中心小學“以人為本”的教育理念充滿著人文關懷，和諧發(fā)展的辦學目標促進著師生的和諧發(fā)展，進一步完善規(guī)劃、增加投入，改善環(huán)境、健全制度、強化管理，努力實現(xiàn)教育信息化，教育品牌化，全面提升學校發(fā)展水平，把學校真正辦成人民滿意的學校。

2010年7月9日

第五篇：中心小學2012—2013學第一學期學校工作總結

我校工作在xx大精神的指導下，在蒼山縣教育體育局的正確領導下，圍繞工作部署，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方針，踐行“終身奠基、差異發(fā)展、打造品牌、服務家鄉(xiāng)”的理念，各方面工作都有較大的發(fā)展，取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：

一、科學規(guī)劃，嚴格管理，運行機制暢通高效。

學校在反思以前辦學實績的基礎上，廣開言路，多方征集意見，擬定了學校發(fā)展新的規(guī)劃，描繪了學校今后的美好藍圖。目前，各項工作已經(jīng)在按規(guī)劃認真實施，表現(xiàn)在：細化了學校每一學年的工作計劃，而各部分的工作計劃又具體落實了發(fā)展規(guī)劃。學校制定了各種制度，涵蓋了學校工作的方方面面，體系健全、嚴密，并經(jīng)常檢查溫習，嚴格按制度考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，努力使三者有機統(tǒng)一起來，剛柔相濟，成為調(diào)動教師工作積極性和保障學校發(fā)展的不竭動力。

學校實行校長負責制，分級管理，責、權、利非常明確。學校實行校委會議事制度，并堅持了重大事項校務監(jiān)督委員會參與，集體研究集體決策，保證了學校工作的透明與科學。黨組織政治核心作用和監(jiān)督保證作用發(fā)揮好，堅持了校務公開制度，學校的重大決策和執(zhí)行情況透明度高，堅持了每學期的民方評議干部制度，評議結果與干部職務津貼掛鉤。學校管理運行機制暢通高效，機構設置合理，各部塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。另外，學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

二、狠抓隊伍建設的根本，提高了師資水平。

學校實行了崗位聘任制，崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。不存在富余人員，校內(nèi)教師個個崗位明確合適。學校重視師德建設，每年開展了師德教育月活動，經(jīng)常性的進行了師德教育，有方案，措施具體并能嚴格落實。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀和不合師德要求的現(xiàn)象。學校建立健全了教職工業(yè)務考核檔案。學校重視教職工的政治、業(yè)務學習，制定了政治學習計劃、社會主義榮辱觀教育活動方案，教職工政治、業(yè)務學習筆記均在8000字以上，學校校委會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到模范作用。我校能認真落實各級各類關于教師學歷進修和培訓計劃。制定了符合我校實際的教師校本培訓計劃，堅持對教師進行業(yè)務培訓，并加強了自學，教師業(yè)務學習筆記每學期均達8000字以上。

學校關心青年教師的成長。本學期重點加強了青年教師的業(yè)務理論學習，學習筆記由校長親自檢查；各種培訓優(yōu)先滿足青年教師；各項活動優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速成才起來。

三、全面加強教育教學工作，全面實施素質(zhì)教育。

1、德育工作：

學校德育組織和班、隊組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃，制度落實，工作計劃實施好。學校全面落實了小學德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，加于落實。學校特別加強了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養(yǎng)成要求，制定了相關評價表冊體系，召開了經(jīng)驗交流會，教育效果顯著。學校配備了心理健康輔導員，做了大量的工作。通過各種渠道加強了公民道德教育，如每年開展法制教育，制定了法制教育月方案，舉行了法制教育講座，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校教師基本做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。學校要求教師每周開展走訪活動，對學困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

我校建立了學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。家校聯(lián)系多樣化，每學期均舉行兩次家長會，評選了百名優(yōu)秀家長。

2、教學工作：

學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《辦學行為規(guī)范》規(guī)范辦學行為，學生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現(xiàn)象。

學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。

學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期繼續(xù)加強了“養(yǎng)成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。大力推廣“活動教學”課題成果，建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序；90％以上教師能熟練運用遠程教育的設備、現(xiàn)代教育技術手段開展教學，學生興趣濃厚，課堂教學效率比較高。學校將鄉(xiāng)鎮(zhèn)級教研組活動和學校的校本教研活動有機統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展了聽課、說課、評課、培訓一系列活動，活動有記載，有小結，并有各自的感悟和體會，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會組成專班進行推門聽課，每位教師一學期上一節(jié)好課，準備一節(jié)研討課等，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節(jié)好課的評價作為學期結束評價教師課堂教學的依據(jù)，落實了課堂教學的獎懲。

學校堅決貫徹《小學教學質(zhì)量實施方案》，定期進行教學質(zhì)量的檢測，開展月測評，期中測評，對考試情況及時反饋，及時總結，不斷的提高了教學質(zhì)量。

認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持“兩操兩活動”，學校每天做兩套操，上午做廣播操，下午做眼保健操，還積極引導教職工和學生開展全民健身運動。學校積極開展衛(wèi)生健康教育，堅持每學期舉行衛(wèi)生知識講座，衛(wèi)生室配備了常用的藥品，真正把學生健康放在第一位。學校堅持每學期舉行一次體育節(jié)、藝術節(jié)，每年舉行一次科技節(jié)，其他群體性競賽活動不斷，并要求學生常年自帶體育文娛活動小器材，利用課間開展活動。

教務管理制度健全，教學業(yè)務檔案，學生學籍管理檔案規(guī)范齊全；實驗室、圖書室、衛(wèi)生室和其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，實驗開出率，圖書借閱率均達到90%以上，節(jié)假日可以為學生開放，另外，各班建有圖書角，豐富了圖書內(nèi)容，擴大了借閱量。學生開展了常規(guī)體檢和體質(zhì)健康測試，常見病、傳染病發(fā)病有檢查、記載，并有反饋、分析和預防措施。學校經(jīng)常開展衛(wèi)生知識講座，聘請了專業(yè)醫(yī)生到校作報告。

3、校園文化建設方面：

我校開展了豐富多彩的校園文化建設和班級文化建設，學校的每一處墻壁上都寫上了具有方位特點又適合于學生理解、具有鮮明的時代意義的標語，教學樓上懸掛了大幅的校風、校訓、學風、教風，每一個班級內(nèi)部都有學生和老師共同建設的班級文化陣地，使學生在強烈的文化氛圍中受到潛移默化的教育，也奠定了我校深厚的文化底蘊。

四、科學安排，規(guī)范管理，保證學校良好的運轉(zhuǎn)及發(fā)展。

本學期，我校從各方面廣泛籌措資金，改造各功能室8個，粉刷院墻300余米，使學校的教學設備日趨完善，學校整體面貌煥然一新。

學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教學工作的順利開展。學校帳目由中心學校統(tǒng)一管理，財務制度健全，學校設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經(jīng)費使用按預算，無亂收費現(xiàn)象，校務理財小組每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。

學校有嚴格的安全管理制度，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，學期中舉行了防踩踏演練，消防演練，安全教育周方案周密，實施效果好。學期中無飲食、交通、校舍、實驗、住宿、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。

學校各功能室齊，成套配置標準規(guī)范。學校各學科實驗儀器配備達到國家規(guī)定標準，使用率高，學校藏書34000冊，生均30冊。學校建有遠程教育設備，使用效果良好。學校建有乒乓球場地6個，室內(nèi)乒乓球場1個，能滿足學生和老師活動的需要，學生做操生均做操場地3.6平方米。學校按標準配有體、藝學科教學器材和衛(wèi)生藥品，建有臺帳，有專門保管室。飲用水源為礦泉水，符合國家標準，有符合規(guī)定的教學設施，生活設施。學校有遠程教育網(wǎng)絡。男、女學生廁所蹲位達到標準。

五、努力進取，提高教育教學質(zhì)量，形成自己的特色。

學校嚴格執(zhí)行《九年義務教育法》，入學率達100%，綴學率為0。學生品德評定程序嚴格、實在，優(yōu)秀率在80%以上。犯罪率為0，學生心理素質(zhì)良好，人格健全，求知欲強，加之本學期學校推廣了養(yǎng)成教育，學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和一定自學、分析等能力。學生身體素質(zhì)、形態(tài)、機能主要指標逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

學生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動，學校共開設興趣小組二個，每年舉行兩次藝術節(jié)匯報演出。

六、下一步的工作打算

針對目前情況，我們確定了今后努力的方向：一是積極推行教學創(chuàng)新改革，積極參與課題研究，建立課題研究和教改實驗的管理與導向機制。二是力爭順利通過市級規(guī)范化學校驗收。明年將建成一處實驗樓、一處綜合樓和一座學生公寓，建成300米的環(huán)形跑道，2個籃球場，足球、排球、羽毛球場各1個，爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。

我鄉(xiāng)小學教育教學工作，取得了一定的成績，但也存在困難和不足，我們一定戒驕戒躁，開拓進取，把困難當作發(fā)展的動力，為辦好全鄉(xiāng)人民滿意的教育而努力。